קשר עין גיליון 314 מרץ-אפריל 2023

בעלת תואר שני בבלשנות | ליליה נורמטוב בעלת תואר שלישי בבלשנות | ד"ר רותי ברדנשטיין

בלשנות בכיתת הלימוד תחום הבלשנות רווי בתכנים מעשירים אשר כל כיתת לימוד תוכל להרוויח מהכללתם בה

ב לשנות היא מחקר מדעי של השפה האנושית. הבלשנות מתמקדת בחקירה שיטתית של תכונותיהן של שפות מסוימות וכן מאפייני השפה בכלל, בתחומים שונים, כגון: צליל (פונטיקה), חקר הצליל (פונולוגיה), דקדוק, משמעות (סמנטיקה), היסטוריה של משפחות שפות (בלשנות היסטורית), כיצד שפות נרכשות על ידי ילדים ומבוגרים (רכישת שפה), שימוש בשפה (פרגמטיקה), כיצד השימוש בשפה מעובד בתודעה (פסיכו-בלשנות) וכיצד השימוש בשפה קשור לתרבות, חברה, גזע ומגדר (חקר השיח). לבלשנות קשר הדוק למדעי הרוח, מדעי החברה ומדעי הטבע, והיא משלימה מגוון רחב של דיסציפלינות אחרות, כמו אנתרופולוגיה, פילוסופיה, פסיכולוגיה, סוציולוגיה, ביולוגיה, מדעי הבריאות, חינוך וספרות. כמו כן, עם ההתפתחות הטכנולוגית, מדעי המחשב, בינה מלאכותית וצ'ט בוטים, עולה חשיבותו של מדע הבלשנות החישובית. תחום מחקר זה עוסק בדרכים בהן מחשבים עשויים לעבד שפה אנושית. הוראה מפורשת של בלשנות בכיתות הלימוד עשויה לעזור לתלמידים לא רק לשפר את יכולתם לתקשר בשפת האם שלהם (וכך גם להצליח יותר בלשון, תנ"ך ועוד) או ברכישת שפה שנייה (כגון אנגלית), אלא גם לפתח הבנה עמוקה של מבנה השפה (ולא רק זה של העברית), ושל הקשר בין שפות העולם (עקרונות אוניברסליים) והתפתחותן לאורך ההיסטוריה, ובעיקר - להרחיב את אופקיהם של התלמידים בחקר מדעי ענף מגוון זה. שפות ואין ספור דיאלקטים 10,000- בימינו אנו קיימות קרוב ל (ניבים). מספר זה כולל גם שפות סימנים הנבדלות זו מזו במקומות השונים (בארץ קיימת השס"י - שפת סימנים ישראלית). באופן עקרוני, לבני האדם יכולת לדבר כל שפה שהיא, אך עדיין יש גיוון רב בשפות העולם וזאת בשל הצורך לבידול חברתי, אתני-תרבותי, גאוגרפי או דתי. בני האדם הם יצורים חברתיים, וככאלה הם מונָעים מן הצורך ליצור קהילות

מבודלות, והשפה היא אחד המאפיינים הבולטים של בידול זה, ) והבעות פנים. וגם כשמדובר gestures הכולל גם מחוות גוף ( במחוות, מחוות גוף בשפה אחת משמעותה עשויה להיות שונה לחלוטין בשפה אחרת. כך, למשל, מחוות היד הישראלית ל"חכה רגע" מהווה קללה גסה באיטליה ויש להימנע ממנה בהקשר זה. עובדות אלה ומחקר בלשני מגוון טומנים בחובם אוצר של ממש לתלמיד הישראלי ולתלמידים בכלל. ענף פופולרי במיוחד בתחום הבלשנות הוא חקר השיח ) והפרגמטיקה. מדע חקר השיח discourse analysis ( של המאה 70 והפרגמטיקה התפתח בעיקר באמצע שנות ה הקודמת על ידי חוקר ושמו פאול גרייס. פאול גרייס טען אז (והתאוריה שלו תקפה עד ימינו אנו) כי שפה עיקרה הוא תקשורת ושיתוף פעולה שיחי. כך, דוברי שפה מקיימים ביניהם את "עקרון שיתוף הפעולה" הכולל ארבעה פרמטרים: . כמות: לדבר בכמות הנכונה, לא לתת יותר מדי מידע ולא 1 אך פרמטרים אלה מופָרים תדיר בשפה, בדרכים שונות. לרוב, ההפרה היא מפורשת - היא כוללת 'השתמעות שיחית' ) ועקרון שיתוף הפעולה conversational implicature ( נשמר. ראו את הדוגמה הבאה בהקשר בו רותי וליליה יוצאות לסרט: רותי: נו, איך אני נראית? ליליה: הנעליים שלך יפות. בהקשר זה ליליה מעבירה מסר לרותי כי המראה שלה אינו מוצא חן בעיניה. אך בגלל שליליה פועלת על פי כללים תרבותיים וחברתיים מסוימים (במקרה זה: נימוס), היא אינה אומרת לרותי באופן ישיר: 'המראה שלך לא מוצא חן בעיניי'. במקום זאת ליליה מחמיאה לנעליים של רותי, מפֵרה את עקרון הרלוונטיות, ורותי מסיקה מכך, דרך השתמעות לתת מעט מדי מידע. . איכות: לדבר אמת. 2 . אופן: לדבר באופן חד משמעי ומובן. 3 . רלוונטיות: לדבר דברים רלוונטיים בהקשר. 4

22