פרפרי חשבון - ערכה אישית למורה - כיתות ג' - ד'
פרפרי חשבון ערכה אישית למורה כיתות ג’-ד’ מתאים גם לכיתות נמוכות וגבוהות יותר
זנב-סנונית נאה
שיטה חדשנית ללימוד דרך משחק משחקים 10 מעל שונים המותאמים לתוכנית הלימודים.
כולל קלפי פרפרים אביזרי משחק ולוחות שונים
פיתוח: אורלי לאודון
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
הפירמידה (חיבור, חיסור, כפל וחילוק)
א 2
שליטה בארבע פעולות החשבון (חיבור, חיסור, כפל וחילוק)
מטרה לימודית:
דקות 10 משך המשחק:
4 או 2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
1
קלפים 10 מחלקים לכל שחקן (או זוג שחקנים)
קופה
4 7 2 4
קלפים 5 מניחים מהקופה בשורה, במרכז השולחן
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
כל שחקן מתחילים לבנות את הפירמידה: (או זוג) בתורו מנסה לבצע תרגיל חשבון (חיבור, חיסור, כפל או חילוק) בין שני קלפים צמודים.
2
דוגמה:
7
4
איזה תרגילי חשבון אפשר לעשות עם שני הקלפים האלו?
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
הפירמידה (חיבור, חיסור, כפל וחילוק)
א 2
דוגמה:
אפשרות ג' 7 × 4=28
אפשרות ב' 7 + 4=11
אפשרות א' 7-4=3
2
8
1
3
או
* אם התוצאה היא מספר דו-ספרתי, נשתמש בקלף אחד בלבד - ספרת היחידות או ספרת העשרות.
3
השחקן מניח את הקלף המתאים בין שני הקלפים (בצד שלו), כדי ליצור פירמידה
* אם אין קלף מתאים, לוקחים קלף מהקופה, והתור עובר לשחקן (או לזוג) הבא.
התור עובר לשחקן הבא ) (חוזרים לשלב 2
4
ניצחתי! הגעתי ראשון לראש הפירמידה!
8 4 6 5
4 7 2 4
4 2 1
8 3 5 6
6 3
8
5 2
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור וחיסור מספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח שלו רצף של שורה או טור או אלכסון | בינגו פרפרים
)20 חיבור וחיסור מספרים טבעיים (עד
ב 2
שליטה בחיבור ובחיסור בעשרת הראשונה והשנייה
מטרה לימודית:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
כלי כתיבה
פאון )9-0(
פאון )8-1(
(בנספחים) 3 × 3 לוחות לוח אחד לכל שחקן
הוראות המשחק:
15 9 3
1
כל שחקן כותב בלוח שלו מספרים ממחסן 9 במפוזר המספרים (כל מספר פעם אחת בלבד) לכל שחקן לוח שונה
11 16 14
5 4 6
17 ,16 , 15 ,14 ,13 ,12 ,11 ,10 ,9 ,8 ,7 ,6 ,5 ,4 ,3 ,2 ,1 ,0 : מחסן המספרים המספרים). 18 מתוך 9 (בחרו
2
כל שחקן בתורו פאונים 2 מטיל
דוגמה:
9 ) יצא 9-0( בפאון
5 ) יצא 8-1( בפאון
9 - 5 = 4 9 + 5 = 14
מחברים ומחסרים את המספרים שהתקבלו
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור וחיסור מספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח שלו רצף של שורה או טור או אלכסון | בינגו פרפרים
)20 חיבור וחיסור מספרים טבעיים (עד
ב 2
דוגמה:
3
15 9 3
* אם התוצאה שלי כבר מסומנת - לא אוכל לסמן והתור עובר לשחקן הבא אם אחת מהתוצאות שהתקבלו מופיעה על הלוח, השחקן מסמן אותה. ניתן לסמן תוצאה אחת בלבד!
11 16 14
5 4 6
)
התור עובר לשחקן הבא (חוזרים לשלב
2
4
בינגו - ניצחתי! הצלחתי לסמן ראשונה רצף של שורה/טור/אלכסון
15 9 3
11 16 14
5 4 6
איך נחשב בקלות?
