חדשנות חינוכית במנשה - חוברת מידע לקראת כיתה א' - תשפ"ז

אקוסיסטם חינוכי בשביל כולנו

הערכים מובילים ילדי וילדות שבילי רעות צומחים באקוסיסטם חינוכי הוליסטי, גישה שרואה בכל אחד ואחת אישיות ייחודית במערכת של קשרים הדדיים. • - מסע משמעותי של למידה למידה תהליכית • - רואה כל לומד ולומדת הוראה קשובה • - מרחב של חיבור לקהילה ולעולם משמעות והשפעה הזהות הייחודית התפיסה החינוכית של שבילי רעות רואה את הילד כשלם - ילד שהוא עולם ומלואו, לפני ואחרי יום הלימודים. אנחנו מקשיבים לצרכיו, מבינים לעומק את אתגריו ויכולתיו, ויוצרים עבורו את הקרקע הטובה ביותר. בלב העשייה החינוכית שלנו עומדת האמונה בכוחם של קשרים ומערכות יחסים. הילדים חיים ולומדים ביער מאכל, ומגלים שכמו בטבע - שבו הדדיות תומכת - כך גם בחברה: אנחנו שמים דגש על אמפתיה וחמלה כלפי עצמנו, האחר והסביבה. אנחנו מאמינים שלמידה משמעותית נוצרת כשהיא תהליכית, מותאמת אישית, רפלקטיבית ומחוברת לקהילה ולעולם. - אנחנו חוגגים את הלמידה ויוצרים מסעות למידה כלל-בית-ספריים. כל מסע מתחיל בפתיחה חגיגית למידה תהליכית ומסתיים בהצגת תוצרים - אקדמי ויישומי. המסע יוצר מרחב להתנסות במיומנויות שפתיות, אוריינות רב-מלל, למידה עצמאית ומיומנויות חברתיות-רגשיות. הילדים בוחנים מידע בביקורתיות ומפתחים ידע שמתורגם לפעולה משמעותית. - למידה והוראה מתוך התבוננות והקשבה. אנחנו בונים תהליכים פדגוגיים לצרכים האישיים של הוראה מותאמת אישית הילדים, כולל מיפוי, מעקב וליווי רציף במקצועות השפה ומתמטיקה. - תהליך הערכה סדור עם נקודות עצירה לאורך השנה לתהליכים רפלקטיביים עם הילדים וההורים, הערכה רפלקטיבית בתחומים הלימודי, החברתי והאישי.

- חיים משותפים הם ערך מרכזי. קיימות תוכניות ויוזמות חיבורים עם קהילת המועצה: "צומחות יחד" עם החממה האקולוגית, שיקום נחלים, רובוטיקה, ליצנות רפואית, מצטייני חקר ועוד… אנחנו חיים באקוסיסטם חינוכי, יוצרים ובונים קהילה: הנהגה צעירה וירוקה שמובילה יוזמות כמו "ארגזים של תקווה", ימי קהילה בהם צוות, ילדים והורים משביחים את פני בית הספר, טיול קהילתי וקרנבל פורים המסורתי שלנו שההורים מפיקים. כל באי שבילי רעות תורמים ונתרמים. לפי הפתגם הסיני: "הבמבוק והאורז צומחים יחד - כל אחד שונה אבל שניהם ניזונים מאותה האדמה". אנחנו אקוסיסטם חינוכי שמזין את כל הלומדים.ות, כל אחד.ת בדרכו.ה.

13