קשר עין גיליון 306 נובמבר-דצמבר 2021

עיסוק בחלל הוא פתח ללימודים במגוון רחב של תחומים טכנולוגיים מתקדמים, ולכן הוא צפוי להיות בעל

השפעה חיובית רחבה ומשמעותית שאינה ממוקדת רק בתחומי החלל

אלו יהיו אמצעי להקניית ידע וכלים הכרחיים לבוגרי ובוגרות מערכת החינוך. המטרה הנוספת היא שהחינוך המדעי-טכנולוגי בבתי הספר ישמש הכנה לעתידם

2 בראשית

הוכרז על השקת 2020 בדצמבר . מועד השיגור 2 הפרויקט בראשית , ופרופיל המשימה 2024 המתוכנן הואשנת

יכלול שתי גשושיות נפרדות אשר ינחתו באזורים שונים, יחד בשיתוף SpaceIL עם מקפת שתהיה במסלול סביב הירח. סוכנות החלל הישראלית ומשרד החינוך צפויים לקדם, במהלך השנה הקרובה, פרויקטים של תלמידים שיעסקו במשימת . בהתאם לכך, החיישנים שיותקנו על הגשושיות 2 בראשית יסייעו למורים ולתלמידים לבצע מחקרים המבוססים על נתוני החיישנים. תוכניות חדשניות אלו מצטרפות לאולימפיאדת החלל הלאומית, לאירועי שבוע החלל הלאומי והעולמי ולמיזמים נוספים בתחום החלל המתקיימים דרך קבע בשנים האחרונות ומשתלבים בבית הספר. מדוע ללמד דווקא באמצעות תחומי החלל? מקובל לייחס ללימודים מדעיים-טכנולוגיים בבתי הספר שתי מטרות מרכזיות: הבסיסית והכללית ביותר היא שלימודים

המקצועי של הבוגרות והבוגרים באקדמיה ובתעשייה. עיסוק בחלל הוא פתח לא ללימודים אקדמיים בתחומי החלל דווקא, אלא ללימודים במגוון רחב של תחומים טכנולוגיים מתקדמים, הדורשים ידע יסודי ברמה גבוהה בטכנולוגיה ובמדעים, ולכן הוא צפוי להיות בעל השפעה חיובית רחבה ומשמעותית שאינה ממוקדת רק בתחומי החלל. העיסוק העקבי בתחומי החלל והתעופה יוצר תקווה בלבבות של מאות אלפי ילדים וילדות, תלמידים ותלמידות, דור העתיד שלנו, נשות ואנשי "העולם הגדול". ילדות וילדים, שמתוך השראה ותחושת מסוגלות יקבלו החלטות על עתידם המקצועי, ובכך, באופן ישיר, ישפיעו על עתידנו הלאומי, הביטחוני, הכלכלי והחברתי. נרצה לקוות כי "אפקט אפולו הישראלי" וההשפעה יימשכו עוד שנים רבות באמצעות עבודה חינוכית נכונה, יצירתית ומעוררת השראה.

21