השלכות המלחמה על עולמם החברתי של ילדים ובני נוער מיישובי עוטף עזה: קולם של הילדים
למורים, ואז, וזה, ואז יש בלגן. אז יותר לזוז, אולי. שיעורי ספורט".
גם מהתשובות של הילדים לשאלה הפתוחה בסוף השאלון, ביחס למה שחשוב להם לומר לקובעי מדיניות, אפשר ללמוד על הצורך שלהם להתמקד בעשייה כדרך להתמודד עם המצב. כך כתבה אחת הילדות: "אני חושבת שצריך לתת שירותים חברתיים אבל לא אייפונים, מסכים, משחקי וידאו וכו׳, אני חושבת שיותר צריך פעילויות לפעמים בלי יותר מדי דיבורים כי לפעמים דברים בלי מילים וכתב זה הכי עוזר דיבור בלי מילים". ילד נוסף כתב: "אני מאוד ממליץ על תעסוקה לילדים, עבודה עם שכר כי זה יעסיק אותנו ולא נחשוב על המצב. ואם אפשר שיהיה עוד מפגשים עם מכון חרוב ודומים לאלה". לא מעט ילדים התייחסו לכך שמפגשים חברתיים יכולים לסייע להם להתמודד מבחינה חברתית. הילדים מספרים שמפגשי שכבה או מפגשים יזומים של בית הספר עם ילדים שפונו למקומות שונים עזרו להם לחזק ולשמר את הקשרים "יש גם את המפגשי שכבה גם לנו... כרגע זה החברתיים שלהם. למשל: . הילדים מספרים שהם נהנים פעם בחודשיים וחצי... היה לנו שתיים" מהמפגשים הללו: "זה כיף לי כאילו לפגוש ככה, ויצא לי רק מדי פעם לפגוש את החברים שלי... אתה רואה ילדים שלא ראית כבר הרבה זמן... זה מרגיש כיף. פתאום יוצאת עם החברים, לראות אותם ממש שלא ראיתי אותם מלא זמן... וזה מרגיש מאוד כיף". "אני חושבת שעשו את זה פעמיים, גם, מבחינתי זה היה, כאילו, מבחינתי אישית, זה היה ממש טוב. שפשוט עשו יום מרוכז, שמי שיכול, בא. זה היה בשדה בוקר אז. שפשוט ארגנו הסעות מכל הארץ, ואז ככה נפגשנו. וזהו, ואז כאילו, נפגשנו עם חברות וחברים מהעוטף, וצחקנו, ונהנינו. ודיברנו". "הייתי מסיעה את כולם לעשות כמו פגישה שיש לנו, מסיעה את כולם כזה פעמיים בשבוע לעשות כאילו פעילויות ממש כיפיות ומלמדות. אפילו כזה להיפגש כל הילדים שכאילו כולנו סוג של די באותה סירה כל הילדים כזה... כל יישובי העוטף שכל, כל, מי שמפונה". "להפגיש את, את כל, את כל הקהילה ביחד, כאילו את כל קהילת שער הנגב ביחד במקום אחד, ואז כאילו לעשות כל מיני מפגשים חברתיים כאלה, וכאילו אהה..., לראות עוד חברים". ילדים אמרו שמפגשים חברתיים נוספים יכולים לעזור להם:
50
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online