מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון 21 - מרץ 2021
פולה דוד
המקום שבו בהלה ותחושת סכנה המערכת הלימבית: מתרחשות. המוח עסוק בשאלה "האם זה בטוח? האם אוהבים אותי?" ולכן הוא פחות פנוי לריכוז וללמידה. המקום במוח שאחראי למיומנויות מוטוריות המוח התיכון: גסות ועדינות, לשינה ולתיאבון. ייתכן שלתלמיד שמופעל באמצעותו יהיו בעיות בתנועה ("קלאמזיות"), בשינה או בתיאבון, או שהתלמיד יהיה בתנועה מתמדת. המקום האחראי לפונקציות בסיסיות משמרות גזע המוח: חיים – דופק, קצב הלב, חום הגוף. דרכים להרגיע את גזע המוח כוללות פעולות כגון נדנוד, נגיעה, עיסוי, קול רגוע, מוזיקה, עטיפה בשמיכה, אוכל ועוד. מורים לומדים להציע תרגילים או אביזרים לתלמידים המראים קושי בלמידה, לפי האזור במוח שנראה מעורב. לדוגמה – ריהוט כגון כיסאות נדנדה, שמיכות פליז, או משהו שאפשר ללעוס (מסטיק, גזר) לתלמידים המופעלים מגזע המוח; תרגילים שמאפשרים תנועה לאלה שהמוח התיכון שלהם מעורב (לשלוח תלמיד החוצה כדי להביא משהו לכיתה, לאפשר הליכה בעת הלמידה, ועוד), ועידוד אינטראקציה חיובית עם המורה או עם תלמידים אחרים לאלה המופעלים על ידי המערכת הלימבית.
המרכיב הפסיכו-חינוכי
מצבי המוח מצבי מוח משפיעים על האופן שבו אנחנו חושבים, מרגישים ופועלים, ואיזה חלק מהמוח נתון בשליטה. אנחנו במצב החכם ביותר כשאנחנו רגוע / ערני משתמשים בקורטקס. אנחנו חושבים בבהירות, מסוגלים להתרכז, ללמוד ולפתור בעיות. אנחנו חושבים באופן רגשי מהמערכת בהלה הלימבית. אנחנו מוסחים מהרגשות שלנו ושל אחרים כך שקשה להתרכז. אנחנו לא חושבים אלא מגיבים מהמוח פחד התיכון. אנחנו מגיבים באופן לא רצוני וספונטני אימה מגזע המוח
קורטקס
רגוע / עירני
לימבי
בהלה
ענייני מוח
המוח התיכון
פחד
קורטקס
גזע המוח
אימה
לימבי
מוח ענייני
המוח התיכון
כולנו חווים מצבי מוח שונים במשך היום. כדי להישאר במצב מוח רגוע או ערני, או לחזור אליו, נסו את אחת מפעולות הוויסות.
התוכנית בעברית בליווי מכון חרוב
גזע המוח
אזורי המוח
התוכנית בעברית בליווי מכון חרוב
מיזם נירולוג'יק פועל על פי תוכנית פסיכו-חינוכיתשבמסגרתה מלמדים ילדים ובני נוער על המוח, כדי לעזור להם להבין כיצד הוא משפיע על הלמידה, ומה אפשר לעשות כדי להגיע לאזורים גבוהים יותר של המוח. לילדים ובני נוער גדולים יותר אפשר להסביר זאת באמצעות פירוט של שמות אזורי המוח, והסבר פסיכו-חינוכי להשפעתם של טראומה או דחק קשים על אזורי המוח. לילדים צעירים יותר נוהגים להסביר בצורה פשוטה יותר, כגון להגיד שאנחנו צריכים להיות "באזורים הגבוהים של המוח" כדי ללמוד, בלי לפרט את שמות חלקי
נקודת מפגש I 40
Made with FlippingBook flipbook maker