קשר עין גיליון 326 מרץ-אפריל 2025

| פרופ' אורית חזן, ד"ר עינת שושן-רפאלי וד"ר ציפי בוכניק

הזדמנויות ואתגרים של בינה מלאכותית בחינוך בשעת חירום

שילוב בינה מלאכותית בחינוך במצבי חירום באופן מושכל ואחראי יכול להבטיח רציפות חינוכית

ה וראה ולמידה במצבי חירום מציבות אתגרים משמעותיים ורב ממדיים בפני תלמידים, מורים ומערכת החינוך בכללותה. מגפות, סכסוכים, אסונות טבע ואירועי חירום אחרים משבשים את שגרת החינוך ומחייבים פתרונות חדשניים. כחלק מפעילות הפורום שלנו בנושא רציפות חינוכית במצבי משבר, הפועל במסגרת מוסד שמואל נאמן, אנו בוחנות מגוון דרכים להבטחתה של רציפות חינוכית. תפיסת העולם שלנו מניחה שהבטחת רציפות חינוכית בשגרה תבטיח גם רציפות במצבי חירום. בטור זה נתמקד בתרומתן האפשרית של הבינה ) בפרט GenAI המלאכותית בכלל והבינה המלאכותית היוצרת ( להבטחת רציפות חינוכית והתאמת מערכת החינוך למצבי חירום, ונציע מספר דרכים אפשריות לשילובה של בינה מלאכותית בחינוך במצבי חירום באופן שיבטיח רציפות חינוכית. במקביל נבחן סיכונים שיש להתמודד איתם בעת שילוב בינה מלאכותית יוצרת במערכת החינוך בכלל ובמצבי חירום בפרט.

מאפשרת ייצור אוטומטי של חומרי לימוד מותאמים אישית DALL·E או ChatGPT לתלמידים ברמות שונות. כלים כמו יכולים לייצר טקסטים, איורים וסרטונים הממחישים נושאים לימודיים במגוון דרכים. למידה אישית היא צורך קריטי במיוחד בזמן משברים, כאשר תלמידים עשויים לחוות פערים יכולות לנתח AI משמעותיים בלמידה. מערכות מבוססות את ביצועי התלמידים ולהציע מסלולי למידה מותאמים, תוך יצירת תרגילים וחומרים בהתאם לצרכים האישיים. למשל, יכולות לספק חוויית למידה AI פלטפורמות מבוססות אינטראקטיבית, כגון חידונים דינמיים המותאמים לרמת התלמידים, ולהעניק משוב מיידי. חשוב לשים לב שגם בשגרה לפרסונליזציה יש משמעות לאור השונות בין הלומדים וההכרה במערכות חינוך רבות כי יש לבצע התאמות. כך למשל, בינה מלאכותית יוצרת יכולה להנגיש תוכן ללומדים עם לקויות ראייה או שמיעה על ידי יצירת כתוביות, תמלול שמע והמרת טקסט לקול. במצבי חירום תלמידים רבים עלולים תרגום ושפה נגישה. למצוא עצמם בסביבה שבה שפת ההוראה אינה שפת אימם. חִשבו, למשל, על מלחמת רוסיה-אוקראינה, שאילצה משפחות להגר ממדינתן למדינה אחרת ששפתה המדוברת שונה. כלים מבוססי בינה מלאכותית יכולים לספק תרגום מיידי של טקסטים, ומודלים יוצרי שפה יכולים לנסח חומרים מותאמים

הזדמנויות בשילוב בינה מלאכותית בחינוך במצבי חירום

לשילובה של בינה מלאכותית יוצרת בחינוך במצבי חירום מתמשכים מגוון יתרונות, הן ברמה האישית – של התלמידים וצוותי ההוראה, הן ברמה הארגונית של מערכת החינוך. בינה מלאכותית יוצרת תמיכה בלמידה מותאמת אישית.

24