פרפרי חשבון - ערכה אישית למורה - כיתות ה' - ו'
פרפרי חשבון ערכה אישית למורה כיתות ה’-ו’ מתאים גם לכיתות נמוכות וגבוהות יותר
כחליל הציקס
שיטה חדשנית ללימוד דרך משחק משחקים 10 מעל שונים המותאמים לתוכנית הלימודים.
כולל קלפי פרפרים אביזרי משחק ולוחות שונים
פיתוח: אורלי לאודון
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | שמיניית פרפרים
סדר פעולות חשבון (מחברים פאונים ומחשבים)
א 3
שליטה בסדר פעולות החשבון והשימוש בסוגריים
מטרה לימודית:
דקות 15 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
פאון )9-0(
פאון )8-1(
הוראות המשחק:
1
4 7 8
קופה
3
3
מניחים במרכז קלפים - 8 שמינייה
7 2 4
+
השחקן מטיל שני פאונים ומחבר את המספרים שהתקבלו.
2
)8-1( פאון
)9-0( פאון
דוגמה:
)9-0( בפאון 3 יצא
)8-1( בפאון 5 יצא
3 + 5 = 8
התוצאה:
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק - מספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | שמיניית פרפרים
סדר פעולות חשבון (מחברים פאונים ומחשבים)
א 3
השחקן יוצר תרגיל חשבון לפי סדר פעולות החשבון (חיבור, חיסור, כפל וחילוק), מהמספרים בשמינייה. תוצאת התרגיל היא התוצאה שיצאה מחיבור שני הפאונים.
3
7 + 2 × 4 - 3 - 4 = 8 8
דוגמה:
7
2
4
3
4
השחקן לוקח מהשמינייה את הקלפים שמתאימים לתרגיל שיצר ומניח לצידו * אם השחקן לא מצא בשמינייה קלפים מתאימים, התור עובר לשחקן הבא
המטרה: לצבור כמה שיותר קלפים!
6 7 8
5
4
3
ניצחתי! צברתי הכי הרבה קלפים
השחקן משלים את השמינייה בקלפים מהקופה
4 1
* יכול להיות כל קלף ג'וקר 9- ל 1 מספר בין
5
)
התור עובר לשחקן הבא (חוזרים לשלב
2
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה
חיבור/חיסור אני שלישי!
סוגריים אני ראשונה!
מחברים ומחסרים משמאל לימין
כפל/חילוק אני שני!
(אין סוגריים בדוגמה)
לכן קודם 2 × 4 כופלים
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק מספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
)2 וב- 3 , ב- 5 התחלקות (ב
ב 3
2- וב 3- , ב 5- שליטה בסימני ההתחלקות ב
מטרה לימודית:
דקות 20 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קלפים מהקופה ומניח 3 כל שחקן לוקח אותם לפניו באופן גלוי (משמאל לימין)
1
קופה
ספרת המאות = הקלף הראשון ספרת העשרות = הקלף השני ספרת היחידות = הקלף השלישי
דוגמה:
שחקן ב'
שחקן א'
4
4
6
6
2
4
מאות
עשרות
יחידות
מאות
עשרות
יחידות
כל השחקנים בודקים אם 5 המספר שלהם מתחלק ב * אם לשחקן אחד בלבד יש מספר , הוא לוקח את 5- שמתחלק ב כל הקלפים (שלו ושל שאר השחקנים) ומניח אותם לצידו. * בכל מצב אחר עוברים לשלב הבא.
2
?5- איך יודעים אם מספר מתחלק ב לא מתחלק 5- ב אם ספרת היחידות היא , המספר 5 או 0 !5- יתחלק ב יחידות
2 4 6 4 4 6
לא מתחלק 5- ב
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק מספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
)2 וב- 3 , ב- 5 התחלקות (ב-
ב 3
5 אם אין מספר שמתחלק ב- , או אם יש יותר 2 או ב- 3 או ב- , 2 ממספר אחד המתחלק ב השחקן עם המספר הגדול ביותר לוקח את כל הקלפים. * אם לשחקן אחד בלבד יש מספר , הוא לוקח את 2- שמתחלק ב כל הקלפים (שלו ושל שאר השחקנים) ומניח אותם לצידו. כל השחקנים בודקים אם 2 המספר שלהם מתחלק ב- כל השחקנים בודקים אם 3 המספר שלהם מתחלק ב * אם לשחקן אחד בלבד יש מספר , הוא לוקח את 3- שמתחלק ב כל הקלפים (שלו ושל שאר השחקנים) ומניח אותם לצידו. * בכל מצב אחר עוברים לשלב הבא.
