קשר עין גיליון 329 ספטמבר-אוקטובר 2025

) שוכנע שהנחלת העברית הושגה 1912 בארץ בשנת תרע"ב ( ושיבח את המורים העבריים: ראיתי את העבודה החינוכית בא"י בראשיתה, לפני שמונה עשרה שנה, ולא נתנני אז לבי להאמין, כי אלה המורים היחידים, אשר נשאו בלִִבם את האידיאל הגדול של חִִנוך עברי בלשון עברית והתחילו להגשימו במעשה בכֹֹחם המצומצם, – כי הם יצליחו באמת לחולל "מהפכה" רוחנית כזו בעולמנו. אבל יחד עם זה ראיתי אז גם את התשוקה הגדולה שבלב האנשים האלה להשגת מטרתם ואת ב ִִּטחונם הגדול בהצלחת מפעלם, – ואמרתי: "מי יודע? אולי יגדל כֹּּח הבִִּטחון הזה לעשות נפלאות" [...] עתה באתי וראיתי, כי באמת עשה ה"ביטחון" נפלאות. "חינוך עברי בלשון עברית" אינו עוד "אידיאל" בארץ ישראל, אלא עצם החיים, חזיון טבעי, שמציאותו מוכרחת, ובִִטולו לא יצויר עוד. [...] אמנם "מהפכה" נהייתה בארץ, והמורה העברי נִִצח.

הישגי הדיבור של תלמידי בית הספר העברי במושבה: גם הנערות תחלנה לדבר כן בלשון־עבר. בשעת הלימוד לא תישמע בבית הספר כל לשון אחר זולתי עברית. מעת לעת ילכו המלמדים את התלמידים לטייל. ובכל עת הטיול והמשחק ידברו הילדים ביניהם רק בלשון אבותינו. (…) ומה נעים היה המחזה, בשבת הילדים יחדיו וישחקו במשחקי ילדים ב"זוג ולא זוג" באגוזים וכיוצא בזה. וישתעשעו ויריבו ויהתלו – וכל זה בלשון עברית. בעת הטיול יבארו המלמדים להתלמידים שמות כל אשר תראינה עיניהם בלשון עברית: הר, בקעה, נחל, מישור וכדומה וגם שמות העשבים והצמחים והזוחלים וכו'. תלמידים רבים דיברו עברית גם מחוץ לכותלי בית הספר, ובמקרים לא מעטים בני משפחותיהם החלו לדבר עברית בעקבותיהם. כך הפכה העברית ללשון הבית והרחוב. אפילו אחד העם שהטיל ספק כבד באפשרות שהעברית תהפוך ללשון ההוראה בבית הספר, הודה שטעה. בביקור נוסף

2025 פתרון תשבץ ההיגיון לגיליון ספטמבר-אוקטובר

11

13 . בלתי מנוצח;

7 . ראו "

16 מאונך";

17 . בוטניקה;

19 . מפונצ'ר;

20 . אתקצר;

23 . עצרת;

. לחם.

1 מאונך:

2 . לוטן;

3 . מזר;

4 . תכף ומיד;

5 . הלם קרב;

6 . מאידך;

13 . עם " 7 . אפשר לחשוב;

מאונך": משקיענים בלימודים;

19

21 . אופרטיבי;

22 . דרור קרן;

24 . יעלוץ;

25 . מוחזר;

. רצה למות.

1 מאוזן:

5 . לא משתנה;

8 . מואשם;

9 . טירוף;

10 . מחיר שוק;

14 . לוע; 12 . כבל מאריך;

15 . לא תודה;

. מנם; 18 . א' בתשרי;

37