קשר עין גליון 284 - ירחון ארגון המורים - דצמבר 2018

מעצב פנים, ואם יש בבית הספר מגמת עיצוב, ניתן להיעזר במורה ובתלמידי המגמה. . ודאו שיש הסכמה על התכנון - 4 שיתופיות והסכמות מונעות ביקורת ואכזבות ורותמות את כולם לתוך העשייה. בחרו צבעים, . עברו לשלב העיצוב - 5 ריהוט, תקרה, ריצוף, תאורה וכל מה שחדר המורים אמור לכלול (הכול בהתאם למרחב המדובר ולתקציב, משאבים וכוחות קהילתיים שעומדים לרשותכם). במקרה בו נעזרתם במעצב פנים - זה השלב לדרוש שלכל סעיף יהיה שרטוט מקביל או תמונות להמחשה. . הסמכה של נציגי בית הספר לתהליך 6 פגישות להוצאה לפועל של התהליך - פנים אל פנים עם המבצעים בפועל: נגרים, קבלנים, אנשי תאורה, רצפים וכל מי שעוסק במלאכה. אם מלווה אתכם מעצב פנים, בקשו שהוא יתלווה אליכם לכל רכישות הריהוט והחפצים. זכרו, תהליך כזה מחייב קבלת החלטות, מציף התלבטויות ויכול בקלות לגלוש להצפה של רגשות. חשוב ביותר לשמור על רוח חיובית ואווירה טובה. העבודה קשה אך מתגמלת כאשר רואים את התוצאה הסופית.

ריהוט, תמונות, וילונות, צריכה להיעשות מתוך התאמה מקסימלית. עיצוב חדרי מורים - תהליך העבודה לא תמיד ניתן להגשים את כל המאוויים העיצוביים שהיינו חולמים עליהם בדמיוננו. גם לא תמיד יש תקציב לכך או פניוּת של אנשי הצוות. במקומות רבים בארץ מלאכת החינוך האינטנסיבית אינה מאפשרת להכניס למכלול הנושאים גם חשיבה על חזות המרחב האישי של המורה ועל הפונקציונליות שלו. עם זאת, למי מכם שירצו בכל זאת להרים את הכפפה ולעשות משהו כדי לייצר שינוי, להלן פירוט תהליך עבודה שתוכלו לאמץ את כולו או חלקו, הכול לפי המשאבים והכוחות של הקהילה הבית-ספרית שלכם. שלבים: 6 - עיצוב חדרי מורים ב בנו שאלון לאפיון צרכים . שאלון - 1 ולאיסוף ידע ותובנות מהצוות החינוכי, ובו נתונים על מספר המורים, גודל השטח, מהן הפונקציות העיקריות שעל חדר המורים למלא, האם יש נושאים מיוחדים שראוי להביא בחשבון בעת התכנון, ומהו הסגנון העיצובי המועדף. חשוב לדייק במידות. . מדידה מדויקת - 2 אל תוותרו על מספר מדידות להבטיח שיש הסכמה גורפת על מידות השטח. פרוגרמה . שרטטו פרוגרמה ראשונית - 3 הכוללת תוכנית כללית וארבע פריסות. בחלק הזה תוכלו להיעזר בשירותים של

תקציב, או בהעדר מקום פיזי, עדיין ניתן, בכוחות משולבים של תלמידים, מורים וקהילה (הורים וכוחות מקומיים), לבצע שינוי. צוותים חינוכיים יכולים לייצר לעצמם רשימותשל צרכים ולפעול יחד כדי לאפשר ולמקסם את תחושת הרווחה והנוחות שלהם בתוך חדר המורים. בצעדים קטנים ניתן לבצע שינויים שיקלו את התחושה במרחב האישי ויעשו אותה לנעימה יותר. יש כוח ל”ביחד” של כל צוות ההוראה שיכול לסחוף איתו גורמים נוספים. חדר המורים משמש מורים שונים עם צרכים שונים, חלק מהם רואים בו “משרד” זמני במהלך ההפסקות וחלק מהם רוצים לראות בו “בית”, אבל כולם גם יחד רוצים שהוא יהיה מקום נעים למראה ופונקציונלי לעבודתם החינוכית. מה בין חדר מורים מעוצב לבין חדר מורים שגרתי? בהיותו מעין חדר עבודה אמור חדר המורים להיות מתוכנן היטב תוך ניצול מרבי של המרחב. עליו לכלול את כל המרכיבים המוזכרים לעיל, תוך שימת דגש על העיצוב. בחירת החומרים והצבעים של כל המרכיבים, הכוללים קירות, רצפה, תקרה,

59