השלכות המלחמה על עולמם החברתי של ילדים ובני נוער מיישובי עוטף עזה: קולם של הילדים

החשיבות של קבוצת השווים והדינאמיקה של מערכות יחסים חברתיות משתנות לפי שלבי ההתפתחות של הילד. בגיל הרך חברות מוגדרת על פי משחק משותף בין ילדים ועל פי מידת הפגנת רגש חיובי של ילדים זה כלפי זה. בילדות האמצעית (גיל חביון) חברות ממשיכה להתפתח באמצעות תחומי עניין משותפים ופעילויות משותפות. בשלב זה אפשר לראות שבאינטראקציות עם חברים קיימת אינטימיות רבה יותר וקרבה אשר מאפשרת יותר חשיפה עצמית. בגיל זה ילדים מתארים חברים כמי שמספקים להם הגנה, נאמנות ועזרה אינסטרומנטלית. בגיל ההתבגרות חברות נעשית המקור העיקרי לתמיכה חברתית ורגשית והיא תופסת מקום מרכזי בהשוואה לגיל צעיר יותר. קבוצת השווים בגיל זה היא מוקד מרכזי, ולא פעם מתבגרים מבלים זמן רב יותר עם חבריהם מאשר עם משפחתם. החבורה שהם יוצרים היא רשת הביטחון שלהם. מחקרים מראים כי בגיל ההתבגרות יצירת חברויות חדשות היא מאתגרת יותר .)Newcomb & Bagwell, 1995; Rubin et al., 2006( מאשר בגיל הרך ובילדות מספר היבטים משפיעים על השאלה, עם מי ילדים ייצרו חברויות? ראשית, ילדים נוטים ליצור חברות עם ילדים שדומים להם. ילדים מתארים את החברים שלהם כקרובים להם וכדומים להם. שנית, אחד התנאים החשובים ביותר ליצירת חברות הוא המרחב הגיאוגרפי שהילדים שוהים בו. כך למשל, יש סיכוי גבוה יותר שילדים מאותה הכיתה יהפכו להיות חברים, בהשוואה לסיכוי שילדים משתי כיתות שונות ייצרו חברות. שמירת חברות כששני הילדים רחוקים גיאוגרפית זה .)Rubin et al., 2015( מזה היא מאתגרת לאור המתואר לעיל ולאור מרכזיותם של יחסים חברתיים בילדות, אפשר להבין כי פגיעה במערכות יחסים חברתיות פוגעת בילדים רגשית ופסיכולוגית ומחלישה את משאבי ההתמודדות שלהם. מחקרים מצאו כי סיום חברות, למשל עקב מעבר דירה של חבר למקום רחוק או בעקבות מריבה, עשוי לגרום לילדים סיכון ). ילדים שאיבדו קשר עם החברים שלהם Rubin et al., 2015( ומצוקה רגשית מאבדים משאב חשוב להתמודדות ולהסתגלות בחיים, אשר לו הם זקוקים במיוחד במצבי טראומה ומשבר. אירועי שבעה באוקטובר הביאו להתפרקות קהילות גיאוגרפיות. ילדי יישובי עוטף עזה איבדו חברים טובים וילדים שהכירו בקבוצת השווים, אם משום שאלו נרצחו או נחטפו ואם משום שהתנתקו מהם פיזית בשל פינוי קהילותיהם לבתי מלון ולמקומות אירוח נפרדים ברחבי הארץ. לפיכך, יש חשיבות לבחון כיצד הילדים מתמודדים עם השלכות אלה על התחום החברתי בחייהם. פריזמת הטראומה 1.2.2 אירוע טראומתי הוא אירוע שהפרט חווה כאיום על השלמות הקיומית, הגופנית ו/או הנפשית שלו. ילדים מיישובי עוטף עזה חוו אובדן של קשרים חברתיים וחברויות בהקשר של טראומה מורכבת. חלקם חוו טראומה ישירה ואחרים

6