3
?3- איך יודעים אם מספר מתחלק ב 2+4+6=12 מתחלק 3- ב יש לחבר את סכום הספרות. הסכום אם
2 4 6 4 4 6
, 3- מתחלק ב אז גם המספר !3- יתחלק ב
4+4+6=14 לא מתחלק 3- ב
4
?2- איך יודעים אם מספר מתחלק ב
אם ספרת היחידות היא
יחידות
מתחלק 2- ב
2 4 6 4 4 6
,4 ,2 ,0 - זוגית , המספר 8 או 6 !2- יתחלק ב
מתחלק 2- ב
* יכול להיות קלף ג'וקר .9-1 כל מספר בין
קלפים 3 כל השחקנים לוקחים ) מהקופה (חוזרים לשלב 1
5
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה
ניצחתי! צברתי הכי הרבה קלפים
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | שמיניית פרפרים
ממוצע
ג 3
שליטה במציאת ממוצע של מספרים
מטרה לימודית:
דקות 20 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
1
7 1 9
קופה
5 1 3 4
מניחים במרכז קלפים - 8 שמינייה
2
לוקח מהשמינייה מספר קלפים כאשר השחקן ממוצע המספרים שעליהם יהיה מספר שלם כלשהו
2
דוגמה:
1
2
7
4
1
5 ניתן לקחת קלפים, שהממוצע :3 שלהם שווה ל-
1+ 2 + 7 + 4 + 1 15 5 5
* אם השחקן לא מצא בשמינייה קלפים מתאימים, התור עובר לשחקן הבא
= = 3
ממוצע
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | שמיניית פרפרים
ממוצע
ג 3
סכום המספרים ממוצע מספר המספרים חשבוני =
3
6 5 8
השחקן משלים את השמינייה בקלפים מהקופה
3
3
4 5
* יכול להיות כל קלף ג'וקר 9- ל 1 מספר בין
ניצחתי! צברתי הכי הרבה קלפים
4
)
התור עובר לשחקן הבא (חוזרים לשלב
2
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
שברים פשוטים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
השוואת שברים פשוטים
ד 3
שליטה בהשוואת שברים פשוטים
מטרה לימודית:
דקות 15 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
הוראות המשחק:
קופה
קלפים מהקופה 2 כל שחקן לוקח ומניח אותם לפניו באופן גלוי.
1
3
7
כל שחקן יוצר מהקלפים שלו שבר . 1- שיהיה קטן או שווה ל
2
דוגמה:
3
מונה
7
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
מכנה
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
שברים פשוטים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
השוואת שברים פשוטים
ד 3
כל שחקן מצמצם את השבר שלו במידת האפשר והשחקנים משווים בין השברים שלהם.
3
דוגמה:
שחקן ב'
שחקן א'
4
3
מונה
מונה
מספר קטן (או שווה) במונה מספר גדול (או שווה) במכנה
> 1
5
7
מכנה
מכנה
4 5
3 7
?
יש! השבר שלי גדול יותר אני המנצחת בתור זה! אני מקבלת את כל הקלפים.
- 35 28
=
<
>
או
או
< 28 15 35 35 4 3 5 7 × 7 × 7
× 5
* כאשר משווים שברים בעלי מכנה שונה, צריך מכנה משותף להגיע ל על ידי הרחבה או צמצום השבר.
מכנים זרים
× 5
מכנה משותף
המטרה: לצבור כמה שיותר קלפים!
3^ 6
חוזרים לשלב 1
4
12
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה.
× 2
^3 = 6 × 2
12
המנצח הוא השחקן שצבר את מספר הקלפים הרב ביותר.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
שברים פשוטים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
) למספר מעורב (מספר שלם ושבר) 1 משבר מדומה (גדול מ-
ה 3
הפיכת שבר מדומה למספר מעורב
מטרה לימודית:
דקות 15 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
) עם מספרים 6-1( קוביות או נקודות כמספר השחקנים (קובייה לכל שחקן)
קלפי פרפרים 4 0 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
הוראות המשחק:
קופה
כל שחקן מטיל קובייה ולוקח קלף מהקופה. הוא מניח את הקלף ואת הקובייה לפניו באופן גלוי.
