קשר עין גליון 299 - ירחון ארגון המורים ספטמבר-אוקטובר 2020

מעליי הרבה פעמים, אבל אנחנו תמיד יוצאים מנקודה חיובית. הילדים שלי יודעים איזה ילד הייתי, הם יודעים שהייתי ילד שקוף, אבל אין לי אובססיה בנוגע אליהם - אם הם יהיו שקופים או לא, אם יצליחו בלימודים או לא. עם זאת, אם קורה להם משהו, אני לא יכול להימנע מהמחשבות ומהמשפטים שקופצים לי לראש ושטמונים אצלי עמוק, הילדים יודעים על כל השליליים שהיו לי בתעודה, אבל אנחנו לומדים המון מזה. גם בחינוך של ילדיי אין מצב שדרך ארץ לא תהיה לפני הכול, הנימוסים בהתנהגותם הם במקום הראשון, המאבטח בבית הספר מקבל מהם ברכת בוקר טוב בקביעות. ההתייחסות לאנשים ולמקצועות שהם בשוליים חשובה מאוד אצלנו במשפחה, חשוב לנו להתייחס אליהם בכבוד המקסימלי. איך אתה מגיב היום כשאתה רואה ילד שקט ומופנם? מה ההבדל בין ילד שקוף לילד מופנם? ההבדל הוא דק מאוד ואפשר 'ליפול' בו. הילד המופנם יתבייש, ראה מה הוא מרגיש, אבל כן ישמיע את קולו, בעיקר ַ או לא י במקומות שהוא ירגיש ביטחון של ממש. הוא גם יכול להתבודד או להיות עם מעט חברים - אבל לא יהיו לו עיניים עצובות, והוא לא יגיע לבית הספר מותש ומדוכא בגלל חוסר שינה או בעיה משפחתית כלשהי. הילד השקוף נכנס לתוך העולםהזה וגם בורח לשם. הוא לא רוצה שיראו אותו, הוא לא מדבר, הוא עובר טלטלה רגשית ונפשית

לא קלה. לפעמים הוא מפוחד ונתון בלחץ. אני, כשהייתי יושב בכיתה, לא רציתי שיפנו אליי. הטראומה שעברתי היא טראומה קשה של התעללות, שבעקבותיה לא רציתי עוד לדבר. במצב כזה ילד מבין, שאם מורה לא רואה אותו, משמעות הדבר היא שיש משבר אמון גדול בינו לבין המערכת. אותו ילד כבר לא סומך עליהם, וילדים אחרים כבר מייצרים 'אנטי' כלפיו. אצלי בכיתה, למשל, היה ילד אחד שראה מה עושים לי, וכשהעבירו אותי מקום והושיבו אותי לידו, הוא קרא לי ילד נזלת ולא רצה שאשב לידו. אני שתקתי ואמרתי לו שזה מה שהמורה ביקשה, ואז הוא התעצבן עליי וחידד עיפרון ודקר אותי ברקה כדי שלא אשב לידו. החוד נשאר לי בראש, ועד היום יש לי סימן של העופרת. הוא הצליח, שכן שוב העבירו אותי מקום. הפנים שלי היו עצובות, הייתי מדוכדך - כך אפשר לזהות ילד שקוף. הפנים אומרות הכול. עם כל השקט החיצוני יש סערה שמתחוללת בתוך הגוף. ההתמודדות היום-יומית של ילד שקוף עם כל מיני מצבים יכולה להעיד על יכולות גבוהות שלו, וחשוב שבמערכת החינוך יזהו אותן וידברו איתו עליהן.

ההחלטה להיות גנן הגיעה לאחר שהבנתי שהייעוד שלי בחיים הוא להיות איש חינוך כדי שתהיה לי אפשרות לשנות את פני החינוך בארץ, מתוך השקפת העולם שלי ומתוך מה שחוויתי בכל ילדותי מהמערכת המורכבת הזאת

הספר של רונן מטלון "הילד שבגבר" יצא בהוצאת ספרי ניב.

32