קשר עין גיליון 328 יולי-אוגוסט 2025
קשר הודעות הארגון
על עבודתו בתכיפות יומיומית?! המורה הצעיר הינו יליד העולמות הדיגיטליים ואמון על העסקה גמישה. הוא מגיע למערכת רגולטורית מאוד מסורבלת ולא גמישה, שבנוסף, אינה מבטאת את אמונה בו ואינה מאפשרת לו חירות. כל מורה מתחיל הוא אקדמאי היום ומהר מאוד מבין שיוכל להרוויח שכר דומה וגבוה יותר משכרו בהוראה מחוץ למערכת ההוראה התובענית והמלחיצה. מרבים לעסוק בנשירת מורים בראשית דרכם, תופעה חמורה כשלעצמה, אלא שהמגמה היום רחבה יותר: גם מורים מנוסים, בעלי קביעות, תארים מתקדמים ואף כאלה שהיו בעבר מנהיגים פדגוגיים בבתי הספר – מבקשים לפרוש או משנים כיוון מקצועי. הנשירה ממערכת החינוך חורגת כבר מזמן מגבולות המורים החדשים בלבד. במערכת החינוך העל־יסודי, הנחשבת למאתגרת במיוחד, התופעה בולטת אף יותר. השנה בארגון המורים נרשם גידול מדאיג במספר
מרבים לעסוק בנשירת מורים בראשית דרכם, תופעה חמורה כשלעצמה, אלא שהמגמה היום רחבה יותר: גם מורים מנוסים, בעלי קביעות, תארים מתקדמים – ואף כאלה שהיו בעבר מנהיגים פדגוגיים בבתי הספר מבקשים לפרוש או משנים כיוון מקצועי
המבקשות לפרוש פרישה 55 – 50 המורות בנות מוקדמת. לא מדובר רק בשחיקה מצטברת. זו הכרעה מודעת לפרוש מוקדם, גם במחיר כלכלי של חיים מגמלה נמוכה במידה משמעותית מן השכר. ללא תנאי עבודה ראויים, שכר הולם לשעות העבודה הרבות באמת, תחושת כבוד והכרה, אמון במורה, מתן אפשרות למורה לביטוי עצמי משמעותי ויצירת אופק מקצועי - המצב ילך ויסלים. אם מערכת החינוך רוצה עתיד – היא צריכה להתחיל להקשיב למה שההווה צועק.
21
Made with FlippingBook Digital Publishing Software