קשר עין 232 - ספטמבר 2013

קשר כתבה 37

במה מדובר בדיוק? כהן: "חיפשנו משהו שיכול להיות לגאווה ולייחוד של התלמידים בכיתת מב"ר, והחלטנו להכיר להם מקרוב את עולם התיאטרון לאחר שהיה זר להם כמעט לחלוטין. לא קיבענו אותם בחובה להוציא תעודת בגרות מלאה, אלא פתחנו לפניהם דלת ענקית לעולם חדש שהם לא היו מגיעים אליו בכוחות עצמם. במסגרת לימודי התיאטרון ובחינת הבגרות בתחום הם ביקרו בתיאטרון מוצקין וראו הצגות, למדו על ההיסטוריה של התיאטרון והשתתפו בהפקות בית ספריות. צריך להבין שלא כל התלמידים האלה היו חשופים לעולם התרבותי, שתיאטרון הוא רק מרכיב אחד בו. והרי אדם שמכיר עושר תרבותי וחשוף אליו, סיכוייו להתחבר ולהיפתח לעולמות תרבותיים אחרים בעתיד גדולים יותר. בוגר כזה גם יידע בבוא היום להעריך את האסתטיקה הסביבתית שהוא חי בה. התלמידים שלנו מתחילים להיות מודעים לזה כבר בתוך בית הספר כי אנו דואגים שכל קירות בית הספר שלנו 'ידברו' אמנות. אני מוכרחה לומר שהחיבור לתיאטרון נתן לחבר'ה הצעירים האלה דחיפה וחיזק את ביטחונם העצמי. לראותם עומדים על במה, מופיעים במונולוגים ארוכים, יושבים מרוכזים וצופים בהצגה – זו, לבדה, הצלחה". כהן גאה לספר ולהסביר שהצוות החינוכי מאתר את תלמידי כיתות המב"ר והאומ"ץ כבר בכיתה ז' ומלווה אותם בתהליך הארוך של הלמידה, שמגיע לסיומו בכיתה י"ב. "אנו יוצרים כיתות קטנות כדי לצמצם פערים. ילדים שבסוף כיתה ט' היו נושרים מבית הספר בגלל בעיות התנהגות או בעיות בבית, מצליחים לגשת

לבגרות, ואני שמחה לומר ש- 59 אחוזים מהתלמידים שלנו יוצאים עם תעודת בגרות בתום הלימודים". ומנגד, איך אתם דואגים למקסם את יכולות התלמידים החזקים? כהן: "כיתות מופ"ת וקבוצות המצוינות חשופות במהלך שש שנות שהותן בבית הספר להעשרה בתחומים שונים, משיעורים במקצועות המדעים ועד חשיפת פרויקטים בתחום היזמות המדעית שהוצגו לפני הממשלה. כמו כן השנה יצאו תלמידינו למחנה קיץ לימודי בלונדון ונפגשו עם בני נוער מכל העולם. אנו משתתפים באופן עקבי בתחרויות שונות. התלמידים שלנו השתתפו בתחרות ידע 'עכבר הזהב' וזכו במקום ראשון בארץ. לפני שלוש שנים זכינו במקום הראשון . נוסף על כך שני תלמידים FIRST בתחרות הרובוטיקה שלנו משכבה ט' זכו במלגת 'מדעני הנשיא' והם לומדים יומיים בשבוע בטכניון". יוזמות והתחדשויות כמו אנשי חינוך רבים, גם בבית הספר רבין מדברים אנשי החינוך על חזון חינוכי במילים יפות, אלא שכאן מתעקשים להוכיח את קיומו מדי יום ביומו. "השאיפה שלנו היא לפתח בוגר אחראי, רגיש, אכפתי שהוא גם אזרח הגון ונאמן. נכון שבכל חזון חינוכי אפשר למצוא את אותן מילים גדולות וכל מנהל יתהדר יסמאות מוכרות, אבל המבחן האמיתי הוא ביום-יום ִ בס הבית ספרי - וכאן אני מרגישה את התרומה הגדולה שלנו," אומרת כהן בנחרצות, ומסבירה: "הדבר החשוב לנו בבית הספר הוא הנגיעה האישית בכל תלמיד

אביבה כהן

מנהלת בית הספר

כהן: "הדרך ליצירת תהליכים חינוכיים משמעותיים כוללת יחס אישי, ביקורי בית כדי לקבל את תמונת

המצב האמיתית, אכפתיות ואהבה"