כיוון חדש - המגזין לאזרח הותיק רעננה יוני 2025 - גיליון 336

לא נחה. רותי סנדלר

חהמורים שהלם לכ יום מת עש עד אחת. גם

עד ו'. בעדנו עם

חשינוך והא שמוה בין אישי. צריך מזן כדי לא שפר לומרים בהלין סהלת לכ לת מלידים עביניים, הליות רגישים אליהם, אותם. הילדים זקוקים היום מאוד מאוד לת שמות בל. שמרד חהינוך ומדע לדבר א לב שם דגש קזח לע מדדים - מלוקומת אחרים דרך מחבני מהי בצ ציונים ג בהוים ושהוואה בהוגרויות. הדגש לע מהדדים י צור חלץ, בא לע שחובן הוצרך שחובן חוויית להי ומד וד קווא הרגשי לש הת מלידים, לע א הל הם הדברים משא שפרים לי ומד מצוחל. לכמור מפסר מצטמצמות שעות התקן דבר נסוף, לכ שנה סכמת שועת הוהראה שועת הוהראה שיש ללכ בית פסר. הוקמוצועת ופליה מאיישים צרי הכ הלת קלח בין כהיתות את ומרים. מכנ להת תמיד הייתי בחלץ האם א ולכ הלישאר עם אותו צוות או שאצטרך ללשחו ומרה בהיתה. היו שנים שנא צלתי שלים ומרה לע שתי כיתות, דבר שא וסר שיקרה. התקנים יורדים בג לל סוחר ת צקיב בי וחד שבנים לש מחלהמ". יש מקום ליוזמות במקצוע ההוראה? "אני מאמינה שאם ומרה בחור המ והא בא למלד, והא י קשיע זואת תהיה חגיגה. מתוך הצקאת שועת להי ומד בלית הפסר תמיד יש רזר הב קטנה מלטרות לשא ומגדרות מראש. מללש, ומרה אחת באה אליי עם תכונית צלפּּרוּּת קוי בהל שועת כלך. וז הייתה הלצהח. ומרה אחרת הייתה יצירתית בוהראת שממ כמלהס הנדרשת כדי שת אנגלית ונתתי הל שהע נ ופסת סמבגרת הוז למאוכת את היצירתיות הוז. אני עבמצי לימדתי פוקהס, מלקחשי שקוהד וש עתי וקת. הויו גם שיוערים שילדים כעמט לא נוגעים הבם כיום". קבבהש חייבת עלושת שמוה, ואז בדי קו פנו אליי מעהירייה עלוזר קהלים סמגרת חינ כוית לילדים השתפנו מנתי ובת. הם מבפסר. נפגשתי עם האי מוהת 40 היו ילדי הגרעין התורני, שהלם ואמרתי שאני לא דתייה, שאני לשבות חלווצת עם כמונסיים שואם הן י בקול אותי כומ שאני, שרולוים צקרים ומרות זעברת קהלים לילדים סמגרת חינכוית אני י וכהל כהשרתי. הן נתנו את ברכתן. בניתי הלם בבית ג למאיות פסר יבנה סמגרת כליתות א' ו ב' סמוגרת נ ופסת כליתות ג' היית פעילה למען ילדי נתיבות מהחלהמ י בשתי בבית לע קצוים הורגשתי שאני "בתחילת

שמהכ כוחדש לואחר הת פללנו איתם בקובר. העפי ולת הוז נ כמן הילדים הת זפרו כליתות רגי ולת. האי מוהת היו באות לקבח לווהדות לע כך שצהחלנו לתת הלן כהמ שועת לש פשיות במזן השילדים היו איתנו הון י כול הלתפנות עלמצן". מה זה אומר להיות מנהלת? " הליות מנ להת וז עובדה מאוד מאוד קהש. הז לא לי ושן השכלוים חבשפו הגדלו. וז אחריות לבי ולת. הז עלובד גם איתה לכ המזן. הז לא נגמר. לכ המ קשרה בתוך בית פסר, וכלל צפי ועת לש ת מלידים, היה באחריות לשי. כפשרשתי שנים כומרה ומכנלהת 32 אמרתי: 'ברוך שהם, בערתי מבומשרת לשי לאף ילד לא קרא א וסן'. לכ שהנים הא הל הייתי בבית פסר מגד. אף אחד מילדיי לא עקסו חבינוך. הם נהגו למור השם לא יהיו ומרים כי ראו כהמ הז דרש ממני". איך זה להיות בפנסיה? ושאלים אותי אם בן וזגי נשם לר ווהח "אני מאוד עפי הל. כפשרשתי – וסף וסף א שפר לראות אותי. אני וענה שוהא לא ראה אותי אז ווהא לא רואה אותי היום. הז כנראה הא פוי וצמהק לכהשי, אני אתגייס לשי. אם אני ושעמת שמוה, לע בחהרתיים לשי. גם בן וזגי ואגייס אחרים מתוך העמגלים מתנדב שבועת פהנאי שול. . א הל פמגשים דו 'אם הדרך' אני שמתתפת במסינר שנקרא לוושחח לוצרך הקמעת בשעויים לש נשים בהאות למשעו שמהתת ופת מגי ועת מלכ הארץ זהוהת צהיונית - י והדית. ונפג ושת עם אנשים עשוש דברים ציוניים ממשועתיים. ומרנו, א מלנתו לש את מלו, מללש, היה פמגש עם מאיה מענואל ומרנו ז"ל סמיירת מטכ"ל שנהרג בלממחת בלנון שהמור חהדש, עם בעבר נפגשנו עם נציג לש ארגון שהנייה. עשמוד בראש הגוף שלי וקם התשתיות א ולף מיל' רוני נ ּו ּהמ שממכם ועמהל, המם א שפר בושי הועטף עום ועד אנשים ביי קלולב כחו. העפי ולת במסינר וכללת גם סיורים. אני ללומד שבשנה בהאה אצא ללומד שמוה. מאמינה בלה. מי שא בהו את המ שוהא עלבושת לכ דבר מלכ אני דוגלת בסביבתו מווערר הבם שהראה". ועהש קמרין זאת לאנשים ratlmudi@gmail.com

9

06/2025 - 336 רעננה

Bring them Home now