1
דוגמה:
4
לשחקן א':
4 בקלף יצא
)1-6( בקובייה 5 יצא
לשחקן ב':
6
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
6 בקלף יצא
)1-6( בקובייה 4 יצא
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
שברים פשוטים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
) למספר מעורב (מספר שלם ושבר) 1 משבר מדומה (גדול מ
ה 3
כל שחקן בונה באמצעות הקלף והקובייה שבר מדומה - שבר גדול מאחד או שווה לאחד.
2
שחקן ב'
שחקן א'
6
מונה
מונה
מספר גדול במונה מספר קטן במכנה
< 1
4
מכנה
מכנה
6 4
1 1 2
5 4
1 1 4
על כל שחקן להפוך את השבר המדומה שנוצר לו למספר מעורב או שווה לאחד.
3
=
=
<
* השחקן שקיבל את התוצאה הגבוהה ביותר, לוקח את הקלפים של כל השחקנים.
המטרה: לצבור כמה שיותר קלפים!
חוזרים לשלב 1 4
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה.
מספר מעורב ושבר מדומה
ניצחתי! צברתי הכי הרבה קלפים!
המנצח הוא השחקן שצבר את מספר הקלפים הרב ביותר.
1 $1 = $5 שבר מדומה המכנה תמיד נשאר זהה! מספר מעורב
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
שברים פשוטים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
חיבור שברים פשוטים
ו 3
שליטה בחיבור שברים (בעלי מכנים זהים, מוכלים וזרים)
מטרה לימודית:
דקות 15 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
) עם 6-1( קוביות 2 מספרים או נקודות לכל שחקן
קלפי פרפרים 4 0 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קופה
קוביות ולוקח שני 2 כל שחקן מטיל קלפים מהקופה ומניח אותם לפניו באופן גלוי.
1
דוגמה:
5
6
בקלפים 6- ו 5 יצא
)1-6( בקוביות 4- ו 1 יצא
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
כל שחקן בונה מהקלפים שלו שבר קטן מאחד או שווה לאחד, וכן בונה מהקוביות שלו שבר קטן מאחד או שווה לאחד.
2
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
שברים פשוטים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
חיבור שברים פשוטים
ו 3
דוגמה:
5
מונה
מונה
מספר קטן במונה מספר גדול במכנה
> 1
6
מכנה
מכנה
כל שחקן מבצע תרגיל חיבור בין שני השברים שיצר: * השחקן שקיבל את התוצאה הגבוהה ביותר, לוקח את הקלפים של כל השחקנים.
3
5 1 10 + = 3 13 1 1 6 4 121212 12 × 2 × 3 × 2 × 3 + = =
מוציאים שלמים
מכנים זרים
מכנה משותף
המטרה: לצבור כמה שיותר קלפים!
חוזרים לשלב 1 4
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה.
ניצחתי! צברתי הכי הרבה קלפים!
מכנה משותף
המנצח הוא השחקן שצבר את מספר הקלפים הרב ביותר.
4^ = 2#
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | שמיניית פרפרים
מספרים ראשוניים ופריקים
ז 3
שליטה בהבדל שבין מספרים ראשוניים למספרים פריקים
מטרה לימודית:
דקות 15 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
קובייה )+,-(
הוראות המשחק:
קלפים (שמינייה) ואת 8 מניחים במרכז שאר הקלפים שמים בערימה בתור קופה.
1
קופה
דוגמה:
2 6 3
* הוא לא 1 מספר ראשוני ולא פריק.
1
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
9 5 8
כל שחקן בתורו מטיל את הקוביה. ), הוא לוקח את כל +( אם יצא חיבור הקלפים עם המספרים הראשוניים. אם יצא חיסור (-), הוא לוקח את כל הקלפים עם המספרים הפריקים.
2
* וג'וקר 1 מספר לוקחים מהשמינייה בכל מקרה.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
68
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | שמיניית פרפרים
מספרים ראשוניים ופריקים
ז 3
מספרים ראשוניים:
7
3
5
2
רק שני מספר טבעי, שיש לו והמספר עצמו). 1( גורמים 2 , 3 , 5 , 7 דוגמאות: אינו מספר ראשוני 1 : שימו לב (אין לו שני גורמים שונים) מספר ראשוני
מספרים פריקים:
4
6
8
9
יותר משני מספר טבעי, שיש לו . גורמים 4 , 6 , 8 , 9 דוגמאות: מספר פריק
2 × 4
3 × 3
6 6 8 3
השחקן משלים את השמינייה בקלפים מהקופה.
