פרפרי חשבון - ערכה אישית למורה - כיתות א' - ב'

כיתות א'-ב' | ערכה אישית למורה

חיבור וחיסור מספרים טבעיים

מטרה: להגיע לגביע שבסוף המסלול | מסלול פרפרים

חיבור וחיסור (מספר חד-ספרתי בחד-ספרתי)

ז 1

דוגמה:

מספר דו-ספרתי עשרות = מספר גדול יחידות = מספר קטן

שחקן ב'

שחקן א'

-

-

בקובייה שנייה 6 יצא

בקובייה אחת 4 יצא

בקובייה שלישית 3 יצא

בקובייה שנייה 5 יצא

בקובייה אחת 2 יצא

בקובייה שלישית 4 יצא

64 - 3 = 61

52 - 4 = 48

5 המרה: ממירים עשרות 4 עשרות ל- יחידות 10- ו

עשרות 4 יחידות 12

כאן אין המרה

61 > 48

* אם התוצאה של שני השחקנים זהה, מטילים שוב את הקוביות.

ההפרש שלי גדול יותר: * אם אני עומד על משבצת אני עף למעלה עם החץ > פרפר ירוק * אם אני עומד על משבצת אני נשאר במקום > פרפר אדום

אם ההפרש שלי היה קטן יותר: * > פרפר ירוק משבצת הייתי נשאר במקום * > פרפר אדום משבצת הייתי עף למטה

49

48

47

46

45

44

43

36

37

38

39

40

41

42

35

34

33

32

31

30

29

22

23

24

25

26

27

28

21

20

19

* ניתן לשחק משחק מסלול גם כפרפרים זריזים (איקס-עיגול): השחקן שקיבל את התוצאה הגדולה יותר מסמן בלוח שלו.

18

17

16

15

8

9

10

11

12

13

14

7

התחלה

6

5

4

3

2

1

5

חוזרים לשלב 2

המטרה: להגיע לסוף המסלול!

אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com

פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק

סרקו לסרטון הסבר המשחק