חדשנות חינוכית במנשה - חוברת מידע לקראת כיתה א' - תשפ"ז

בית ספר רעות מנהלת: גילה זיסקינד

הסיפור שלנו - ללמוד בהנאה ובהנעה תלמידים. 542 שנה, וכיום לומדים בו 33 בית הספר רעות הוקם לפני תומכות הוראה מהחברה היהודית והערבית, מהמגזר החילוני והדתי. 18- מורות ומורים וכ 40- צוות ההוראה מגוון ומונה כ הצוות משקף את הרב-תרבותיות של החברה הישראלית. גיוון זה מעשיר את העשייה החינוכית ותורם לאקלים של קבלה וכבוד. בית ספר רעות הוא קהילה לומדת, דינמית ומתחדשת, שבה כל ילד וילדה מקבלים הזדמנות לגלות את עצמם, לצמוח מתוך למידה משמעותית ולפעול כשגרירי שינוי בקהילה. בבית הספר פועלות קבוצות מנהיגות מגוונות ובהן: מנהיגות סביבתית, מנהיגות צעירה, נאמני מחשב, שומרי הנחל וכתבים צעירים. התמהיל החינוכי הייחודי משלב פדגוגיה חדשנית פעלתנית וחווייתית עם חינוך סביבתי. הלמידה מתקיימת במגוון אופנים, שיטות וסביבות למידה שפותחו לאורך השנים בכיתה ומחוץ לה כגון: בית הקפה, הסופר, הבריכה האקולוגית, הגן הזואולוגי, הכיפה הגאודזית, שלולית החורף, כיתת פו הדוב, הגינה הלימודית ומרחב הפרפרים. ההבטחה החינוכית בבסיס התפיסה החינוכית שלנו עומדת האמונה שבית הספר צריך להיות מקום שילדים אוהבים, שבו לכל ילדה וילד יינתן המרחב המתאים לצמיחה רגשית, חברתית ולימודית המכיר בייחודיותם, מחזק את יכולותיהם ומאפשר להם לממש את מלוא הפוטנציאל שלהם. אנו מחנכים בוגרים ובוגרות שיצמחו בתוך קהילה מחבקת, יפגינו כבוד וקבלת שונות ויפעלו ברוח האמירה: "גן פורח של ילדים, שופע גווני צבע ולכל אחד הכוח לפרוח ולתת פרי" (קורצ'אק). אנו פועלים לטפח לומדים שיהיו סקרנים ועצמאיים, יפעלו באחריות אישית וחברתית, יגלו סובלנות ואכפתיות ויאמצו ערכי קיימות. לומדים שיפגינו גמישות מחשבתית ,יכולת עבודה בצוות, יוזמה, מעורבות ויהיו שותפים פעילים בעשייה הקהילתית. כך יביאו לידי ביטוי את כישוריהם האישיים תוך תרומה לכלל ויראו ערך בלמידה ויצירה משותפת, למידה שבה גם לומדים וגם מלמדים. תפיסה זו עומדת בבסיס הערכים המלווים את עבודתנו החינוכית ומנחים אותנו בעיצוב דמות הבוגר.ת שאנו מבקשים לטפח.

14