קשר עין גיליון 316 יולי-אוגוסט 2023

דוחות סריקת להתנהלות במציאות מורכבת ומשתנה. פרסמנו על מגמות המשפיעות על עולם החינוך אופקים שנתיים דוח עתיד ודוחות על עתיד נושאים ספציפיים בחינוך, כגון דוח , דוח מגמות בכשירות תרבותית , המשחוק בחינוך למידה היברידית, דוח מגמות בגיל הרך, דוח טכנולוגיות ועוד. דוח עתיד העיור והחינוך , עתידיות נבחרות נוסף לכך, הפצנו פרסומים וכתבי עת תקופתיים לבעלי עניין הירחון "אקו" ו ופ ; הסק שבועון במערכת החינוך, כגון המציג מגמות ירחון "מה במגמה" המציגים את עשיית המו"פ, ומגזין "פרספקטיבות" עדכניות המשפיעות על החינוך, העוסק בחשיבת עתיד וחשיבה מערכתית בחינוך. מעבר לדוחות המחקריים, פיתחנו והנגשנו תפיסות פדגוגיות וארגוניות המסייעות למוסדות חינוך להתנהל ואף לשגשג התפיסה הרב ממדית במציאות מורכבת ומשתנה, כגון להתנהלות של מוסדות חינוך במציאות מורכבת ומשתנה. ,) פדגוגיה מוטת עתיד תפיסה זו מיישמת מודלים פדגוגיים ( ארגון חינוך מורכב מסתגל, עתיד מודלים ארגוניים ( ), תפיסות טכנולוגיות ומודלים של חדשנות כדי ההוראה לאפשר למוסדות חינוך לספק חינוך רלוונטי במציאות מורכבת ומשתנה. על בסיס מודלים אלו אנו מסייעים לאגפי הגיל תפיסת הגן במשרד החינוך בעיצוב תפיסות חינוכיות, כגון תפיסת ובעתיד הקרוב גם העתידי, תפיסת חטיבת הנעורים, .6 יסודי עכשווי ותפיסת מלידה ועד

אם יש לכם רעיון חדשני, שיביא את מערכת החינוך להיות רלוונטית יותר לתלמידים שלה, חדשנית יותר, ותרצו להתנסות ברעיון במוס"ח שלכם או במוסדות אחרים, תוכלו לפנות לקול הקורא של האגף: "מנהרת הרוח", שמאפשר לכם להיכנס לתהליך פיתוח והתנסות מואץ במערכת החינוך

אנו מעוניינים לסייע למנהלים ולמקבלי החלטות במערכת החינוך להפוך למחוללי שינויים ומקדמי שינויים, ולכן לחשיבת עתיד ארגונית ולחדשנות פיתחנו עבורם ערכות . במקביל פיתחנו עבור המורים והתלמידים מערכתית בחינוך לקידום יכולותיהם ערכת פדגוגיה של חשיבת עתיד את בתחומי חשיבת עתיד כללית ואישית.

25