קשר עין 232 - ספטמבר 2013

רק בישיבה של התלמידים עם החומר וכלי העבודה, אלא גם בקבלת המשוב על העשייה". יוזמה מעניינת נוספת מתחום אחר היא הקמתו של חדר מתמטיקה חדש ומאובזר בציוד טכנולוגי, שהושק לאחרונה בבית הספר. "פיתחנו יוזמה חינוכית שזכתה למימון של משרד החינוך," מספרת כהן, "ויצרנו חדר מקצועי שיש בו מחשבים, מדפסת, בר-קו וקירות המדברים מתמטיקה. החדר, שהפך להיות כיתת אם איכותית בתחום המתמטיקה, משרת את התלמידים והמורים כאחד". ניסיון מוצלח זה, מתארת כהן, הוביל את צוות המורים של החטיבה העליונה להחלטה לעבור מכיתות אם לחדרי מקצוע. השינוי, שנראה טכני על פניו, הוא שינוי רציני בתפיסה הפדגוגית הבית ספרית, מבחינת העברת סמכות למורה המקצועי, סמכות הדורשת ממנו ליצור סביבה לימודית חווייתית ומקדמת. "הדרך להעשרת החיים בבית הספר מחייבת את הצוות החינוכי לחשוב באופן יצירתי ולקדם תהליכים ויוזמות כל הזמן," מסבירה כהן. יוזמה אחרת תלויה בארגון אורט "קדימה המדע", שאליו סונף בית הספר לפני כשנה. בימים אלה פועל ארגון אורט לאיתור תורמים מכל העולם כדי להקים מעבדה טכנולוגית בתוך בית הספר, בשווי של 000,051 ש"ח. יוזמה זו תצטרף למהלך נוסף, שמתוכנן להבשיל בקרוב ולצייד את כל תלמידי שכבה י' בטבלטים, שאמורים להחליף את ספרי הלימוד. במציאות כזאת האם את מזהה את השפעת הטכנולוגיה והמתמטיקה על תלמידי האמנות והתיאטרון - ולהפך?

ובכל מורה. כשיש הכלה של כולם, מושג גם רצון טוב להיעתר ליוזמות, משימות ותפקידים שמעשירים את חיי בית הספר. יוזמות אלה, ברוב המקרים, חינמיות ולא מוכרות על ידי משרד החינוך, אבל ההשפעה שלהן על התהליכים האישיים שעוברים על התלמידים שלנו היא "למשל, מורות החינוך המיוחד רצו להכניס קצת צבע, נשמה, חדווה ומוטיבציה לתלמידי החינוך המיוחד. הן רצו להצית בהם את הברק בעיניים, להעניק להם משהו שהוא רק שלהם, עיסוק והצלחה שיהיו מיוחסים בלעדית אליהם. בשלב ראשון הן דאגו להכניס מיקסר לתוך הכיתה, לאחר מכן שנוררו חומרים מקונדיטוריה מקומית ולאט לאט הפכה הכיתה לקונדיטוריה בית ספרית שמהלכת קסם על כל תלמידי בית הספר. הריחות משגעים את כולנו והתלמידים נוהרים בהמוניהם לטעום מהמטעמים. 'מתוקי רבין' נמכרים בימי הורים, בהרמות כוסית לכבוד החגים ובאירועים נוספים שמתקיימים בבית הספר. הכסף שמתקבל בתמורה למכירתם מיועד למימון צרכים נוספים של התלמידים האלה". יוזמה מפתיעה נוספת באה ממורה שהתנדבה לחשוף את תלמידי כיתתה לעולם התכשיטנות. "נפתח לי עסק קטן בבית הספר," מתבדחת כהן, ומתארת את תחושת הסיפוק שלה מהפעילות: "הרגשנו שהדרך להתפתחות אישית ומקצועית של התלמידים בכיתה וחוויית הגאווה והכבוד עוברת לא משמעותית". תני דוגמאות.

כהן: "הכלה, אהבה וכבוד הם שלושה מרכיבים בסיסיים של יחסי גומלין בין תלמידים, מורים והורים "

38