פרפרי חשבון - ערכה אישית למורה - כיתות ג' - ד'

כיתות ג'-ד' | ערכה אישית למורה

חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים

מטרה: להגיע לגביע שבסוף המסלול | מסלול פרפרים

)6 כפול 6 כפל מספרים חד-ספרתיים (עד

ו 2

דוגמה:

השחקן השני

השחקן שהטיל קובייה

בקובייה שנייה 3 יצא

בקובייה אחת 2 יצא

בקובייה שנייה 5 יצא

בקובייה אחת 4 יצא

3 × 2 = 6

5 × 4 = 20

* אם התוצאה של שני השחקנים זהה, מטילים שוב את הקוביות.

6 < 20

התוצאה שלי גדולה יותר: * אם אני עומד על משבצת אני עף למעלה עם החץ > פרפר ירוק * אם אני עומד על משבצת אני נשאר במקום > פרפר אדום

אם התוצאה שלי הייתה קטנה יותר: * הייתי נשאר במקום > פרפר ירוק משבצת * הייתי עף למטה > פרפר אדום משבצת

49

48

47

46

45

44

43

36

37

יש! התוצאה שלי גדולה יותר! אני עף למעלה

38

39

40

41

42

35

34

33

32

31

30

29

22

23

24

25

26

27

28

21

20

19

18

17

16

15

8

9

10

11

12

13

14

7

התחלה

6

5

4

3

2

1

4

חוזרים לשלב 2

4 4 4 4 4

המטרה: להגיע לסוף המסלול! * ניתן לשחק משחק מסלול גם כפרפרים זריזים (איקס-עיגול): השחקן שקיבל את התוצאה הגדולה יותר מסמן בלוח שלו.

4

20 × 5

אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com

פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק

סרקו לסרטון הסבר המשחק