חטיבת הנעורים - דקל וילנאי - עמל רב תחומי - עיתון מחצית א' תשפ"ו

“קול הבמה שלנו” - מקום שבו נותנים מקום לקול האישי. מתקיים מידי שבוע שיעור מיוחד, 8’ בכיתה ז כזה שמרגישים בו אחרת כבר מהרגע הראשון. השיעור נקרא “קול הבמה

שלנו” -שם שנבחר מתוך מחשבה חינוכית עמוקה על הצורך לתת מקום לביטוי אישי, רגשי וקבוצתי דרך עולם הבמה. המילה “קול” מייצגת את המקום

של כל תלמיד להביא את עצמו - מחשבות, רגשות ודברים שלא תמיד קל לומר בשיעורים רגילים. המילה “במה” מסמלת מרחב בטוח שבו אפשר להתנסות, לשחק, לזוז, לדבר ולהביע - בלי לחץ ובלי פחד לטעות.

בשיעורים האלו אנחנו עובדים דרך משחק ואומנויות הבמה: משחקי תפקידים, תנועה, דיבור, הקשבה ועבודה קבוצתית. לאט לאט נוצר בכיתה חיבור רגשי משמעותי - חיבור שמחזק את תחושת הביטחון, השייכות והקרבה בין התלמידים.

חלק חשוב ומשמעותי מהשיעורים הוא הנוכחות של דליה נבון, תומכת ההוראה, שנמצאת איתנו באופן קבוע. דליה משתתפת יחד איתי ועם התלמידים בכל פעילות- משחקת, מדברת, מתנסה ונפתחת. העובדה שגם הצוות לוקח חלק פעיל בתהליך יוצרת תחושת ביטחון ומראה לתלמידים שמותר לכולם להיות אמיתיים, להתנסות ולהביע את עצמם. כך התלמידים מתארים את השיעור : “זה שיעור שכיף לי בו.” “כשגם המורות משתתפות, זה פחות מלחיץ.” “אני מרגיש יותר אומץ לדבר.” “זה עושה לי טוב בלב.” לשיעורי “קול הבמה שלנו” יש ערך גדול עבור הכיתה שלנו. זהו מרחב שמאפשר תהליך מתמשך של גדילה אישית וקבוצתית. השיעורים יתקיימו לאורך כל השנה, ובסיומם, בעזרת ה’, נעלה הצגה משותפת - תוצר של דרך, עבודה, הקשבה ושיתוף פעולה.

עבורי, כמורה וכמי שלומדת משחק ואומנויות במה מתוך תשוקה אמיתית, זהו חיבור מרגש במיוחד. מרגש לראות עד כמה רוב התלמידים אוהבים את הבמה, נפתחים לתהליך וזורמים איתי ועם דליה במסע הזה. כי “קול הבמה שלנו” הוא לא רק שיעור זה מקום שבו כל אחד מקבל במה - וקול. 8’ מיטל טויזר ותלמידי כיתה ז

חט״ב דקל וילנאי 5

חזקים יחד