החאן - נער האופניים

עליית יהודי עיראק וקליטתם בישראל אסתר מאיר-גליצנשטיין

אחוזים מכלל העלייה ההמונית שהגיעה לישראל 18 עולים שהגיעו מעיראק בעלייה הגדולה היו 124,000- כ אחוזים מעולי אסיה ואפריקה [...] 39- ו 1951 – 1948 בשנים

העלייה מעיראק התרכזה בפרק זמן קצר והכילה את מרבית בני הקהילה, וכיוון שכך הגיעו כולם אל המעברות – שיטת הקליטה שאיפיינה את השנה האחרונה של גל העלייה ההמונית – והמעברה הייתה חוויית הקליטה העיקרית והמשותפת לכל יוצאי עיראק. השהות במעברה התמשכה על פני פרקי זמן שונים: היו ששהו בה ימים אחדים או שבועות אחדים, אחרים היו בה כמה חודשים, והיו גם כאלה שהשתכנו בה למשך שנים רבות, עד לחיסולן המוחלט של כל המעברות בראשית שנות השישים. [...]

מעברת סקיה ב' 20- של המאה ה 50- אור יהודה, שנות ה

באדיבות מרדכי בן פורת לאוסף מרכז מורשת יהדות בבל, אור יהודה

אחד מן הוותיקים שבקרב יוצאי עיראק הסביר את המהפך שעבר העולה העיראקי ואת השלכותיו על אישיותו ועל התנהגותו ברשימה שכתב ל'קול יוצאי עיראק': 'העולה העיראקי בא לארץ בתקופה קשה מאוד, ואולי הקשה ביותר מבין כל תקופות העליות שקדמו לה [...] למזלו הרע של העולה העיראקי, חיכו לו בארץ האוהלים במעברות, העבודות הציבוריות המעושות ברובן, והמחנק המשווע של חוסר מוסר, חוסר סבלנות ביישוב והעדר האווירה הנוחה של עבודה קבועה ופרודוקטיבית. סבלו של עולה זה גדל שבעתיים אם ניקח בחשבון את השינוי הפתאומי בתנאי החיים החל עם העלייה ללא תקופת מעבר שהתנסו בה רוב העליות הקודמות'. בנסיבות אלה, טוען מחבר הרשימה, תכונותיהם החיוביות של העיראקים, יכולותיהם הארגוניות והתעסוקתיות, לא זו בלבד שאינן באות לידי ביטוי, הן אף מובילות להלך רוח שלילי ולהתנגשויות אלימות, המכבידים עוד יותר על השתלבותם בחברה הישראלית. [...] מערכת החינוך במעברה עוררה אכזבה קשה בקרב עולי עיראק, שמערכת חינוך רחבת היקף בארץ מוצאם הייתה אחד מהישגיהם החשובים ערב העלייה, והקניית חינוך מודרני איכותי לילדיהם הייתה ערך מוביל עבורם. עתה חששו לאבד את אותו יתרון שהיה להם בעיראק. משה סופר, מן הפעילים בארגון העיראקי בירושלים דיווח: 'עולי בבל מבורכים בבנים צעירים שרובם למדו בארץ גלותם בבתי-ספר תיכוניים והתכוננו לחינוך גבוה. אך צאו וראו מה עלתה להם? רק מעטים נקלטו בבתי ספר תיכוניים ובאוניברסיטה. מצבם החומרי של העולים ושיכונם במחנות ובמעברות מנע מבני-הנוער את האפשרות להמשיך בלימודים. אף אלה שנקלטו באוניברסיטה חיים חיי-צער וסבל. סופם של בני עולי בבל יהיה בקרוב כסופם של כל בני עדות המזרח בארץ'. [...]

נער האופניים

8