השלכות המלחמה על עולמם החברתי של ילדים ובני נוער מיישובי עוטף עזה: קולם של הילדים

שיטת ניתוח 2.3 שתי החוקרות הראשיות ניתחו את הנתונים האיכותניים לפי שיטת הניתוח ). בשלב הראשון עיינו Braun & Clarke, 2006( התמטי של בראון וקלארק החוקרות במלל של קבוצות המיקוד לשם היכרות עם הנתונים. בשלב השני נעשה קידוד ראשוני ליחידות משמעות וקטגוריות, ואלה בהמשך אורגנו לתמות ולמפה תמטית מלאה. סך הכול נמצאו שבע תמות. לאחר הסכמה בין החוקרות על המפה התמטית נותחו כל קבוצות המיקוד בהתאמה לתמות אלה. בעת ניתוח הנתונים נעשתה בדיקת אמינות מחקר באמצעות ניתוח מקביל של קבוצת מיקוד אחת שכל חוקרת ביצעה בנפרד, ולאחר מכן דיון בין החוקרות על הניתוח והמשמעות שלו, והגעה להסכמה. כדי להגדיל את אמינות המחקר התקיים לאורך קידוד הנתונים תהליך רפלקטיבי, תוך מודעות להטיות ולמיקומיות החוקרות. הנתונים הכמותיים נותחו בשני שלבים. בשלב הראשון נעשה ניתוח תיאורי, ובכלל זה חישוב של ממוצעים וניתוח התפלגויות. בשלב השני נעשו מבחני שונות כדי לבחון אם ההבדלים בין קבוצות שונות של ילדים, למשל בנים בנות או ילדים מפונים ולא מפונים, הם מובהקים. הליך המחקר ואתיקה 2.4 המחקר קיבל אישור אתיקה מוועדת האתיקה של בית הספר לעבודה סוציאלית ולרווחה חברתית באוניברסיטה העברית. לאחר קבלת אישור האתיקה נוצר קשר ראשוני עם אנשי קשר רלוונטיים, רובם אנשי מקצוע מתחום החינוך הבלתי פורמאלי מיישובי עוטף עזה. החוקרות הסבירו לאנשי הקשר את מטרת המחקר ומהותו והציעו להם להשתתף במחקר. ההסבר ניתן בעל פה וגם על ידי שליחת קול קורא שיווקי קצר. ביישובים שהתקבלה בהם הסכמה להשתתף במחקר נשלח קישור מקוון למילוי טופסי הסכמה מדעת להורים. תואם עם איש הקשר מועד לקיום קבוצת המיקוד, והילדים שהוריהם הסכימו להשתתפותם במחקר השתתפו בקבוצות. במעמד קיום קבוצת המיקוד, בשלב הראשון הוסבר לילדים על המחקר והם התבקשו לחתום על טופס הסכמה מדעת. בשלב זה הוסבר לילדים שההשתתפות שלהם במחקר היא וולונטארית, שהם אינם מחויבים להשתתף במחקר, ואם הם בוחרים להשתתף בקבוצה הם אינם חייבים לענות על שאלות אם אינם רוצים. הוסבר להם כי האנונימיות שלהם תישמר, וכי ייעשה שימוש בציטוטים מתוך הדברים שלהם, אך לא יהיה אפשר לזהות אותם. בסוף שקלים). השי נועד 50 בשווי BuyMe המחקר קיבל כל ילד שי צנוע (תו שי לפצות את המשתתפים על הזמן שהקדישו להשתתפות בקבוצה ולהוקיר להם תודה על השתתפותם במחקר.

11