קשר עין גיליון 307 ינואר-פברואר 2022

| אבי שלו

המסע שלי אל מכללת אלקאסמי חוויה פורצת גבולות - ללמוד במכללה בעיר באקה אלגרבייה

ב ) בתחום MA סיימתי את לימודי התואר השני ( 2017 שנת ), הנחשבת אחת FU האסלאם באוניברסיטת ברלין ( המובילות בעולם האקדמי באירופה בתחום חקר המזרח התיכון. את לימודיי בברלין התחלתי לאחר שפרשתי מצה"ל, נהל האזרחי ִ שנות שירות באגף המודיעין של אמ"ן ובמ 24 בתום ביהודה ושומרון ובחבל עזה, ועם קבלת התואר התחדדה בי ההבנה כי האתגר הבא שלי יהיה ללמוד בשפה הערבית, לצד סטודנטים ערביים ובמוסד אקדמי ערבי. החלום שלי ללמוד באוניברסיטה ערבית במזרח התיכון נזרע עוד כאשר פיקדתי על חיילים בודדים שעלו ארצה מצפון אמריקה והתגייסו לצבא לאחר שסיימו את לימודי התואר הראשון במזרח תיכון באוניברסיטאות בארה"ב. חלק מהם בחרו, במסגרת תוכנית הלימודים שלהם, ללמוד סמסטר אחד באוניברסיטה ערבית במזרח התיכון, כדוגמת: דמשק, עמאן או קהיר, והם הראו שליטה מרשימה בשפה הערבית. בתור סגן אלוף שפרש לא מכבר משירות צבאי, היה לי ברור שלימודים אקדמיים במדינה ערבית כירדן או מצרים אינם אופציה ריאלית עבורי, ואולם כעבור זמן לא רב למדתי על אפשרות נוספת בדמותה של מכללה ערבית-אסלאמית הפועלת בעיר באקה אלגרבייה ונקראת מכללת אלקאסמי. בביקורי במכללה התבהר לי שאלקאסמי היא מכללה לחינוך המעניקה תואר ראשון ושני בלימודי חינוך לצד תעודת הוראה למורים המבקשים להשתלב במערכת החינוך הערבית בישראל. המכללה הוקמה לפני כשלושים שנה בידי קבוצה של חכמים סוּפים מהמסדר החלואתי כמוסד דתי להכשרת פוסקי הלכה (שריעה), ומאז היא התפתחה למכללה אקדמית מובילה בסקטור הערבי בישראל. הסופים נמנים עם זרם באסלאם התופס את החוויה הדתית כחוויה רוחנית-מיסטית ובו מסדרים (טריקות) ייחודיים. למעשה, מכללת אלקאסמי מתמודדת, בימים אלו, על קבלת מעמד אוניברסיטאי - מהלך שאם יאושר יעשה אותה לאוניברסיטה הערבית הראשונה במדינת ישראל. לשמחתי הרבה, פנייתי להירשם ללימודים במכללה התקבלה

בחיוב, ולאחר שעברתי את בחינות הקבלה, כמקובל, נרשמתי ללימודים לתעודת הוראת הלשון הערבית כסטודנט מן המניין. הלימודים לתעודת ההוראה התקיימו בקמפוס המכללה בסופי שבוע (קרי, ימי שישי-שבת), לצד יום התנסות נוסף בבית ספר אותו ביצעתי בבית הספר יח"ד בעיר מודיעין. הלימודים בימי שישי-שבת הפתיעו אותי וחשפו לפניי את המסגרות הקיימות לסטודנטים ערביים ישראליים - שרבים מהם בוחרים ללמוד בסופי שבוע באוניברסיטאות בשטחים. קבוצת הסטודנטיות עימה למדתי בתוכנית כללה כשישים נשים צעירות שהגיעו מאזור הנגב וכן מאזור המשולש בצפון ושמרביתן המכריע סיימו את לימודיהן לתואר ראשון באוניברסיטאות בחברון ובשומרון (הפועלות בשטחי הרשות הפלסטינית). בוגרות אלו הגיעו למכללת אלקאסמי כדי להשלים את תעודת ההוראה הישראלית במטרה להשתלב במערכת החינוך הישראלית. כניסתי לכיתה בשיעור הראשון לוּותה במבטים מופתעים וחששות משני הצדדים. עבור הסטודנטיות הערביות, שמרביתן הופיעו בלבוש מסורתי ובחיג'אב (כיסוי ראש מוסלמי המותיר את הפנים בלבד גלויות) וגם ניקאב (כיסוי בד שחור המכסה את כל חלקי הגוף, כולל הראש והפנים, ומותיר חריץ צר לעיניים) ובאו ממשפחות מסורתיות ושמרניות מאוד, הופעתי הבלתי- צפויה בכיתה נתפסה כמבלבלת ומלחיצה. גם עבורי הייתה חוויית הלימודים תהליך של צמיחה, שהצליחה, בהדרגתיות, לפוגג ולהמיס חלק מהפחדים והסטראוטיפים השליליים שליוו אותי כישראלי שצמח בעולמות מערכת הביטחון. במהלך התוכנית למדתי להכיר את הסטודנטיות המוכשרות והמיוחדות שלמדו איתי, וגם אני הייתי עבורן צוהר לעולם מסקרן ומפתיע והוצפתי בשאלות אין ספור על הסביבה ממנה באתי ועל תרבותה. הסטודנטיות מצידן התגייסו, כמעט מן השבוע הראשון, לסייע לי להתמודד עם האתגר השפתי והאקדמי המשמעותי עימו התמודדתי - בהבנת החומר, בכתיבת העבודות ובהיערכות למבחנים. אין לי ספק שללא עזרתן הייתי מתקשה מאוד לעמוד בדרישות האקדמיות של המכללה.

36