מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון 27 - אוקטובר 2024

ולש תינור

וההתמודדות האישית של הקרובים שנותרו ממוקדת בשלומם באוקטובר 7- ). ב 2009 , וברווחתם של היתומים (אופיר ואחרים היו שאיבדו הורה או את שני הוריהם, את משפחתם 2023 כמערכת שלמה, את ביתם, את הקהילה שגדלו בה, את בית הספר, ולעיתים קרובות גם חברים, מורים ובני משפחה נוספים שנרצחו או נחטפו במתקפה האכזרית. המשפחה שנותרה זקוקה לליווי מן הרגע הראשון, לתמיכה בסידורי הלוויה, תמיכה רגשית ואיתור הצרכים המיידים של הילדים שהתייתמו ושל ההורה הנותר או המשפחה המגדלת החדשה, ויש להפנות את תשומת הלב גם לילדיהם הטבעיים של המגדלים, שגם הם שרויים באבל ומשפחתם משתנה. הילדים שהתייתמו ועברו לגור אצל מגדלים שהם סבא וסבתא באוקטובר עם אובדן רגשי, אך גם 7 או דודים מתמודדים מאז עם שינוי מקום המגורים, בית הספר, הסביבה החברתית וכל המוכר והידוע להם. לילדים היו במשפחת המקור הרגלים שהיו חלק יום-יומי ומשמעותי בחייהם, כגון האופן שבו נעטפו במגבת ביציאה מהמקלחת, טעמי האוכל, מגע ההורים, אופן ההחזקה הגופנית ועוד פרטים אשר אבדו עם אובדן ההורים. מומלץ כי ההורה שנותר או המשפחה המגדלת ייקחו "פסק זמן" כדי לחשוב ולתכנן מה לומר, לצבור ביטחון ביכולת שלהם להכיל וללוות את הילדים. לאחר המוות ילדים צעירים פחות זקוקים לפרטי המוות המדויקים. הם זקוקים למענה על צרכים בסיסיים של הגנה וביטחון, לדעת שידאגו להם, שיטפלו בהם ושאוהבים אותם. ילדים צעירים עשויים לשאול את המטפל בהם לאחר שהתייתמו: מי ייקח אותי לבית הספר? מי יקלח אותי ומי ישכיב אותי לישון? מי יכין לי אוכל? ישאלו שוב ושוב את אותן שאלות, בחזרתיות שתאפשר להם להבין ולעכל בקצב שלהם את אשר אירע. כאשר הילדים הודפים את סיפור המוות ולא רוצים לשמוע עליו, כדאי לכבד זאת, ואפשר להיעזר באנשי מקצוע ומומחים בעבודה עם ילדים. מוות עקב רצח, אלימות ומלחמה הוא תמיד טרגי ומביא עימו רגשות של צער ובלבול. על כן מומלץ כי המבוגר לא יכביר אני שומע שאתה כועס ומאשים את עצמך מילים ויכיר ברגשות: , לנרמל, ולשתף שיכולת למנוע את המוות, אך אתה לא אשם את הרגשות ולתת מקום לכל טווח הרגשות. כדאי לשאול את הילד באיזה אופן היה רוצה שיתמכו בו ויעזרו לו, ולעיתים גם נוכחות אוהבת לידו מספיקה. האופן שבו הילד האבל מצליח להתגבר על אובדנו הוא שילוב מורכב של כוחותיו האישיים, מידת פגיעותו ורגישותו ואיכות איך לתמוך בילדים שהתייתמו?

שתהום נפערת תחתיו והוא נופל ונופל, ואין די מילים לתאר את החוויה של עומק שאין לו קרקעית, את חוויית האין והתהום. ואז מתחוללת תנועה למעלה – של היחלצות וקימה וחזרה למציאות. כאשר ילד מאבד הורה כל סדרי עולמו מתערערים, האיזון בחייו ובחיי המשפחה מופר, ההגנה והתמיכה שהוא זקוק להן נמנעות ממנו, שכן ההורה הנותר או המשפחה המגדלת לעיתים אפופים בצער ובכאב של האובדן שהם עצמם חוו. הילד עלול לאבד את התמימות ואת האמונה שההורים ישמרו עליו מכל רע. )Childhood traumatic grief – CTG( אבל טראומטי בילדות מוגדר כמצב שבו הסימפטומים הטראומטיים מפריעים לתהליך האבל האדפטיבי של הילד. הסימפטומים כוללים זיכרונות חודרניים ומפחידים של האדם שמת, של האופן שבו אירע המוות, הימנעות מזיכרונות הקשורים לאדם שמת (גם חיוביים), קשיי שינה, כעס, קשיים בוויסות רגשי והתנהגותי, בעיות למידה, קשיי ריכוז, זיכרון והבנה. רוב הילדים מצליחים להתמודד עם אבל בצורה טבעית וללא צורך בהתערבות. במחקר אורך נבדקו התנהגויות ותגובות של ילדים לאובדן הורה, ונמצא שרוב הילדים הפגינו עצב והלם בעת ההודעה, הרבו לבכות בתקופה הראשונה לאחר המוות, אך בחלוף ארבעה מהם בכו מדי יום – בעיקר הילדים הצעירים, 8% חודשים רק Silverman &( ורובם הצליחו לחזור לתפקוד רגיל בבית הספר ). אך יש ילדים, בייחוד אחרי אירועים טראומטיים Nickman, 1996 , שתסמיני 2023 כגון רצח אלים כפי שהתרחש באוקטובר הטראומה מפריעים להם לעבד את האבל בצורה תקינה וגורמים לדחייה בתהליך האבל. הם עשויים לחוש רגשי אשם על שלא הצליחו להציל את ההורה או החבר שנרצח או נחטף, מתקשים היו 2023 באוקטובר 7- לתת אמון באחרים ולסמוך עליהם. ב ילדים שהיו עדים לאירוע מוות וחוו חוויה מטלטלת המערערת את ההנחות הבסיסיות שהעולם הוא מקום צפוי, בטוח ובעל ). חוויה זו התעצמה נוכח אובדן Janoff-Bulman, 1992( משמעות הביטחון הבסיסי שהם מוגנים – במדינה, ביישוב ובביתם. יש ילדים שכל אלו גורמים להם לסרב לצאת מהבית, להגיב בחרדה על כל רעש חזק, להפגין התנהגויות תוקפניות כלפי חברים ולהתקשות להתחבר אליהם, להפגין התנהגויות מסכנות חיים (חציית כביש בלי להסתכל, טיפוס לגובה). כל אלו מצביעים על השפעת החוויה הטראומטית ומחייבים את המבוגרים ואנשי המקצוע לתמוך בילד כך שלאחר הפחתת תסמיני הטראומה Goodman et al.,( " יוכל הילד לחזור לתהליך אבל "טיפוסי .)2004; Mannarino et al., 2012

יתמות משני הורים

משמעות כאב האובדן מתחדדת במצבים שהילד מתייתם משני ההורים. האובדן משפיע על המערך המשפחתי הרחב,

נקודת מפגש I 58