אורטוב - עיתון חט"ב "אורט תעופה וחלל מעלה אדומים" - יוני 2021 - גיליון 23

מורים לומדים את ספר הספרים הלוא הוא התנ”ך כולנו מכירים, אך צוות המורים לתנ”ך החליט להכיר את המקום שמאחורי הכתובים ויצא אל קבר שמואל הנביא. על מלאכת ההסברים ניצח הרכז הפדגוגי ומורה הדרך - יוסי אלמכיאס ואליו חברו חברי הצוות: שרה דרעי, שלומית שם טוב, נטע טורטן, מעיין לומר ואפי בכר. ואי אפשר רק לשמוע על תנובת הארץ ולכן קינחו המורים בחוויה של אוכל במקום. יש לנו ארץ נפלאה, טיילו בה!

השביל הזה מתחיל כאן.... תכנית מעברים לתלמידי כיתות ו’ בין בתי הספר היסודיים לחטיבת הביניים החלה בפעולתה מחודש מאי. התוכנית שאותה מוציא לפועל אגף שח”ר במשרד החינוך מקלה על המעבר תוך כדי רכישת מיומנויות במתמטיקה, אנגלית ועברית, היכרות עם מבנה החטיבה וחלק מהמורים. התוכנית באמצעות

למידה אחרת

התלמידים מפחיתים את החרדות מפני המעבר, מכירים כבר את חלק מהחברים לשכבה ומציבים לעצמם יעדים להמשך. את התוכנית מלוות שלומית אביחיל - מנהלת השכבה ובלה קרת - יועצת השכבה לשנת תשפ”ב. כולנו מאחלים לתלמידים הצלחה רבה והשתלבות מיטבית בחטיבה.

למידה מבוססת פרויקטים התנסתה השבוע בלמידה רב מימדית 6/ כיתה ח - למידה מבוססת פרוייקטים PBL הקרויה . Projects Based Learning

החוקיות שבקובייה הונגרית מצויינות כבר אמרנו !?!

ורכזת 5’ אלה דורמן - מחנכת כיתה ז המתמטיקה. התגייסה בשמחה לשיתוף פעולה והעשרה עבור כיתתה על ידי אולגה פרנק מרצה למתמטיקה ממכללת דוד ילין שהיא גם אמא של יונתן זברנין- פרנק. אולגה פרנק העבירה הבוקר שיעור - מופ”ת קלאסי 5’ מתמטיקה בכיתה ז בנושא חוקיות מזווית אחרת, חוקים בעזרת קובייה הונגרית. במהלך השיעור גילו התלמידים התעניינות בנושא, שיתפו פעולה ותרגלו באופן חווייתי את הנושא. זהו שיתוף פעולה ראשון בשכבת ז‘ בין הורים ללמידה בבית הספר ואנו נשמח לחשוף את התלמידים למגוון נושאים והרצאות ומקצועות מגוונים של ההורים.

למידה מבוססת פרויקטים היא שיטת הוראה- למידה-והערכה,במהלכה התלמידים מפתחים מיומנויות וידע. הפרויקט ממוקד במטרות הלמידה של התלמידים, כולל גופי ידע שהוגדרו בתוכנית הלימודים ומיומנויות חיוניות, כגון חשיבה ביקורתית ויכולת לפתור בעיות, יצירתיות וחדשנות, מיומנויות דיגיטליות וטכנולוגיות, שיתוף עמיתים וניהול למידה עצמאית. יש לציין שהתלמידים הציגו

פרויקטים מגוונים המביאים לידי ביטוי את תהליך העבודה והמיומנויות הנדרשות בעבודתם על כל ההיבטים.

משואה לתקומה יצאה לקראת יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל ליום למידה עם 7’ כיתה ט צוות של”ח, יום מרגש ומלא עוצמות, משואה לתקומה. התחלנו את היום ביד ושם, בבקעת הקהילות, שם שמענו את סיפורו המשפחתי של יואב הרמן, המורה לשל”ח. המשכנו דרך “יד לילד” ומשם לשביל המחבר להר הרצל. בהר הרצל עצרנו באנדרטת “נצר אחרון”, שם יצרנו מגן דוד מאבנים שהעבירו דרך תלמידי הכיתה מתלמידי בית ספר. המשכנו לאנדרטת אניית המעפילים סלבדור, התלמידים התרגשו מהסיפור ומקבר האחים והחליטו לפזר על כל מצבה ללא שם את האבנים המעוטרות. בהר הרצל זכינו לשמוע את סיפורו של מיכאל לפידות ז”ל מאת חיילים שמשרתים ביחידתו. בצירוף מקרים מדהים פגשנו גם באביו של יובל הראל ז”ל שסיפר לתלמידים את סיפורו, הם בתגובה ריגשו אותו כשהכירו את הסיפור בזכות המורה סיגל פארי, אשר סיפרה להם את סיפורם של שני היובלים שנפלו בקרב. ואם בצירופי מקרים עסקינן, עברנו באופן מקרי ליד קברו של אופיר משאל ז”ל, גם את סיפורו התלמידים מכירים בזכות בת דודתו ענבר, שלומדת בכיתה

וסיפרה עליו בשנה שעברה. המשכנו ועצרנו בקבריהן של שיר חג’אג’ וסתיו פרטוש ז”ל, שתיהן תושבות העיר, ולקראת סיום גם בקברו של אלירז פרץ ז”ל. באופן מופלא הגענו לכבד חללי צה”ל שהכרנו את סיפוריהם. תודה רבה לצוות של”ח ושי הש”ש, ללימור לוי מחנכת הכיתה וציפי שטיין תומכת ההוראה ולכל מי שלקח חלק בעיטור האבנים, הייתה לנו הזכות להיות שליחים של משימה ערכית וחשובה כל כך.

5