קשר עין גליון 298 - ירחון ארגון המורים יולי-אוגוסט 2020

C O R ביכולת הספיגה של מערכת הבריאות ולמנוע את קריסתה. היכולת לחשוב בדרך מתמטית, להסיק מסקנות באופן הגיוני, ולהציג טיעונים בדרכים כנות ומשכנעות - זו מיומנות שחשיבותה הולכת וגוברת בעולמנו כיום. רבים בקרב מי שמתווים את הדרך של החינוך המתקדם בעולם מאמינים אמונה חזקה, שככל שנשקיע בהוראת המתמטיקה בתלמידי ההווה, נחזק את חוסננו כחברה וכמדינה בעתיד. מסתמן כי העידן המודרני יציב לפנינו אתגרים נוספים, מורכבים לא פחות מהקורונה. לכן יש חשיבות עצומה להכנת הדור הצעיר לכך ולהנחלת היכולות הרלוונטיות לדור הזה, ויפה שעה אחת קודם. דרכים לביצוע הלמידה מרחוק בארץ לרשות בתי הספר בארץ עומדים כמה אמצעים המאפשרים לבצע את הלמידה מרחוק. הראשון הוא שיעור המועבר בדרך סינכרונית, ובו המורה והתלמידים מתחברים למערכת מסוימת בו בזמן, והמורה מעביר את השיעור "כאילו" חלקו כיתה ולא מסך מחשב. דרך זו היא הקרובה ביותר ללימוד פרונטלי בכיתה. דרך למידה אפשרית אחרת בנויה על גישה שרצוי לדובב עצמאות בקרב התלמידים: נשלחים חומרים לתלמידים לצפייה באופן חופשי, וכל תלמיד לומד את הנושא לבדו, בזמנו הפנוי, ונדרש לענות על מטלה בנושא המדובר ובהמשך לשלוח את הדברים אל המורה. הדרך האחרונה היא למידת החומר באופן עצמאי: התלמיד לומד אותו מתוך ספר הלימוד שברשותו, ומשיב על שאלות שבסוף הפרק. כשלושה חודשים נערכה למידה אינטנסיבית מרחוק במערכת החינוך, בשל משבר הקורונה. מה שברור לכל החוקרים והמתבוננים הוא שהקשר הישיר והאישי עם המורה המקצועי כמעט נעלם, לא הייתה בקרה מסודרת ועקבית, וכמובן, לא הייתה דרך לוודא שהתלמיד הבין את החומר ולכן אין לדעת דע להשתמש בידע שרכש וליישם אותו בעתיד. ֵ אם הוא י לכל אלה משמעות רבה בייחוד במקצוע המתמטיקה, שהוא מקצוע נבנה וכל נושא לימוד חדש בו מתבסס על ידע קודם. רכישת ידע במקצוע כזה נמשלת לסולם גבוה, שמצריך טיפוס בשלבים, ולא זינוקים וקפיצות בלתי הגיוניות. עם החזרה ההדרגתית לשגרה, שהתרחשה לאחר מכן, התקיימה הוראת המתמטיקה בכיתות בכמה דרכים. האחת – המורה למתמטיקה בחר שלא להסתמך על הלימוד המקוון, וברגע שמערכת החינוך חזרה ללמוד למידה מלאה וסדירה, הוא לימד שוב בכיתה את כל החומר שנלמד בדרך מקוונת. כאן נוצרה משמעות חדשה עם תוצאות מכאיבות. בפרק זמן קצר למדו התלמידים חומר רב, והדבר גרם ללחץ גדול מצד התלמידים והמורים. לא הוקדש זמן סביר לתרגול בעת האחרונה נחשפנו למידע רב, שרובו מבוסס על נתונים מספריים, מודלים מתמטיים, סטטיסטיקות, השערות ומסקנות; מסתמן כי העידן המודרני יציב לפנינו אתגרים מורכבים לא פחות מהקורונה, ולכן יש חשיבות להנחלת היכולות הרלוונטיות לדור הזה 43