9 + 5
5
10
9 + 1 + 4 9 + 1 + 4 = 14
עדיף להתחיל עם המספר הגדול
חלוקת המספר השני
השלמה 10 ל-
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | שמיניית פרפרים
סדר פעולות חשבון (מחברים קוביות ומחשבים)
ג 2
שליטה בסדר פעולות החשבון והשימוש בסוגריים
מטרה לימודית:
דקות 15 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
קוביות עם מספרים 2 )6-1( או נקודות
4 קלפי פרפרים (כולל 40 קלפי ג'וקר - ללא מספר)
הוראות המשחק:
1
4 7 8
קופה
3
3
מניחים במרכז קלפים - 8 שמינייה
7 2 4
שחקן מטיל שתי קוביות ומחבר את המספרים שהתקבלו.
2
דוגמה:
+
)6-1( בקובייה 3 יצא
)6-1( בקובייה 5 יצא
3 + 5 = 8
התוצאה:
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | שמיניית פרפרים
סדר פעולות חשבון (מחברים קוביות ומחשבים)
ג 2
השחקן יוצר תרגיל חשבון לפי סדר פעולות החשבון (חיבור, חיסור, כפל וחילוק), מהמספרים בשמינייה. תוצאת התרגיל היא התוצאה שיצאה מחיבור שתי הקוביות.
3
7 + 2 × 4 - 3 - 4 = 8 8
דוגמה:
7
2
4
3
4
השחקן לוקח מהשמינייה את הקלפים שמתאימים לתרגיל שיצר ומניח לצידו * אם השחקן לא מצא בשמינייה קלפים מתאימים, התור עובר לשחקן הבא
המטרה: לצבור כמה שיותר קלפים!
6 7 8
5
4
3
ניצחתי! צברתי הכי הרבה קלפים
השחקן משלים את השמינייה בקלפים מהקופה
4 1
* יכול להיות כל קלף ג'וקר 9- ל 1 מספר בין
5
)
התור עובר לשחקן הבא (חוזרים לשלב
2
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה
חיבור/חיסור אני שלישי!
סוגריים אני ראשונה!
מחברים ומחסרים משמאל לימין
כפל/חילוק אני שני!
(אין סוגריים בדוגמה)
לכן קודם 2 × 4 כופלים
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים קטנים
מטרה: למלא את כל הלוח | פרפרים קטנים וגדולים
)72 כפל (עד
ד 2
שליטה בכפל בתחום המאה
מטרה לימודית:
דקות 15 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
פאון )9-0(
פאון )8-1(
לוחות פרפרים קטנים גדולים (בנספחים) לוח אחד לכל שחקן
כלי כתיבה
הוראות המשחק:
לוח פרפרים קטנים וגדולים
1
המספר הקטן ביותר
1
2
3
0
כל שחקן כותב בלוח שלו בריבוע 0 את המספר 72 ואת המספר 1 מספר 9 בריבוע מספר
6
5
4
המספר הגדול ביותר
7
8
9
72
2
שחקן מטיל שני פאונים וכופל את המספרים שהתקבלו.
×
) 9-0( פאון
) 8-1( פאון
דוגמה:
)9-0( בפאון 7 יצא
)8-1( בפאון 5 יצא
7 × 5 = 35
התוצאה:
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים קטנים
מטרה: למלא את כל הלוח | פרפרים קטנים וגדולים
)72 כפל (עד
ד 2
3
השחקן כותב את תוצאת המכפלה שיצאה בלוח שלו
איפה אמקם על הלוח את התוצאה שהתקבלה??
המספר הקטן ביותר
0
1
2
3
המטרה: למלא את כל הלוח!
6
5
4
בחירת המיקום תיעשה בהתאם לתוצאת המכפלה
המספר הגדול ביותר 72
7
8
9
* ככל שהתוצאה גבוהה יותר וקרובה יותר למספר , כך נכתוב אותה בריבוע הקרוב יותר לריבוע 72 , וההפך. 9 מספר * אם אין אפשרות לכתוב את התוצאה כי לא נותר עבורה ריבוע ריק, התור עובר לשחקן הבא.
