קשר עין גיליון 328 יולי-אוגוסט 2025
נילי ציוני | " המחלקה לפדגוגיה, תרבות ו"קשר עין niliz@igm.org.il דוא"ל: | " יו"ר המחלקה לפדגוגיה, תרבות ו"קשר עין
קשר הודעות הארגון
הבריחה הגדולה: מנוסת מורים בכל שכבות הגיל והוותק ממערכת החינוך
מה מאיץ מורים לנטוש מקצוע משמעותי שבחרו בו, השקיעו בו שנות לימוד, הכשרה וקריירה? קריאת השכמה למקבלי ההחלטות במערכת החינוך המדממת
ב
– עשרות אחוזים המורים שמתחילים בהוראה מתוכם יעזבו בשלוש עד חמש השנים הראשונות. המערכת דואגת להמטיר על ראשם דרישות סותרות, ע"י בעלי תפקידים שונים בבית הספר. מילוי הדרישות שנמצאות בסתירה זו לזו – אינו יכול להצליח, ומשאיר את המורה בתסכול מתמשך של חוסר הצלחה מובנית. המורה חש כי הוא נידון לכישלון, ולא משנה איך יפעל או מה יעשה. תוסיפו לכך את ההתמודדות היומיומית עם בעיות משמעת בכיתות צפופות, ואת הביורוקרטיה המכבידה על המורה בדיווחים שלא ברור מי בכלל קורא אותם ומה נחיצותם. וגורם מכריע נוסף בשיקולי המורה לנוס מן המערכת: מעורבות ההורים, המתבטאת יום-יום בהטלת דופי בעבודת המורה, בהטחת ביקורת נוקבת, בביוש של המורה בנוגע לשיקולי דעת פדגוגיים שקיבל ושאינם נראים להורה - כל אלה, לצד גיבוי פושר של המנהלת, מניסים מורים מן המערכת, כי מי רוצה לחוות משברים וביקורת
), בוועדה המיוחדת 15.7.25( דיון בכנסת לענייני הצעירים, בנושא עתיד המורים הצעירים בהוראה ובחינוך, ריחפה בחלל האולם תחושה של דחיפות שמחייבת פעולה מערכתית בהולה ומיידית. השתתפתי בדיון החשוב הזה, שניהלה ברגישות ובנועם ח"כ נעמה לזימי, העומדת בראש ועדה זו. המחסור החמור של כוח אדם בהוראה מתחיל בביקוש ההולך ופוחת ללימודי הכשרה להוראה במכללות ההוראה, בשל הדימוי הנמוך של מקצוע ההוראה בחברה הישראלית, השכר ההתחלתי הנמוך, הקשיים והתסכולים בהוראה השוטפת המזומנים למורים. לא רק שמתי מעט מגיעים ללימודי הוראה, ובכן, אלא שגם הסטודנטים שכן בחרו ללמוד הוראה ) מצהירים, בסקר שנעשה 50% – מחצית מהם ( לאחרונה ע"י התאחדות הסטודנטים במכללות, כי אין בדעתם להתחיל ללמד והם לא ינסו בכלל להשתבץ בהוראה ולהתמודד עם אתגריה, אף לא שנה אחת, אף לא שיעור אחד.
20
Made with FlippingBook Digital Publishing Software