קשר עין גליון 262 - ירחון ארגון המורים ספטמבר 2016

מחנך אמור לצאת מהאספה בתחושה שהוא עשה את מיטבו כאיש מקצוע בנתונים הקיימים, לא כל אספה מסתיימת בתחושה מעולה, ויש לזכור שזו רק פגישה ראשונה בתהליך ארוך של קשר עם ההורים

אבל בה בעת חשוב שהוא יציב גבולות בתגובה לתובענות ולכעס מצד הורים. אל לו לאפשר צעקות, העלבות. אם מתעורר קושי, מוטב לא להתווכח, לא לנסות לפתור אותו בו במקום, ובמקום זאת רצוי להקשיב, לרשום, להבטיח התייחסות מקצועית, לקבוע זמן לפגישת המשך. לסיום: מטרת האספה היא שרוב ההורים ייצאו בתחושה טובה - תחושה שהיה עמם דיאלוג, שהקשיבו להם ברצינות, שבשגרה ובעת קושי פועלים לטובת הילד שלהם, ושיש עם מי לדבר. מחנך אמור לצאת מהאספה בתחושה שהוא עשה את מיטבו כאיש מקצוע בנתונים הקיימים. לא כל אספה מסתיימת בתחושה מעולה, ויש לזכור שזו רק פגישה ראשונה בתהליך ארוך של קשר עם ההורים. שינויים יקרו, ובכוחו של המחנך לדאוג שהם יהיו חיוביים. מובן מאליו, שכל איש חינוך שיקרא את המאמר הזה, ייקח ממנו את המתאים לו, וישלב את הדברים בסגנון אספת ההורים שלו כיום... בהצלחה ובהנאה לכם בשנה הקרובה.

צריך לקרות כדי שתרגישו בנוח, כדי לתת לכם הרגשה של ביטחון, מקצועיות? המחנך יכול להתייחס לאופן התקשורת ביניהם בשגרה ובמשבר, ולציין לפניהם את הדרכים שבהן הוא יוכל להיות נגיש להם, באופן מציאותי לשני הצדדים. . שאלות ותשובות וסיום הפגישה 5 לקראת סיום האספה (כשההורים קצרי רוח, בדרך כלל...) חשוב להקדיש חמש דקות לשאלות קצרות ולומר שיהיה המשך לשיח באופן אישי, ככל שיידרש. רצוי להקפיד שסיום הפגישה יהיה מכובד, באווירה חגיגית, ושיינתן בו סיכום. אפשר לסיים בקטע קריאה קצר, להוסיף ברכה, הבעת תקווה לשנה טובה ומוצלחת. המלצת סיום לכל האספה: אם מתפתחים עימותים עם ההורים – רצוי לא להתווכח, ולא לנסות לפתור בעיות מיד בו במקום. מחנך חייב לזכור שניסיון לפתור בעיות בדרך מיידית הוא מוטעה ולא מקצועי. אכן, חשוב שהמחנך יהיה נעים, מכבד,

28