קשר עין גליון 300 - ירחון ארגון המורים נובמבר-דצמבר 2020

מנכ"ל מרכז חינוך ליאו באק בחיפה | הרב אופק מאיר

חובתנו כמורים לטפח רגישות וסובלנות בקרב התלמידים/ות הלקח מרצח רבין

ז כות היא לעסוק בהוראה ובחינוך. תמיד, ובוודאי בשעת משבר וקושי. השנה מורגשות היטב תחושות השליחות והאחריות בקרב אנשי ונשות החינוך, וכולנו עסוקים בשאלה כיצד מייצרים , עם 15.3.20- חוסן וּודאות בעולם שהתפרק באבחה אחת ב פרוץ מגפת הקורונה בישראל. כולנו חווים את המשבר הקיומי, מי בפן הבריאותי ומי בפן הכלכלי, והתובנה העמוקה בימים אלו, בוודאי בקהילת אנשי ונשות החינוך, היא כי למעשה החינוכי תפקיד מהותי בבניית חוסן חדש לתלמידים ולחברה. בימים אלו אנו מציינים עשרים וחמששנה לרצח ראש הממשלה יצחק רבין, אירוע שטלטל את החברה הישראלית ופצע אותה עמוקות. דווקא בשעת משבר זו, המשבר הבריאותי והכלכלי, אני מבקש להזכיר את ייעודה של משימת החינוך בבניית החוסן הדמוקרטי של החברה הישראלית. הקורונה תחלוף, ואני מקווה שנדע לנצור את הנכסים ואת הרווחים הרבים שהיא זימנה לנו בדרך, אך אסור לנו לשכוח את האתגרים העמוקים שעימם מתמודדת החברה הישראלית, את השסעים הרבים שמאיימים עלינו מבפנים, ואת התובנה כי רק חברה דמוקרטית הדוגלת בערכים של צדק ושוויון יכולה להתקיים לאורך זמן כחברה חופשית. ולכן, דווקא בימים טרופים אלו, עלינו להזכיר ולזכור כי התפקיד של המעשה החינוכי הוא לתקן את החברה,

ולהקנות לתלמידינו את המחויבות, הרצון, האחריות והיכולת לתקן עולם. ועל כך הדברים הבאים: אחד הוויכוחים הסוערים בעולם החינוך נסב על שאלת הזכות או החובה להביע עמדה פוליטית ולהזמין את התלמידים לשיחה ביקורתית על הנעשה בחברה. תפקיד החינוך, בעיניי, הוא לאפשר לילדים לגדול להיות אנשים עצמאיים, ביקורתיים וערכיים - אנשים שיוצרים ידע, דעות, נרטיבים ותרבות, ולא אנשים שיאמינו בנרטיבים שבעלי ממון ושררה יצרו בעבורם. הבחירה האישית והמקצועית שלי בחינוך וברבנות יסודה בכך שהתרבות היהודית והרעיון הציוני הציבו לפנינו את האידיאל להיות חברת מופת המיוסדת על עקרונות וערכים פלורליסטיים, כגון "אלו ואלו דברי אלוהים חיים הם", "שבעים פנים לתורה", "מדינת ישראל... תקיים שוויון זכויות חברתי ומדיני גמור לכל אזרחיה בלי הבדל דת, גזע ומין...". שלא נטעה, המעשה החינוכי הוא בהכרח מעשה פוליטי. ואין אני מתכוון למובן הצר של הפוליטיקה, המצטמצם לתחום השלטון והממשל שמנהל מאבקי כוח הנוגעים לשליטה ולסדר. כוונתי לחינוך פוליטי, שנועד לפתח את כישוריו האינטלקטואליים של התלמיד ואת רגישותו המוסרית

32