בשבילי הבית - עלון מספר 122

נטע בכר • אני עובדת במשרד החינוך, בבי״ס "כרמים" קרית גת , אני רכזת ומורת שילוב ואחל ראית את תחום החנ״מ. • ר � שנים, לפני כן עבדתי מספר שנים בחינוך הבלתי פו 6 אני עוסקת בחינוך הפורמלי מלי בקיבוץ ( גנים וחברת ילדים זיוה) • ההחלטה שאני רוצה לעסוק בחינוך נחלקת לשניים - בשלב הראשון שלקחתי חלק במסגרת המחוייבות האישית שלי בכיתה י״א בגן ילדים , הרגשתי שזה המקום שלי ושאני ארצה לעבוד עם ילדים גם בעתיד. שנים כשהחלטתי לעשות הסבה אקדמית 8 וההחלטה השנייה והסופית הייתה לפני לחינוך , הבנתי שתחום החינוך זה התחום הנכון והמקום הנכון בשבילי. • כיום אני מרכזת את תחום החינוך המיוחד בבית ספרי, כמו כן מורת שילוב לתלמידים עם מוגבלויות שונות/ לקויות למידה . • (הרב שלמה קרליבך). ״ כל מה שילד צריך הוא מבוגר אחד שיאמין בו". המוטו שמוביל אותי בעבודתי - • החלקים שאני פחות אוהבת בעבודתי : כל מה שקשור שהוא לא באמת למידה משמעותית - בעיקר עבודת ניירת בלתי נגמרת . החלקים שאני הכי נהנת בעבודתי: לראות חלק מהתלמידים מחכים לי בשער בבוקר בשביל לתת לי חיבוק אוהב או שהם תופסים אותי בהפסקות או בין השיעורים ומשתפים בדברים אישיים או סתם שמחכים ורוצים חיזוק או מילה טובה, בנוסף הידיעה שהם מחכים לשיעורים שלי בקוצר רוח ומוכנים להפסיד שיעורים אחרים בשביל זה: כל אלה הם חלק מהסיבות שאני קמה כל בוקר לעבודה בשמחה ובסיפוק ענק.

מיקה אלטמן • אני נכנסת לשנה חדשה של הדרכה בנעורים בקיבוץ (שנה שעברה ליוויתי את שכבות ז-ט, והשנה את י-יב). בנוסף, ארכז את פעילות תנועת הנוער בקיבוץ, מטעם השומר הצעיר- שאני עדיין חלק מקהילת הבוגרים. • אני זוכרת את עצמי מאז ומתמיד חלק ממסגרות חינוך בלתי פול רמליות. תמיד כחניכה, ומכיתה ח׳ נכנסתי לתהליך הכנה להדרכה באיחוד החקלאי (כשהתנועה רק נכנסה לקיבוץ); מאז למעשה מעולם לא הפסקתי. הדרכתי בקיבוץ באיחוד החקלאי מכיתה ט׳, תוך כדי שהתחנכתי בחברת הנעורים בצפית- דרכה הגעתי לשומר הצעיר כמדריכה וכשינשינית. את השירות הצבאי המשכתי עם חברי הגרעין שלי במסלול הנח״ל, ומצה״ל השתחררתי ישירות להדרכת הנעורים בקיבוץ. הצורה הלא-פורמלית של חינוך תמיד משכה אותי, ועם הגדילה שלי במסגרות הבנתי שחינוך הוא באמת כל מה שאנחנו

רואים סביבנו. ההבנה הזאת התגבשה עוד בימי התיכון ומביאה אותי לבחור בחינוך גם עכשיו. • בתור מדריכה בנעורים- פוגשת את הנוער, לפעמים לזמן מועדון פתוח (שמזמין שיחות, משחק או כל אינטראקציה ספונטנית בין החניכיםות), לפעמים לפעילויות תוכן מובנות שמיועדות לקבוצה מעורבת/ לפי השכבות. וכמובן שיוצאת עם הנעורים לטיולים, מלווה יוזמות שונות שלהם בקהילה, וזמינה להם.ן כדי להכיר ולהקשיב. כרכזת קן השומר הצעיר בקיבוץ- אני מלווה את השינשין הקיבוצי לאורך השנה ומדריכה את הגו״ב (גוף בוגר, שכבות י-יב שלוקחים חלק בתנועה); עיקר תשומת הלב שלי הוא העברת תוכן תנועתי ערכי, תכלול הפעילות בקן בימי פעולות (שלישי וחמישי), תכנון מהלך השנה וחיבור הקהילה לרוח תנועת הנוער.

30

2023 בספטמבר 1

ט"ו באלול תשפ"ג

) 122 "בשבילי-הבית" (