המספר הקטן ביותר
0
1
2
3
5 35 8
6
4
המספר הגדול ביותר 72
7
9
4
)
התור עובר לשחקן הבא (חוזרים לשלב
2
המשחק מסתיים כאשר אחד השחקנים (או הזוגות) הצליח למלא את כל הריבועים בלוח שלו
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח שלו רצף של שורה או טור או אלכסון | בינגו פרפרים
עם קובייה 3 וב- 2 כפל ב-
ה 2
שליטה בכפולות של שתיים ושלוש
מטרה לימודית:
דקות 10 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
כלי כתיבה
)6-1( קובייה עם מספרים או נקודות
לכל שחקן 3 × 3 לוח (מצורף בנספחים)
הוראות המשחק:
8
3×3 כל שחקן מקבל לוח מספרים 9 וכותב עליו מתוך מחסן המספרים. * לכל שחקן לוח משלו!
1
12
4
6 10
18 2
3 15
* כל מספר כותבים רק פעם אחת!
מחסן המספרים 18 ,15 ,12 ,10 ,9 ,8 ,6 ,4 ,3 ,2 המספרים) 10 מתוך 9 (בחרו
השחקן מטיל קובייה וכופל את :3 או ב- 2 המספר שיצא ב
2
6 × 2 = 12 6 × 3 = 18
דוגמה:
:2 כפל ב-
:3 כפל ב-
) 6-1( בקובייה 6 יצא
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח שלו רצף של שורה או טור או אלכסון | בינגו פרפרים
עם קובייה 3 וב- 2 כפל ב
ה 2
השחקן מסמן את אחת התוצאות שהתקבלו בלוח שלו:
3
8
12
4
נבחר לסמן בלוח 18 או 12
6 10
18 2
3 15
* אם שתי התוצאות כבר מסומנות, התור עובר לשחקן הבא.
4
)
התור עובר לשחקן הבא (חוזרים לשלב
2
המטרה: ליצור רצף של שורה/טור/אלכסון!
בינגו - ניצחתי! סימנתי ראשון שורה של מספרים
8
12
4
* משחק על המקום השני: סימון שתי שורות או שני טורים צמודים * משחק על המקום השלישי: סימון כל הלוח
6 10
18 2
3 15
6 × 3 = 18
6 6 6 3+3+3+3+3+3 = 18
או
6+6+6 = 18
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: להגיע לגביע שבסוף המסלול | מסלול פרפרים
)6 כפול 6 כפל מספרים חד-ספרתיים (עד
ו 2
שליטה בכפל של מספר חד-ספרתי במספר חד-ספרתי .)36 (עד
מטרה לימודית:
דקות 20 משך המשחק:
2
מספר המשתתפים:
* לוח מסלול פרפרים. * חיילים בצבעים שונים (חייל אחד לכל שחקן). 2 * ) עבור השחקן הראשון. 6-1( קוביות עם מספרים או נקודות 2 קובייה בצבע שני. 1- קובייה בצבע אחד ו 1 * ) עבור השחקן השני. 6-1( קוביות עם מספרים או נקודות 2 קובייה בצבע שני. 1- קובייה בצבע אחד ו 1 * ) בצבע שלישי (משותפת לשני 6-1( קובייה עם נקודות 1 השחקנים).
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
1
מציבים את שני החיילים בנקודת ההתחלה של )1 המסלול (משבצת
49
48
47
46
36
45
37
44
38
43
39
35
40
34
41
33
42
32
22
31
23
30
24
29
25
21
26
20
27
19
28
18
8
17
9
16
10
15
11
7
12
2
כל שחקן בתורו מטיל קובייה משותפת ומתקדם על הלוח בהתאם למספר שיצא
6
13
5
14
4
התחלה
3
2
1
3
אם השחקן הגיע למשבצת פרפר, שני השחקנים מטילים את שתי הקוביות שלהם ואז כופלים את שני המספרים שיצאו. אם הוא הגיע למשבצת ריקה, חוזרים לשלב 2
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: להגיע לגביע שבסוף המסלול | מסלול פרפרים
)6 כפול 6 כפל מספרים חד-ספרתיים (עד
ו 2
דוגמה:
השחקן השני
השחקן שהטיל קובייה
בקובייה שנייה 3 יצא
בקובייה אחת 2 יצא
בקובייה שנייה 5 יצא
בקובייה אחת 4 יצא
3 × 2 = 6
5 × 4 = 20
* אם התוצאה של שני השחקנים זהה, מטילים שוב את הקוביות.
