קשר עין גליון 297 - ירחון ארגון המורים מאי-יוני 2020

בפורטוגל נדרש תואר שני כדי לעסוק בהוראה, לכל גיל; כל מי שמלמד ילדים - ילדי גן ותלמידים בבית ספר יסודי ובתיכון, צריך להיות מקצוען. עליו לרכוש ידע, כישורים ומיומנויות מקצועיות, ולסגל לו את הערכים, הגישות וההתנהגויות שנדרשים כדי להיות מורה

מלמדים, ובהזדמנויות לפיתוח מקצועי. מי מספק את שירותי החינוך?

האם יש הבדל בין בתי ספר יסודיים לבתי ספר תיכוניים? לא, אין הבדל. בפורטוגל נדרש תואר שני כדי לעסוק בהוראה, לכל גיל. כל מי שמלמד ילדים, בין שמדובר בילדי גן ובין שמדובר בתלמידים בבית ספר יסודי ובתיכון, צריך להיות מקצוען. עליו לרכוש ידע, כישורים ומיומנויות מקצועיות, ולסגל לו את הערכים, הגישות וההתנהגויות שנדרשים כדי להיות מורה. לכן נדרש תואר ראשון – שלוש שנים, וגם תואר שני - שנתיים, כולל התנסות או התמחות. זה חלק מבניית בסיס ידע טוב, כדי להפוך למורים. לכל אחד יש תואר שני? לכל אחד - וזה כדי לשפר את מקצוע ההוראה. אומנם קיימת גישה שלפיה, לצורך עיסוק בהוראה די בידע בתחום של מקצוע ההוראה - לדוגמה, אם אתה יודע היסטוריה, אתה יכול ללמד היסטוריה - אבל זה לא נכון. הרעיון שבחובה הזאת הוא לחזק את מקצוע ההוראה, ולשם כך יש צורך בהכנה ארוכה של מי שמעוניין להיות מורה. לא שבועיים או שנה, אלא חמש שנים. ורק אחרי חמש שנים אפשר להתחיל ללמד? כן, בפורטוגל גם תואר ראשון (לאחר לימודים של שלוש שנים) אינו מקנה אפשרות ללמד. אדם בעל תואר ראשון יכול לעזור למורים בבתי ספר, אך לא ללמד. כאמור, עליו להשלים שנתיים נוספות של לימודי תואר שני, כולל ההתמחות. וזה רק באוניברסיטה?

ארגונים שונים. למשל, אוניברסיטאות, מרכזי מורים, מרכזי בתי ספר (בתי ספר מתארגנים כדי לספק למורים הזדמנויות להתפתחות מקצועית), לפעמים משרד החינוך. יש הבדלים בין המדינות מבחינה זו, נכון? כן, כי במדינות מסוימות התפתחות מקצועית של מורים היא בגדר חובה. לדוגמה, בפורטוגל ובמדינות אחרות, אם אדם רוצה להתקדם בקריירת ההוראה שלו, עליו לעבור הכשרה מקוונת או להשתתף בהשתלמויות לפיתוח מקצועי. במדינות שבהן זו חובה, אם המורים לא עושים זאת הם לא מתקדמים בקריירה שלהם. לעומת זאת, בגרמניה, למשל, זו לא חובה - אלא אם מורה רוצה להיות מנהל בית ספר. ומה על מורה שאינו רוצה להיות מנהל דווקא אלא בעל תפקיד אחר? לומדים מניסיון - זה הרעיון. אך גם אם מורה אינו מרגיש מחויב ללמוד - כי מבחינתו הוא כבר למד את מה שנחוץ לו כדי להיות מורה - חשוב שיבין שזה לא נכון, כי כמורה חשוב להשקיע בפיתוח המקצועי. בפורטוגל, למשל, וגם במדינות אחרות, אם מורה רוצה להתקדם, להרוויח יותר, הוא חייב לעבור השתלמויות. כמובן, יש מורים שאינם מעוניינים בקידום ומעדיפים את המשך המצב הקיים - וזה תלוי בהם.

23