קשר עין גיליון 325 ינואר-פברואר 2025

צילום: עידו לביא | לא לאלימות נגד נשים מנכ"לית עמותת | ורדית דנציגר

חוסן במערכות יחסים רומנטיות ותפקיד מערכת החינוך במניעת אלימות בזוגיות

כיצד חינוך נכון בגיל הנעורים יכול להוביל לזוגיות מיטיבה ולמניעת אלימות בזוגיות בגיל זה ובגיל מבוגר יותר

ג יל הנעורים הוא שלב משמעותי בחיי האדם, שבו מתעצבות תפיסות עולם ומתעצבים כישורי חיים ודפוסי התנהגות, שישפיעו על העתיד. אחד התחומים שעיצוב זה הוא קריטי בהם בקבוצת גיל הנעורים מערכות היחסים, ובפרט הוא מערכות יחסים אינטימיות וזוגיות.

להוביל לזוגיות מיטיבה ולמניעת אלימות בזוגיות בגיל זה ובשלב מאוחר יותר. גיל ההתבגרות הוא תקופה של התפתחות רגשית וקוגניטיבית, שבה מתפתחים כישורים חברתיים, תפיסות עולם, רגשות וערכים המשפיעים על האופן שבו בני אדם מתנהלים, בעיצוב אישיותם ותפיסתם בדבר מערכות יחסים בכלל ומערכות יחסים אינטימיות בפרט. מערכות יחסים זוגיות ראשונות, שמתחילות לרוב בגיל הזה, הן במה חשובה ללמידה על כבוד הדדי, תקשורת מקרבת ומיטיבה ואמפתיה. יצירת מרחב בטוח, מתן כלים ופיתוח חשיבה ביקורתית הכרחיים לשינוי אקלימי בכל הקשור לתפיסת עולמם של הנערים והנערות.

במדינות רבות, כולל ישראל, האלימות ביחסים זוגיים ובמערכות יחסים בכלל היא תופעה חברתית מדאיגה שמשפיעה על משפחות, מסגרות חינוך, מקומות עבודה וקהילות. זוהי התנהגות פוגענית, סמויה או גלויה, הנעשית בקרב אוכלוסיות בוגרות במסגרת הבית ובקרב ילדים, נערים ונערות במסגרות חינוך פורמליות ולא פורמליות, לרבות אלימות פיזית, כלכלית, רגשית או מינית, או צורות אחרות של מניפולציה ושליטה פסיכולוגית. מדובר בבעיה נרחבת המשפיעה על כל שכבות האוכלוסייה. היא חוצה מגזרים ומעמדות סוציואקונומיים, ויש לה השלכות קשות וארוכות טווח על הקורבנות ובני משפחותיהם, והיא אף WHO - World , מוגדרת מגפה ע"י ארגון הבריאות העולמי .Health Organization מחקרים מראים כי דפוסי התנהגות הנרכשים בגיל הנעורים משפיעים באופן ישיר על הדרך שבה מתנהלות מערכות יחסים זוגיות בגילים מבוגרים יותר. במאמר זה נבחן כיצד חינוך נכון ומתן כלים לחשיבה ביקורתית בגיל הנעורים יכול

בית הספר, המשפחה והחברה משחקים תפקיד קריטי בהקניית ערכים וכישורים אלה. לדוגמה, סביבה שמקדמת שוויון מגדרי, כבוד והבנה, סביבה מוגנת ובטוחה שיש בה שיח מקרב, עשויה לחזק את היכולת של בני נוער לנהל מערכות יחסים בריאות ומיטביות. במקביל, ובתהליך שתוצאותיו עלולות להיות הפוכות לסביבה מקדמת, חשיפה למדיה, שבה מוצגים לעיתים קרובות דפוסים מזיקים כמו שליטה, קנאה או אלימות, יכולה לעצב באופן שלילי את תפיסותיהם בנוגע לזוגיות. לכן יש צורך באיזון שמגיע מחינוך נכון ומתן כלים לתלמידים להתמודדות עם האתגרים העומדים לפניהם בבית הספר, בבתיהם ומול שפע התוכן (שמהימנותו לעיתים מוטלת בספק) והרשתות המספקות לעיתים תכנים קשים ומאתגרים. חשוב לומר שלא ניתן למנוע את החשיפה לתכנים, אך ניתן

26