6 < 20
התוצאה שלי גדולה יותר: * אם אני עומד על משבצת אני עף למעלה עם החץ > פרפר ירוק * אם אני עומד על משבצת אני נשאר במקום > פרפר אדום
אם התוצאה שלי הייתה קטנה יותר: * הייתי נשאר במקום > פרפר ירוק משבצת * הייתי עף למטה > פרפר אדום משבצת
49
48
47
46
45
44
43
36
37
יש! התוצאה שלי גדולה יותר! אני עף למעלה
38
39
40
41
42
35
34
33
32
31
30
29
22
23
24
25
26
27
28
21
20
19
18
17
16
15
8
9
10
11
12
13
14
7
התחלה
6
5
4
3
2
1
4
חוזרים לשלב 2
4 4 4 4 4
המטרה: להגיע לסוף המסלול! * ניתן לשחק משחק מסלול גם כפרפרים זריזים (איקס-עיגול): השחקן שקיבל את התוצאה הגדולה יותר מסמן בלוח שלו.
4
20 × 5
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח שלו רצף של שורה או טור או אלכסון | בינגו פרפרים
עם קובייה 5 וב- 4 כפל ב-
ז 2
שליטה בכפולות של ארבע וחמש
מטרה לימודית:
דקות 10 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
כלי כתיבה
)6-1( קובייה עם מספרים או נקודות
לכל שחקן 3 × 3 לוח (מצורף בנספחים)
הוראות המשחק:
8
3×3 כל שחקן מקבל לוח מספרים 9 וכותב עליו מתוך מחסן המספרים. * לכל שחקן לוח משלו!
1
12
4
20
25
15
10
30
* כל מספר כותבים רק פעם אחת!
16
מחסן המספרים 30 ,25 ,24 ,20 ,16 ,15 ,12 ,10 ,8 ,5 ,4 המספרים) 11 מתוך 9 (בחרו
השחקן מטיל קובייה וכופל את :5 או ב- 4 המספר שיצא ב
2
3 × 4 = 12 3 × 5 = 15
דוגמה:
:4 כפל ב-
5 כפל ב-
) 6-1( בקובייה 3 יצא
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח שלו רצף של שורה או טור או אלכסון | בינגו פרפרים
עם קובייה 5 וב- 4 כפל ב-
ז 2
השחקן מסמן את אחת התוצאות שהתקבלו בלוח שלו:
3
8
12
4
נבחר לסמן בלוח 15 או 12
20
25
15
10
30
* אם שתי התוצאות כבר מסומנות, התור עובר לשחקן הבא.
16
4
)
התור עובר לשחקן הבא (חוזרים לשלב
2
המטרה: ליצור רצף של שורה/טור/אלכסון!
בינגו - ניצחתי! סימנתי ראשונה טור של מספרים
4 15
12 25 30
8 20
* משחק על המקום השני: סימון שתי שורות או שני טורים צמודים * משחק על המקום השלישי: סימון כל הלוח
16
10
3 × 4 = 12
4 4 4 3+3+3+3 = 12
או
4+4+4 = 12
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח שלו רצף של שורה או טור או אלכסון | בינגו פרפרים
עם קובייה 9 וב- 8 כפל ב-
ח 2
שליטה בכפולות של שמונה ותשע
מטרה לימודית:
דקות 10 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
כלי כתיבה
)6-1( קובייה עם מספרים או נקודות
לכל שחקן 3 × 3 לוח (מצורף בנספחים)
הוראות המשחק:
8
3×3 כל שחקן מקבל לוח מספרים 9 וכותב עליו מתוך מחסן המספרים. * לכל שחקן לוח משלו!
1
32
24
9 40
18
45
27
* כל מספר כותבים רק פעם אחת!
