חטיבת הנעורים - דקל וילנאי - עמל רב תחומי - עיתון מחצית א' תשפ"ו

כיתה מאמצת - מנהיגות בפעולה כיתת המנהיגות שלנו בחרה מבית הספר 1/ לאמץ את כיתה ה תומר רחל. אחת לחודש אנו נפגשים ולומדים יחד, מתוך רצון ליצור קשר משמעותי, מחזק ומעצים - עבורם ועבורנו.

לקראת חג הסוכות הגענו אל בית הספר היסודי. יחד למדנו על החג, שיחקנו בקהוט והכנו קישוטים לסוכה אותם תרמנו

לבית גיל הזהב. המפגש היה חווייתי ומרגש ושילב למידה, יצירה ונתינה לקהילה. לקראת חנוכה הזמנו את ילדי תומר רחל להתארח אצלנו בחטיבה. רצינו שיכירו את המקום, יתרשמו מהמבנה וירגישו בבית. שיחקנו יחד בינגו שמות ולמדנו על חשיבותה של לשון טובה ונקייה, מתוך שיח משותף וחווייתי. המפגשים הללו מקרבים ומעצימים אותנו. אנו מרגישים כמו אחים בוגרים ומשמעותיים עבור תלמידי היסודי, ובתוך הקשר הזה אנו מגלים ומוציאים אל הפועל כוחות מנהיגות שקיימים בנו. עבורנו, זהו שיעור חי במנהיגות, באחריות ובערבות הדדית - כזה שנלמד דרך הלב והמעשה. 4/ זואי אלישע ואיילה אלחרר ח 3/ מסע אל הצמר”ת ט

בכיתה ז’ תלמידי השכבה ביררו על עצמם בתכנית של שיעורי חינוך הנקראת “מסע אל עצמי ב-יג’ צעדים”. כל צעד עסק בערך מסוים, ועליו נבנו מערכי שיעור, כאשר בסוף כל יחידה התלמיד הכיר את עצמו, חוזקותיו, תכונות האופי שלו, כישוריו וגם את לקחו את העניין צעד נוסף 3 משפחתו בהיבטים שונים. בכיתה ט קדימה, ועם תחילת השנה האחרונה בחטיבה יצאו תלמידי הכיתה בליווי המחנכת, רוית אדריאן, למסע אל הצמר”ת בעשרה צעדים. במסגרת התוכנית בכל חודש נחשפים התלמידים לנושאים שמתכתבים עם התוכנית השנתית ואירועים בלוח השנה העברי כגון: מנהיגות, גבורה, כבוד, תחושת שייכות, טוהר המילה ועוד. במסגרת שיעורי החינוך עוסקים בלמידת הנושא , שירים, יצירה AI בעזרת פלטפורמות שונות: סרטוני הסברה, אישית ועוד, מבררים את המושג ומשייכים אותו לעולמם של התלמידים. כל תלמיד בכיתה יודע לזהות בעצמו תכונות של מנהיג, כל

אחד מבין שהוא גם גיבור, כל אחד מצליח לגלות בעצמו כישורים ותכונות שמקדמים אותו לעבר הצמר”ת. המסע מרתק, מעורר דילמות, מוביל למחשבה עמוקה, פותח צוהר לעוולם נוסף של התלמידים להיכרות שלהם עם עצמם, מוביל לחוסן ולמפתח את יצר הסקרנות. במהלך העבודה האישית תלמידים מעידים שזכו להכיר גיבור שלא הכירו, שהקשיבו להורים מספרים להם על דמות שהייתה בעלת השפעה עליהם בעבר, זכו לעבוד בחברותא עם חברים מהכיתה ולהיחשף לדעות אחרות ועוד. במסע אל הצמר”ת כל תלמיד מצליח להגיע לצמר”ת שלו מנקודת הפתיחה שלו, וכך להסליל עצמו לדרך הטובה תוך התבוננות פנימית. שחר יום טוביאן ונויה מרדכי. חט״ב דקל וילנאי 6 חזקים יחד