מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון 27 - אוקטובר 2024

זבלא ביגש

, ? א ?

שגרה, חירום וזיכרון

שגרת החירום שלנו רצופה בימי זיכרון קטנים: בעצירה לזכרו של הבוגר שנפל אמש, ביום קהילה העוסק בהם, בתפילה ובשיח לזכרם של נופלי המשאית שהתפוצצה, ביצירת אומנות של נופל במבואת בית הספר – והרצון לזכור נמצא לצד הניסיון לשמור על שגרה, מתוך ההבנה שבכוחה לשמור על קהילת בית הספר. והמתח בין שגרה לחירום בשילוב הזיכרון אינו פשוט, והוא תלוי על בלימה. התחושה היא שכל טקס לציון ראש חודש או סיום תקופה הפך לטקס יום הזיכרון.

?

?

,

א ק

נכנסה י ין,

א .

. (שגיב אלבז)

זיכרון חי

,

י י ן

ייי יק קםא י א

אי

י .

בספר זכריה נאמר: ּוב ֶַּמֶרְח ִַּקִים, יִז ְְּכְרּונִי; וְחָיּו אֶת- ְּבְנֵיהֶם, ו ָָׁשָבּו. המרחק ילך ויגדל אבל כל עוד הזיכרון יהיה חי ונושם גם אנו נִתחיֶה ממנו וזכרם ישוב אלינו שוב ושוב. נזכור אותם חיים וזכרם יחיה בנו עוד. איך נזכור? ישנה חשיבות גדולה לשמירת הנופלים בזיכרון חי אשר ישמש את כלל התלמידים. מעבר לספסלי הזיכרון מצאתי לכל נופל ונופל זיכרון חי: בריצה לזכר, בתערוכה, במודל האו"ם לזכר, בבניית חדר כושר, במעשה קטן שהם היו עושים ובעיקר בדיבור עליהם: על היופי, על האומץ, על ההומור המשובח, על האופן הייחודי שבו חיו את חייהם והעניקו לעולם טביעת אצבע חד-פעמית. כי מדי דברי בו – זכור אזכרנו עוד. הדאגה היום-יומית – לבוגרות ולבוגרים המגויסים, לאנשי הצוות במדים (לצד מתן מענה לחוסר במערכת), לבני המשפחה של הצוות (ולאנשי הצוות החוששים), לתלמידות ולתלמידים אשר הוריהם ואחיהם נקראו למילואים – הופכת את הכול לרגיש יותר. טלפונים בשעות לא רגילות... ההשכמה לעוד הודעת "הותר לפרסום" משאירה את הצוות כולו במתח, ואותי בתפילה מתמדת – שלא נידרש לעוד הנצחה ולעוד ליווי של משפחה הקרובה לנו. לנו ולעם כולו. נוסף על כך, פתיחת הלב והבית למפונים היא הכרחית וחינוכית. לבית הספר הייתה הזכות לארח מפונים שהתארחו בעיר. המפגש היום-יומי הזכיר לנו שגם כשאנחנו במעין שגרה יום יומית – יש כאלה שטרם שבו לביתם. זה היה שיעור חשוב גם לאומה יש מזג

,

ים,

אא א איאאי

דר?

איאק – ק א.

, קא ייי ייאי?

א

א ים.

י יקק י, ףם

,

ים״ –

״ :

יק ק ק

א קים?

אים. רוצה

,

.

איא יק אי י –א יאייק

,

איי יק ק? ן א?אין י י.

א י י

,

י,

יא

י

וגרת

ות. יא יי למי ?

א חותה אי

,

׳י׳ים יים? ים?

ים? ק״א ם

י ?

י יי

ק ים.

א ם

ם איםא ?

אי ים אק?

א יים? י ?אאי ?

א

ק ?

א י י

נקודת מפגש I 42