3
9 8 3 4
4
התור עובר לשחקן הבא .) (חוזרים לשלב
2
ניצחתי! צברתי הכי הרבה קלפים
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
69
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
מספרים חיוביים ושליליים (עם קלפים)
ח 3
שליטה במספרים חיוביים ושליליים והכרת סימני השוויון ואי-השוויון
מטרה לימודית:
דקות 15 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
כל אחד מהשחקנים לוקח קלף אחד מהקופה ומחשב את ערך הקלף שלו, כאשר: 1
קופה
קלף סגול
קלף תכלת
קלף ירוק
קלף כתום
שלילי (-)
)+( חיובי
דוגמה:
שחקן ג'
שחקן ב'
שחקן א'
8
6
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין בכל צבע, ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
-8 +9 > <
+6
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
מספרים חיוביים ושליליים (עם קלפים)
ח 3
השחקן שערך הקלף שלו הוא הגבוה ביותר, לוקח את הקלפים של כל השחקנים.
2
* אם שני שחקנים או יותר קיבלו את אותו הערך, שהוא הגבוה ביותר, עליהם לקחת קלף נוסף ואז משווים שוב בין כל השחקנים.
המטרה: לצבור כמה שיותר קלפים!
חוזרים לשלב
1
3
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה.
ניצחתי! צברתי הכי הרבה קלפים!
המנצח הוא השחקן שצבר את מספר הקלפים הרב ביותר.
מספרים שליליים
מספרים חיוביים
-8
+6 +9
0 1
-9 -8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
2
3
4
5
6
7
8 9
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק מספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
)9 וב- 6 , ב- 5 התחלקות (ב
ט 3
9- וב 6- , ב 5- שליטה בסימני ההתחלקות ב
מטרה לימודית:
דקות 20 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קלפים מהקופה ומניח 3 כל שחקן לוקח אותם לפניו באופן גלוי (משמאל לימין)
1
קופה
ספרת המאות = הקלף הראשון ספרת העשרות = הקלף השני ספרת היחידות = הקלף השלישי
דוגמה:
שחקן ב'
שחקנית א'
8
3
6
4
5
3
מאות
עשרות
יחידות
מאות
עשרות
יחידות
כל השחקנים בודקים אם 5 המספר שלהם מתחלק ב- * אם לשחקן אחד בלבד יש מספר , הוא לוקח את כל 5- שמתחלק ב הקלפים. * בכל מצב אחר עוברים לשלב הבא.
2
?5- איך יודעים אם המספר מתחלק ב
לא מתחלק 5- ב
אם ספרת היחידות היא , המספר 5 או 0 !5- יתחלק ב
יחידות
5 3 6 8 3 4
לא מתחלק 5- ב
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
חיבור, חיסור, כפל וחילוק מספרים טבעיים
מטרה: לצבור קלפים רבים ככל האפשר | מלחמת פרפרים
)9 וב- 6 , ב- 5 התחלקות (ב
ט 3
כל השחקנים בודקים אם 6 המספר שלהם מתחלק ב * אם לשחקן אחד בלבד יש מספר , הוא לוקח את כל 6- שמתחלק ב הקלפים. * בכל מצב אחר עוברים לשלב הבא.
3
?6- איך יודעים אם המספר מתחלק ב
2- מתחלק ב אבל הסכום לא מתחלק 14 3- ב 2- מתחלק ב 15 וגם הסכום ,3- מתחלק ב 6- לכן מתחלק ב
אם המספר ,3- וב 2- מתחלק ב כלומר אם ספרת היחידות זוגית וגם סכום הספרות , אז 3- מתחלק ב המספר מתחלק !6- ב
יחידות
5 3 6 8 3 4
כל השחקנים בודקים אם 9 המספר שלהם מתחלק ב- * אם לשחקן אחד בלבד יש מספר , הוא לוקח את כל 9- שמתחלק ב הקלפים.
