קשר עין גיליון 304 יולי-אוגוסט 2021

המציאות מחייבת לפעול לשינוי בתפיסה ולתכנון המענים במערכת החינוך בזמן שגרה - ולא בזמן שהמשבר כבר כאן; בניית החוסן היא הצעד הראוי ביותר לטובת דור העתיד שלנו

לצעירים ולאנשי החינוך להיות מוכנים לקראת המשברים הבאים שיפקדו אותנו בחברה וכמובן לשלבי היציאה מהם. יש להתמיד בבניית חוסן, ולתת כלים להתמודדות עם מצבי לחץ יומיומיים לצד מצבי משבר או טראומה. מגפת הקורונה היא מקרה בוחן שסייע לנו להבין איך אנחנו כחברה מתמודדים עם משברים. מרכז הל"ב - המרכז לחוסן בקהילה מרכז הל"ב - המרכז לחוסן בקהילה, מרכז לצמיחה אישית וחברתית, הוקם בחודשים האחרונים ותפקידו לטפח יציבות במציאות משתנה של בני נוער, צעירים וצוותי חינוך. שותפי לדרך, ליאור דואק, ואנוכי מיפינו את הצרכים במערכת החינוך בזמן משבר הקורונה, והבנו שאנו חווים שינויים כחברה תוך כדי תנועה ונותנים פתרונות תוך כדי תנועה. דרך פעולה זו אינה ראויה ואינה נכונה, לדעתנו. המציאות מחייבת לפעול לשינוי בתפיסה ולתכנון המענים השונים במערכת החינוך בזמן שגרה - ולא בזמן שהמשבר כבר כאן. בניית החוסן היא הצעד הראוי ביותר לטובת דור העתיד שלנו. רוב התלמידים שנשארו בבית לאורך זמן בתקופת משבר הקורונה לא קיבלו מענה הולם לקשיים מבחינה רגשית ומנטלית. חלק מהם חוו התפרקות כלכלית, נפשית ומשפחתית, ועקב כך התעצמו הפניות למרכזי הסיוע הרגשיים. בתקופת הקורונה התרגלו רבים מאיתנו לשהות ארוכה וצפופה מאוד עם בני המשפחה. רבים מאיתנו התקשו להסתגל למציאות שבה אנו מקבלים הנחיות ממקבלי ההחלטות בנוגע למה מותר ומה אסור, ובתוך כך אף התחוללו שינויים בתפיסות יסוד של רבים

מאיתנו. מלבד זאת התוודענו למקרי אלימות בתוך המשפחה ומחוצה לה, שמספרם עלה בתקופה זו - אלימות זוגית, מינית. כל אלו יחד חידדו את ההבנה שהחוסן אינו מנת חלקנו. כאנשי חינוך, הבנו את מצוקת הנוער, וזיהינו בסביבתם מצב רוח ירוד וקשה, קשיים רגשיים, בעיקר בדימוי העצמי, ובקרב רבים מהם - ניתוק חברתי ונשירה גלויה וסמויה ממערכת החינוך. ובעיקר הבנו שהדהודי הקורונה יהיו עוד לאורך שנים (מבחינה חברתית, כלכלית, נפשית). לכן גמלה בנו ההחלטה לבנות תוכנית שתתבסס על חיזוק החוסן האישי-קהילתי של צוותי החינוך והתלמידים בבית הספר. בדומה לפעילות גופנית, בה אנו מחזקים את שרירי הגוף באופן קבוע, מרכז הל"ב מקדם תוכנית שתסייע לחזק את שרירי החוסן ותאפשר מתן מענה מאורגן בשעת משבר - לכל משבר שלא יבוא. שערו בנפשכם "כפתור חוסן", כפתור שאפשר להגביר בו את החוסן ולהנמיכו, כפתור שבשעת שגרה הווליום בו עולה למקסימום ובשעת משבר הוא משתתק... מטרתנו היא שצוותי דעו להשתמש בדרך מושכלת ב"כפתור" ֵ החינוך והתלמידים י מעין זה, שהם יוכלו לשלוט בו וכך להתאים את עצמם למציאות משתנה ומורכבת (של משבר כלכלי, בריאותי, חברתי ואף אישי). באמצעות החינוך לחוסן מותאם-גיל תהיה יכולת החזרה לשגרה, אחרי משברים, מהירה יותר. הילדים, בני הנוער וצוותי החינוך יצליחו להתמודד טוב יותר עם משברים קטנים וגדולים, ובו בזמן שיחזקו את חוסנם האישי – יתחזק גם החוסן הקהילתי במצבי שגרה בחברה הישראלית.

26