קשר עין גיליון 310 יולי-אוגוסט 2022

מרצה וחוקרת חוסן קהילתי במערכות חינוך, מורה לאזרחות ומדעי החברה | ד"ר עינת שושן-רפאלי ומנכ"לית קליניקת מגדלורים – הכוונה לחוסן מקצועי מיטבי

לרפורמת מקצועות המח"ר דרושה היערכות מוקדמת

הנהגה חינוכית נכונה, הטמעת שינויים בשדה החינוכי וכלים לחוסן מקצועי ואישי עשויים להביא להצלחתה

ב שנות קיומה של מדינת ישראל נדרשים המורים, 74 משך לאחר הבחירות לשלטון המרכזי, לחבור ולהתחבר לשרים הממונים על החינוך בישראל, בכל פעם מחדש. יש שרים ושרות המקדמים יותר את מערכת החינוך ויש המקדמים אותה פחות, אך במציאות הישראלית, שבה מתחלפת הממשלה לעיתים קרובות, הופך משרד החינוך לזירת התגוששות של שרי ושרות חינוך לדורותיהם, תפיסות חינוכיות משתנות, ורפורמה רודפת רפורמה במערכת החינוך. כאן המקום להדגיש שאני ורבים מחבריי המורים והמורות בעד דמה ושינוי במערך בחינות הבגרות ִ התחדשות, התקדמות, ק המיושן, אשר עומד כשמורת טבע ארכאית. רפורמה לא מבצעים כלאחר יד, כתוצר של גחמות שרים אשר אינם חפים מאג'נדה פוליטית, אלא יש לבצע היערכות מוקדמת, מקיפה ויסודית שמחברת בין רעיונות הצופים פני עתיד לבין הניסיון שצברו המורים והמורות בשטח בימי שגרה ובעיתות משבר. על ידי חשיבה מפרה, עמוקה ומשותפת כזאת, שתזהה התמודדות מיטבית עם האתגרים והקשיים העלולים להיווצר , יהיה אפשר להנהיג את 21 לצד הבשורה וההתאמה למאה ה השינוי ולהטמיעו בשדה החינוך ולייתר סיסמאות נבובות. הרפורמה, אשר הוצגה בחסר, מותירה אותנו בחוסר ודאות ועם שאלות רבות. על כן יש חשיבות מכרעת להתנהלות משרד החינוך, אשר בימים אלה נדרש להביא את תוכנית הרפורמה על כל פרטיה למורים ולמורות כדי שאלו יוכלו להאיר דגשים לשיפור כבר בשנת הלימודים הקרובה. להלן מספר נקודות עליהן משרד החינוך אמור לתת את הדעת:

• אילו כלים דרושים למורים כדי לממש את הרפורמה הלכה למעשה? • האם יש חשיבה על הבירוקרטיה הדרושה ליישום הרפורמה ואיך הדבר עשוי להשפיע על הפדגוגיה? • איך מונעים מקצועות "צווארון לבן" ו"צווארון כחול" בחדר המורים בכל בית ספר ביחס למקצועות הלימוד - מקצועות בהם המבחנים פנימיים לעומת אלה בהם המבחנים חיצוניים? • אילו כלים יינתנו למורים להתמודד עם התערבות ההורים בנוגע לציונים? • איך מונעים ניגוד עניינים מטעם מנהלים, אשר מצד אחד אמורים לפקח על השינויים ומצד אחר יש להם אינטרס מובנה לזכות במספר רב של זכאויות לבגרות בקרב בוגריהם? • איזה דור יגדל כאן ויתפתח? האם תתממש אמרתו של יגאל אלון: "עם שאינו יודע את עברו, ההווה שלו דל ועתידו לוט בערפל"? האם נוותר על המורשת לטובת נוסחאות ומספרים? • מה המדדים להצלחת הרפורמה? רפורמת מקצועות המח"ר מטעם משרד החינוך, אשר פורסמה , יצאה מנמל הבית כספינה כאשר היעד אינו ברור 2022 במאי והמלחים אינם יודעים מה מצופה מהם. שרת החינוך טוענת, ובצדק, כי יש להעניק כלים משמעותיים ללומדים כדי למקסם חוויית למידה רלוונטית, הפוכה לשיטת השינון אליה הורגלנו. על פני הדברים, נראה כי משרד החינוך, וגם התלמידים וההורים, רואים ברפורמה בשורה אדירה, אשר תוביל שינוי משמעותי וחדשני לדורות הבאים – בהפחתת לחץ, שינון וקושי לימודי.

42