קשר עין גיליון 304 יולי-אוגוסט 2021
קורט האן. צילום: ויקיפדיה
תפיסת היסוד החינוכית של קורט האן התבססה על יחסי כבוד בין המתבגרים לחברה. לדבריו, הילדים ביסודם נולדים עם מוסר והגינות, אך ערכים אלו מושחתים על ידי החברה הסובבת, ואולם, אם החברה תמצא דרך נכונה להביא את כישוריהם לידי ביטוי, יהיה שינוי בסופו של דבר, והחברה האנושית תיראה אחרת לחלוטין. יעד זה ניתן להגשמה, לתפיסתו, באמצעות מנהיגות אישית. האן אבחן את הבעיות החינוכיות בכמה רעיונות מרכזיים, שאותם כינה 'שש הירידות בקרב הנוער המודרני' - שנראה כאילו נכתבו בספר פסיכולוגיה מהעשור החולף ולא לפני עשרות שנים. ירידה ביוזמה ורוח ההרפתקאות: בגלל התקשורת החדשה (הרדיו, הקולנוע והטלוויזיה); אביו של הנסיך פיליפ האמין כי מייסד הפנימייה, קורט האן, הוא דמות חינוכית מהפכנית וגאון בתחומו; מי היה קורט האן, שעקרונותיו החינוכיים רלוונטיים עד ימינו באופן מפליא? מהם העקרונות ביסוד הפילוסופיה החינוכית שהקים?
ירידת הדמיון: אי שקט של אנשים מודרניים והפחד הגובר שלהם מהשתיקה, הבדידות וההסתגרות; ירידה בזהירות וביסודיות: עקב החשיבות המתמעטת של המלאכה ובשל הנטייה הגוברת לחפש תוצאות מהירות ופתרונות קלים; דחיית גירויים: בריחה באמצעות שימוש באלכוהול, סיגריות וכדורים; ירידה של החמלה והרחמים: בשל חיי הקהילה המופחתים והסובייקטיביזם, האינדיווידואליות. כדי להתמודד מול אתגרים אלו, פיתח האן תוכן ייחודי לתלמידי המוסד, וכך הם יכלו לפתח את האישיות באמצעות 'עצמאות מוסרית' ויכולת למידה מטעויות. ביישום שיטה זו הוא דגל בפעילות גופנית יומית קבועה. תלמידי "סלאם" נאלצו לצאת לריצה לפני ארוחת הבוקר, וכן לעשות דקות במהלך יום הלימודים. 45 פעילות גופנית נוספת של התלמידים השתתפו בתחזוקת בית הספר השתתפות פעילה ושוטפת, ובשבתות הקימו קבוצות של חוקרים, חקלאים ואוֹמנים שעסקו בנושאים שונים לטובת החברה. עבודתו החינוכית, שהחלה, כאמור, בגרמניה, זכתה להדים רבים גם מחוץ לגרמניה. שיטתו החינוכית טרם הייתה מגובשת סופית, אך הוא נעשה לדמות מוכרת בעולם החינוכי, וסניפים
41
Made with FlippingBook flipbook maker