4
?9- איך יודעים אם המספר מתחלק ב 5+3+6=14 לא מתחלק 9- ב יש לחבר את סכום הספרות. הסכום אם
5 3 6 8 3 4
, 9- מתחלק ב אז גם המספר !9- יתחלק ב
8+3+4=15 לא מתחלק 9- ב
יש! המספר שלי 834 .6- מתחלק ב אני לוקחת את הקלפים! 6 כל
* 6- או ב 5- אם אין מספר שמתחלק ב , או אם יש יותר ממספר אחד 9- או ב השחקן עם המספר ,9- המתחלק ב . הגדול ביותר לוקח את כל הקלפים
קלפים 3 כל השחקנים לוקחים ) מהקופה (חוזרים לשלב 1
5
* יכול להיות קלף ג'וקר .9-1 כל מספר בין
* המשחק מסתיים כאשר לא נותרו עוד קלפים בקופה
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
מספר וצבע (בסגנון טאקי)
א
זיהוי מספרים וצבעים
מטרה לימודית:
דקות 10 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קופה
קלפים. 7 מחלקים לכל שחקן משאר הקלפים יוצרים קופה ומניחים קלף אחד גלוי.
1
כל שחקן בתורו מנסה להיפטר מקלף אחד או שניים לפי: * צבע הקלף
2
* מספר הקלף * בעזרת ג'וקר
* אם לשחקן אין קלף מתאים, הוא לוקח קלף מהקופה, והתור עובר לשחקן הבא.
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
מספר וצבע (בסגנון טאקי)
א
דוגמה לדרכים להיפטר מקלף/קלפים:
4
הקלף העליון בקופה
3 אפשרות קלף נוסף + ג'וקר בכל מספר או צבע
2 אפשרות צבע זהה בכל מספר
1 אפשרות מספר זהה בכל צבע
2
6
4
המטרה: להיפטר מכל הקלפים!
חוזרים לשלב
2
3
* אם נגמרים הקלפים בקופה, מערבבים את הקלפים הגלויים ויוצרים קופה חדשה.
ניצחתי! נפטרתי מכל הקלפים שלי!
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
רביעיות פרפרים (מספרים וצבעים)
ב
זיהוי מספרים וצבעים
מטרה לימודית:
דקות 10 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קופה
קלפים. 4 מחלקים לכל שחקן
1
השחקן הפותח פונה אל אחד השחקנים ובודק אם ברשותו קלף החסר לו להשלמת סדרת מספרים
2
סדרה קלפים מאותו המספר, 4 אך בצבעים שונים.
דוגמה:
האם יש לך קלף מסדרה ? 6 מספר
כן, יש לי קלף מסדרה . 6 מספר
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
רביעיות פרפרים (מספרים וצבעים)
ב
6
הקלף שאליו מתייחסות השאלות
שאלה ראשונה האם יש לך קלף ?6 מסדרה מספר
6
6
6
קלפים נוספים 6 בסדרה
שאלה שנייה האם יש לך קלף בצבע כתום? 6 מספר
כאשר נענים בחיוב, שואלים שאלה לגבי צבע הקלף * בכל שלב שבו נענים בשלילה, לוקחים קלף מהקופה והתור עובר לשחקן הבא.
3
כאשר שחקן צובר סדרה, הוא מוריד את הסדרה לפניו.
4
רביעיות נוספות אפשריות:
יש! ניצחתי צברתי הכי הרבה סדרות.
רביעיית ג'וקרים
רביעיית 8 מספר
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים מטרה: ליצור בלוח המשותף רצף של שורה/טור/אלכסון | ) פרפרים זריזים (איקס-עיגול
זריקת קוביות (בסגנון יאצי)
ג
אסטרטגיה, חיבור וכפל
מטרה לימודית:
דקות 20 משך המשחק:
2
מספר המשתתפים:
האביזרים הנדרשים:
כלי כתיבה
)6-1( קוביות 5 עם מספרים או נקודות
3 × 3 לוח משותף לשני השחקנים
ניב
אנה
מכינים טבלה כשלכל שחקן טור משלו.
1
קוביות. 5 כל שחקן בתורו מטיל השחקן בוחר איזה קוביות הוא מניח בצד ואיזה קוביות הוא מטיל שוב.
2
פעמים! 5 ניתן להטיל קוביות עד
דוגמה:
* קוביות שהשחקן הניח בצד, לא ניתן להטיל שוב.
