קשר עין גיליון 327 מאי-יוני 2025

מגיבות על ה"רפורמות" של משרד החינוך ב"גם זה יעבור". ואם נספר לסאלברג שבאותו יום הכנסת שלנו החליטה לקצץ בשכרן הרזה של המורות ולהעלות שכרם השמן של חבריה, הוא לא יאמין. ה"רפורמה" של משרד החינוך הנוכחי היא "בינה מלאכותית לכל ילד". אנחנו הרי "אומת הסטארט-אפ". המשרד הכריז על תשפ"ה כעל "שנת הבינה המלאכותית" שבה הגנים ובתי . המהלך הזה נטול "חזון AI הספר יקנו לילדים ולתלמידים כלי מעורר השראה" – תנאי הכרחי לפי סאלברג למערכת חינוך מוצלחת – ונתפס על ידי רוב הגננות והמורות כטִרטור מיותר (התלמידים ירכשו את הכלים האלה בכוחות עצמם ובמיוחד את אלה שיעשו במקומם שיעורי בית, עבודות ובחינות; הם הרי יותר דיגיטליים מהמורות שלהם). ייתכן שבעומק ה"רפורמה" הזאת מסתתרת פנטזיה פדגוגית ותיקה – להיפטר מהמורות. כל טכנולוגיה חדשה – הרדיו, הטלוויזיה, הווידאו, המחשב, ) – עוררה במשרדי GenAI( האייפד, הבינה מלאכותית היוצרת החינוך תקווה שסוף-סוף אפשר יהיה להחליף את המורים בטכנולוגיה. הטכנולוגיה עובדת בחינם ואינה חולה או מִתחלה. קרובה לעשות זאת יותר מכל טכנולוגיה AI טכנולוגיית ה שקדמה לה. עוד שדרוג קטן... איכותה של מערכת חינוך אינה יכולה לעלות על איכות החברה שבה היא מתנהלת. החברה הישראלית היא חברה חולה, חברה חסרת מצפן ומצפון. חברה כזו אינה יכולה לספק למערכת החינוך שלה, בלשונו של סאלברג, "חזון מעורר השראה" ולדאוג ל"תנאי עבודה מכבדים ומעניינים למורים". על רקע זה, המרד של המורות במשרד החינוך ובהסתדרות המורים הוא לא פחות ממדהים, מעורר השראה ממש. , הודיעו שר החינוך ומזכ"לית 4.5.25 , בלילה של יום ראשון

הסתדרות המורים: "השגנו הסכם ראוי שמתקן את האפליה כלפי המורות והגננות". מה הם השיגו? הם השיגו הפחתה שקלים יקוצצו משכרן של המורות 86 בקיצוץ של שכר המורות: שקלים יקוצצו משכרן של המורות הוותיקות 270- המתחילות ו במהלך החודשים הקרובים. בנוסף, המורות יקבלו שני ימי חופשה במהלך השנתיים הקרובות בל"ג בעומר. חִשבו על סכומי הכסף ושני ימי החופשה העלובים האלה שבגינם "תוקנה האפליה של המורות והגננות". המורות חשות מושפלות – איך לא?! – וחלקן יצאו למאבק על תנאי העבודה שלהן וכבודן. הן הקימו מטה הקורא להחרפת המאבק. משרד החינוך הזמין כמה מהן לשימוע – ניסיון טיפוסי של המשרד להטיל אימה. ארגון המורים תומך במורות המורדות. צריך לקוות שהמרד שלהן לא ידוכא, וישפר במשהו את מצבם של המורים. מי יודע, אולי מגזרים אחרים בחברה הישראלית יקבלו השראה ממרד המורות, המסרבות להיות מדוכאות, וימרדו אף הם. מי יודע, אולי מגזרים אחרים בחברה הישראלית יקבלו השראה ממרד המורות, המסרבות להיות מדוכאות. בעיות משמעת למשל. כיתה ישראלית ממוצעת היא כיתה "מופרעת", כיתה שבה רוב המאמץ של המורה מושקע בנִטרול הפרעות: "למה לא הבאתם ספרים?! דברו בהצבעה! חזור למקום שלך! שקט!!!"... אבל למורות בישראל ישנן בעיות נוספות, שסאלברג לא שמע עליהן כי הן לא קיימות כמעט בפינלנד ובמדינות מתוקנות אחרות.

30