16
מחסן המספרים 54 ,48 ,45 ,40 ,36 ,32 ,27 ,24 ,18 ,16 ,9 ,8 המספרים) 12 מתוך 9 (בחרו
השחקן מטיל קובייה וכופל את :9 או ב- 8 המספר שיצא ב
2
2 × 8 = 16 2 × 9 = 18
דוגמה:
:8 כפל ב-
:9 כפל ב-
) 6-1( בקובייה 2 יצא
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח שלו רצף של שורה או טור או אלכסון | בינגו פרפרים
עם קובייה 9 וב- 8 כפל ב-
ח 2
השחקן מסמן את אחת התוצאות שהתקבלו בלוח שלו:
3
8
32
24
נבחר לסמן בלוח 18 או 16
9 40
18
45
27
16
* אם שתי התוצאות כבר מסומנות, התור עובר לשחקן הבא.
4
)
התור עובר לשחקן הבא (חוזרים לשלב
2
המטרה: ליצור רצף של שורה/טור/אלכסון!
בינגו - ניצחתי! סימנתי ראשון אלכסון של מספרים
24 45
32 18
8 9 40
* משחק על המקום השני: סימון שתי שורות או שני טורים צמודים * משחק על המקום השלישי: סימון כל הלוח
16
27
2 × 9 = 18
9 9
או
2+2+2+2+2+2+2+2+2 = 18
9+9 = 18
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
מספר וצבע (בסגנון טאקי)
א
זיהוי מספרים וצבעים
מטרה לימודית:
דקות 10 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קופה
קלפים. 7 מחלקים לכל שחקן משאר הקלפים יוצרים קופה ומניחים קלף אחד גלוי.
1
כל שחקן בתורו מנסה להיפטר מקלף אחד או שניים לפי: * צבע הקלף
2
* מספר הקלף * בעזרת ג'וקר
* אם לשחקן אין קלף מתאים, הוא לוקח קלף מהקופה, והתור עובר לשחקן הבא.
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
מספר וצבע (בסגנון טאקי)
א
דוגמה לדרכים להיפטר מקלף/קלפים:
4
הקלף העליון בקופה
3 אפשרות קלף נוסף + ג'וקר בכל מספר או צבע
2 אפשרות צבע זהה בכל מספר
1 אפשרות מספר זהה בכל צבע
2
6
4
המטרה: להיפטר מכל הקלפים!
חוזרים לשלב
2
3
* אם נגמרים הקלפים בקופה, מערבבים את הקלפים הגלויים ויוצרים קופה חדשה.
ניצחתי! נפטרתי מכל הקלפים שלי!
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
רביעיות פרפרים (מספרים וצבעים)
ב
זיהוי מספרים וצבעים
מטרה לימודית:
דקות 10 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קופה
קלפים. 4 מחלקים לכל שחקן
1
השחקן הפותח פונה אל אחד השחקנים ובודק אם ברשותו קלף החסר לו להשלמת סדרת מספרים
2
סדרה קלפים מאותו המספר, 4 אך בצבעים שונים.
דוגמה:
האם יש לך קלף מסדרה ? 6 מספר
כן, יש לי קלף מסדרה . 6 מספר
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
רביעיות פרפרים (מספרים וצבעים)
ב
6
הקלף שאליו מתייחסות השאלות
שאלה ראשונה האם יש לך קלף ?6 מסדרה מספר
6
6
6
קלפים נוספים 6 בסדרה
שאלה שנייה האם יש לך קלף בצבע כתום? 6 מספר
כאשר נענים בחיוב, שואלים שאלה לגבי צבע הקלף * בכל שלב שבו נענים בשלילה, לוקחים קלף מהקופה והתור עובר לשחקן הבא.
3
כאשר שחקן צובר סדרה, הוא מוריד את הסדרה לפניו.
4
רביעיות נוספות אפשריות:
יש! ניצחתי צברתי הכי הרבה סדרות.
רביעיית ג'וקרים
רביעיית 8 מספר
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח המשותף רצף של שורה/טור/אלכסון | ) פרפרים זריזים (איקס-עיגול
זריקת קוביות (בסגנון יאצי)
ג
אסטרטגיה, חיבור וכפל
מטרה לימודית:
דקות 20 משך המשחק:
2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
כלי כתיבה
)6-1( קוביות 5 עם מספרים או נקודות
3 × 3 לוח משותף לשני השחקנים
ניב
אנה
מכינים טבלה כשלכל שחקן טור משלו.