מניח בצד
מטיל שוב
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים מטרה: ליצור בלוח המשותף רצף של שורה/טור/אלכסון | ) פרפרים זריזים (איקס-עיגול
זריקת קוביות (בסגנון יאצי)
ג
המטרה היא לצבור כמה שיותר נקודות באחת משלוש אפשרויות:
2 אפשרות קוביות זהות 5
3 אפשרות סדרה חשבונית קוביות 5 מ
1 אפשרות 3 לפחות קוביות זהות
נקודות 50
נקודות 40
נקודות לכל 5 קובייה זהה ) 3 X 5=15 : (בדוגמה
השחקן רושם את הניקוד שצבר בטור שלו בטבלה והתור פעמים). 5 קוביות עד 5 עובר לשחקן השני (מטיל השחקן שקיבל את הניקוד הגבוה יותר מבין השניים מסמן במשבצת לבחירתו בלוח המשותף. חוזרים לשלב
3
X
2
O
* אם לשני השחקנים יצאה אותה התוצאה, משחקים תור נוסף. המנצח הוא השחקן שהצליח ליצור רצף של שלושה סימונים – שורה, טור או אלכסון.
X
X O
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
סדרות (בסגנון רמי)
ד
שליטה בסדרות (מספר זהה או סדרה עולה)
מטרה לימודית:
דקות 30 משך המשחק:
4-2
מספר המשתתפים:
קלפי פרפרים 40 קלפי ג'וקר - 4 (כולל ללא מספר)
האביזרים הנדרשים:
הוראות המשחק:
קופה
קלפים. 7 מחלקים לכל שחקן
1
השחקן הראשון לוקח קלף מהקופה ובודק אם הוא מאפשר לו ליצור סדרה:
2
= סדרה קלפים לפחות 3
* אם הקלף מתאים לסדרה, השחקן משאיר אותו וזורק קלף אחר. אם הקלף לא טוב לסדרה, הוא זורק אותו.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
כיתות ה'-ו' | ערכה אישית למורה
פעולות נוספות במספרים טבעיים
מטרה: להיפטר מכל הקלפים | להיפטר מהפרפרים
סדרות (בסגנון רמי)
ד
דוגמאות לסדרות אפשריות:
5
5
5
מספר זהה צבעים שונים
6
7
8
9
צבע זהה סדרת מספרים עולים
השחקן הבא לוקח קלף מהקופה או את הקלף שנזרק על ידי השחקן הקודם ובודק אם הוא מאפשר לו ליצור סדרה.
3
* יכול להיות ג'וקר 9-1 כל מספר בין ויכול לשנות את ערכו בכל תור.
בכל תור לוקחים קלף וזורקים קלף
ניצחתי! הצלחתי ליצור 7 סדרות מכל הקלפים שלי!
המנצח הוא השחקן שהצליח ליצור סדרות מכל הקלפים שלו.
אורלי לאודון - פרפרי חשבון | כל הזכויות שמורות © www.math-butterflies.com
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
סרקו לסרטון הסבר המשחק
פרפרי חשבון ללמוד דרך משחק
היא שיטה חדשנית ללימוד דרך משחק. המשחקים פרפרי חשבון מגוונים ומרתקים, ומותאמים לתוכנית הלימודים בחשבון לכיתות א'-ו'. המשחקים מפתחים חשיבה וזיכרון, מעודדים יצירתיות, והופכים את לימוד החשבון לחוויה. התוכנית "פרפרי חשבון" מאושרת במאגר התוכניות של משרד החינוך, וניתן למצוא אותה במערכת גפ"ן (הגברת הגמישות הניהולית). מספר .26086 : התוכנית
מכילה: * הערכה האישית למורה לכיתות ה'-ו'
* הוראות למשחקים * חפיסות קלפים 5 * לוחות מסלול פרפרים 5 * חיילי משחק 10 * ) עם מספרים או נקודות 6-1 קוביות ( 25 * )-,+( קוביות 5 * ) 8-1 פאונים ( 4 * ) 9-0 פאונים ( 4 * לוחות משחק נוספים
3
2
המספר הקטן ביותר
1
4
43
44
5
45
42
46
6
41
47
40
48
המספר הגדול ביותר 39
29
49
9
30
38
31
37
8 28
32
36
27
33
7
26
34
* מתאים גם לכיתות נמוכות וגבוהות יותר.
15
25
35
16
24
17
23
14
18
22
13
19
התחלה
12
20
1
11
21
2
10
3
9
4
8
5
6
7
פיתוח: אורלי לאודון math-butterflies.com | 050-2805027 צילומי פרפרים: ד”ר משה לאודון
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online