קשר עין גיליון 330 נובמבר-דצמבר 2025

צילום: פורום ארלוזורוב

אם אדם בוחר להיות מורה, הוא ירוויח משמעותית פחות ממה שהיה מרוויח אילו בחר לעסוק במקצוע אחר הדורש השכלה אקדמית בהיקף דומה, זהו “קנס המורים”

מורים שנשארו במערכת (בהשוואה של עובדים בעלי אותם המאפיינים). כלומר, בהיבט השכר בלבד, הפרישה השתלמה. זאת אף שאותם פורשים לא עוסקים כלל בחינוך ועל כן לא מנצלים את ההשכלה והניסיון שרכשו לאורך השנים. לאור ממצאים אלו, קשה לראות כיצד אפשר יהיה להתמודד עם בעיית המחסור במורים ללא העלאה משמעותית של שכרם. לשם כך נדרשת התגייסות רחבה של אנשי חינוך בשיתוף עם הציבור – הורים, תלמידים, ראשי המשק ועוד. האם זה אפשרי? סביר להניח שכן: האינטרס הציבורי משותף. האם מדובר ביעד תקציבי בלתי ישים? על פניו, לא. על פי העלאת שכר המורים החישובים שנערכו במסגרת המחקר, לרמת השכר המקובלת במגזר הציבורי תדרוש תוספת תקציב מתקציב משרד 5% מיליארד ש”ח בשנה, שהם כ- 4.07- של כ החינוך הנוכחי. יש לציין כי העלאת השכר היא תנאי הכרחי, אך אינה מספיקה לבדה. הדינמיקה שתוארה לעיל, שמתרחשת כבר עשרות שנים, גרמה לשחיקה במעמד המורה בישראל. שיקום מעמד המורות והמורים ידרוש זמן ויכלול לא רק העלאת שכר, אלא גם חזרה לדרישות הכשרה גבוהות והבהרה מצד המדינה כי המורים הם אבן היסוד של מערכת חינוך מצוינת, ולכן ראויים לתגמול ולהערכה.

כאשר מוציאים מקבוצת העובדים הציבוריים את המורים, המהווים את קבוצת העובדים הגדולה ביותר במגזר הציבורי מכלל המגזר הציבורי), הפערים בין המגזר הציבורי 18% (כ לפרטי מצטמצמים משמעותית. קבוצת השוואה נוספת היא האחים והאחיות – סיעוד הוא עיסוק שמרבית העובדים בו הם בעלי השכלה אקדמית ואשר אחוז הנשים בו גבוה במיוחד, דבר אשר הופך אותו לעיסוק בעל מאפיינים דומים מאוד לאלה של הוראה. גם בהשוואה אליהם, נראה ששכר האחים והאחיות היה גבוה יותר משכר המורים והמורות לכל אורך התקופה. פערים גדולים אלו, ככל הנראה, אינם מפתיעים את המורים עצמם, שחווים אותם על בשרם. עם זאת לא ניתן לקבוע על סמך המחקר הנוכחי בלבד כי הפערים האלו בשכר הם הסיבה העיקרית למחסור במורים או כי הם עומדים בליבת תופעת הנשירה, וכי סגירתם תפתור את הבעיות הללו. ובכל זאת, ניתן לשער כי הם תורמים לכך במידה מסוימת. כדי לקבל מושג כלשהו על השכר האלטרנטיבי, באותו מחקר נערכה השוואה אנשים) של מורים שעבדו במקצוע, 489 בקרב מדגם קטן ( , והחליפו אותו במקצוע אחר 2022-2001 פרשו במהלך השנים מחוץ לענף החינוך (כלומר, לא עברו לתפקיד אחר בבית הספר, במשרד החינוך או עברו לשוק החינוך האפור). נמצא כי שכרם הממוצע של המורים הפורשים גבוה משכרם הממוצע של

32