1
קוביות. 5 כל שחקן בתורו מטיל השחקן בוחר איזה קוביות הוא מניח בצד ואיזה קוביות הוא מטיל שוב.
2
פעמים! 5 ניתן להטיל קוביות עד
דוגמה:
* קוביות שהשחקן הניח בצד, לא ניתן להטיל שוב.
מניח בצד
מטיל שוב
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: ליצור בלוח המשותף רצף של שורה/טור/אלכסון | ) פרפרים זריזים (איקס-עיגול
זריקת קוביות (בסגנון יאצי)
ג
המטרה היא לצבור כמה שיותר נקודות באחת משלוש אפשרויות:
2 אפשרות קוביות זהות 5
3 אפשרות סדרה חשבונית קוביות 5 מ
1 אפשרות 3 לפחות קוביות זהות
נקודות 50
נקודות 40
נקודות לכל 5 קובייה זהה )3 X 5=15 (בדוגמה:
השחקן רושם את הניקוד שצבר בטור שלו בטבלה והתור פעמים). 5 קוביות עד 5 עובר לשחקן השני (מטיל השחקן שקיבל את הניקוד הגבוה יותר מבין השניים מסמן במשבצת לבחירתו בלוח המשותף. חוזרים לשלב
3
X
2
O
* אם לשני השחקנים יצאה אותה התוצאה, משחקים תור נוסף. המנצח הוא השחקן שהצליח ליצור רצף של שלושה סימונים – שורה, טור או אלכסון.
X
X O
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
סדרות (בסגנון רמי)
ד
שליטה בסדרות (מספר זהה או סדרה עולה)
מטרה לימודית:
דקות 30 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קופה
קלפים. 7 מחלקים לכל שחקן
1
השחקן הראשון לוקח קלף מהקופה ובודק אם הוא מאפשר לו ליצור סדרה:
2
= סדרה קלפים לפחות 3
* אם הקלף מתאים לסדרה, השחקן משאיר אותו וזורק קלף אחר. אם הקלף לא טוב לסדרה, הוא זורק אותו.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
סדרות (בסגנון רמי)
ד
דוגמאות לסדרות אפשריות:
5
5
5
מספר זהה צבעים שונים
6
7
8
9
צבע זהה סדרת מספרים עולים
השחקן הבא לוקח קלף מהקופה או את הקלף שנזרק על ידי השחקן הקודם ובודק אם הוא מאפשר לו ליצור סדרה.
3
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
בכל תור לוקחים קלף וזורקים קלף
ניצחתי! הצלחתי ליצור 7 סדרות מכל הקלפים שלי!
המנצח הוא השחקן שהצליח ליצור סדרות מכל הקלפים שלו.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
היא שיטה חדשנית ללימוד דרך משחק. המשחקים פרפרי חשבון מגוונים ומרתקים, ומותאמים לתוכנית הלימודים בחשבון לכיתות א'-ו'. המשחקים מפתחים חשיבה וזיכרון, מעודדים יצירתיות, והופכים את לימוד החשבון לחוויה. התוכנית "פרפרי חשבון" מאושרת במאגר התוכניות של משרד החינוך, וניתן למצוא אותה במערכת גפ"ן (הגברת הגמישות הניהולית). מספר .26086 : התוכנית
מכילה: * הערכה האישית למורה לכיתות ג'-ד'
* הוראות למשחקים * חפיסות קלפים 5 * לוחות מסלול פרפרים 5 * חיילי משחק 10 * ) עם מספרים או נקודות 6-1 קוביות ( 25 * )-,+( קוביות 5 * ) 8-1 פאונים ( 4 * ) 9-0 פאונים ( 4 * לוחות משחק נוספים
3
2
המספר הקטן ביותר
1
4
43
44
5
45
42
46
6
41
47
40
48
המספר הגדול ביותר 39
29
49
9
30
38
31
37
8 28
32
36
27
33
7
26
34
* מתאים גם לכיתות נמוכות וגבוהות יותר.
15
25
35
16
24
17
23
14
18
22
13
19
התחלה
12
20
1
11
21
2
10
3
9
4
8
5
6
7
פיתוח: אורלי לאודון math-butterflies.com | 050-2805027 צילומי פרפרים: ד”ר משה לאודון
Made with FlippingBook flipbook maker