מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון 25 - יולי 2023

"הם תמיד יהיו חלק ממך, לטוב ולרע"

. יש לעמול על יצירת מרחבים משותפים עבור אחאים 2 בתחילת הדרך עסקנו רבות בצומת שהוצאו מביתם. קבלת ההחלטות על השמת אחאים, משותפת או נפרדת, ובקריטריונים ובתנאים הראויים להחלטות השונות. עם התקדמותו של מחקר הפעולה המשתף עברנו מחשיבה דיכוטומית על "במשותף או בנפרד" אל עבר תפיסה מורכבת יותר, המבקשת ליצור מרחבים משותפים עבור אחאים – גם אם הם יחד וגם אם הם בנפרד, וגם אם הם יחד באופן חלקי (לדוגמה, אם רק כמה מהאחאים הושמו יחד, או אם אחאים נמצאים באותו כפר ילדים במשפחתונים שונים). נראה לנו כי זו התבוננות נכונה בשאלה מורכבת זו, בוודאי כאשר מביאים בחשבון את מורכבותן של המשפחות ואת מורכבות הקשרים האחאיים של ילדים שהוצאו מביתם, ואת הדינמיות של החיים אנו רואים במסגרות חוץ-ביתיות הכוללים שינויים רבים. ביצירתם של מרחבים משותפים לאחאות חובה של אנשי המקצוע – חלק ממחויבותם לטובת הילדים ולרווחתם. המסע המשותף אל . יש להתבונן על האחאים כקבוצה. 3 הקשר האחאי במסגרות חוץ-ביתיות גרם לנו לזהות את הנטייה הטבועה באנשי מקצוע ואקדמיה לראות בילד אינדיבידואל, פרט יחיד שהוא מושא לתהליכי קבלת החלטות. בהעמקה בקשיים המלווים השמה משותפת של אחאים לאורך זמן נוכחנו בחולשתן של מערכות ובחולשתם של אנשי מקצוע בראייתו של ילד כחלק מקבוצה וכפרט הנטוע בתוך סביבתו והקשרי חייו. ראינו זאת בחולשתן של מערכות בשמירה על פרטי הקשרים של אחאים וקרובי משפחה של ), וראינו זאת בקושי של מסגרות Barnea et al., 2023( ילדים לתכלל תמונה משפחתית עבור חברי המשפחה השונים השוהים בתוכה. מחקר הפעולה המשותף לימד אותנו כי "אף ילד איננו אי", וכי להתייחסות אליו כאל חלק מקבוצה אנו רואים, בצד הצורך להתייחס לילד יש חשיבות מכרעת. כיחיד, שיש להתייחס באופן מעמיק ומכבד למגוון ה ַּק ְׁשָרִים וְהֶק ְׁשֵרִי החיים שהוא נטוע בהם. נשתף בציטוט אחד מתוך סקר הבוגרים שערכנו, לסיכום, המשקף את חשיבותו של הקשר האחאי עבור ילדים שהוצאו מביתם. ציטוט זה עשוי לשמש קריאת כיוון לאנשי מקצוע בדבר הצורך להשקיע בקשר האחאי וביצירת מרחבים משותפים ומיטיבים לקיומו: בעיניי חשוב מאוד לעודד את הקרבה בין האחים... הם אלו שבתת-קבוצה איתך – אי אפשר להתגרש מהם, אי אפשר להינטש על ידם, הם כוח בלתי נדלה. הם תמיד יהיו חלק ממך, לטוב ולרע. הם יודעים מאיזו מציאות הגעת, הם אנשי הסוד שלך, הם אנשי החוויות המשותפות שלך והם מבינים אותך הכי טוב.

מקורות

משפחות בישראל – נתונים .)2023( הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה https://www.cbs.gov.il/he/mediarelease/ . 2023 לרגל יום המשפחה DocLib/2023/058/11_23_058b.pdf Barnea, O., Cohen, N., Hindi, I., & Katz, C. (2023). Noticing the unutilized resource of siblinghood: Key conclusions from a scoping review about siblings in out-of-home placements. Child Abuse and Neglect, 141 . https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2023.106192 Buist, K. L., Deković, M., & Prinzie, P. (2013). Sibling relationship quality and psychopathology of children and adolescents: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 33 (1), 97–106. https://doi.org/10.1016/j. cpr.2012.10.007 Katz, C., Cohen, N., Tener, D., & Nadan, Y. (2022). Sibling dynamics in the context of parental child maltreatment: A theoretical model grounded in data. Journal of Family Theory & Review, 14 (4), 660–673. https://doi. org/10.1111/jftr.12486 Katz, C., Tener, D., & Cohen, N. (2022). Siblings in the context of child abuse: Where should we go from here? Child maltreatment: Contemporary issues in research and policy, 14, 545–557. https://doi. org/10.1007/978-3-030-82479-2_27/COVER Kramer, L., Conger, K. J., Rogers, C. R., & Ravindran, N. (2018). Siblings. In APA handbook of contemporary family psychology: Foundations, methods, and contemporary issues across the lifespan (Vol. 1) (pp. 521–538). American Psychological Association. https://doi. org/10.1037/0000099-029 White, N., & Hughes, C. (2017). Why siblings matter: The role of brother and sister relationships in development and well-being. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315630489 Witte, S., Fegert, J. M., & Walper, S. (2020). Sibling relationship pattern in the context of abuse and neglect : Results from a sample of adult siblings. Child Abuse & Neglect, 106. https://doi.org/10.1016/j. chiabu.2020.104528

I נקודת מפגש 21