מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון מס' 4

התאהבתי בצוות ובבנות, וזה ממש בית עבורי. גם כשרע לך ואת חושבת שאף אחד לא שם לב, את מקבלת טלפון ומישהו שואל לשלומך. האם יש משמעות לכך שהתכנית מתקיימת באוניברסיטה? "האוניברסיטה היא אכסניה : אביטל משמעותית מאוד, לא רק קירות וחלל למידה. אחת הבוגרות סיפרה בפאנל שהיא לא תשכח את היום שבו קיבלה מכתב שמציין שהתקבלה לתכנית – מכתב עם הלוגו של אוניברסיטת תל אביב. היא נופפה במכתב בשכונה וסיפרה לכולם שהתקבלה ללימודים השינוי מתחיל באוניברסיטת תל אביב. עוד לפני המפגש עם הנערה ולפני שהחלה התכנית. משהו שנראה חסר סיכוי נעשה לפתע אפשרי. הלמידה בתוך האוניברסיטה ממלאת אותן בגאווה. הלימודים באוניברסיטה מציתים בנערות מוטיבציה ואמונה רבות מהן מחודשת ביכולתן ללמוד. נשרו ממסגרות וכאן הן חוות חוויה של הצלחה. לא תמיד תוכלי להבחין מי סטודנטית ומי במנטורינג, כי יש אפקט של הידמות לסביבה והשתלבות בה." ואכן, בבואי להתארח בקבוצת הכ"ח, ראיתי שהן לא נבדלו מסטודנטיות אחרות. הבנות מטופחות, לבושות על- פי צו האופנה, מצחקקות ומתלוצצות זו עם זו כמו כל חבורת בנות. המטען הכבד שהן נושאות לא 'כתוב להן על המצח' ולא ניכר עליהן. אילו קשיים מאפיינים את ההתמודדות עם הנערות? "לעִתים נערות אינן מגיעות : אביטל ליום הלימודים בגלל מציאות חיים כאוטית, כגון נערה שצריכה לעשות הפלה או להישאר להגן על אימא מפני אבא שיכור." האם אתן מעודדות קשרים של הנערות זו

הכי טובות מכל עיר... בסמסטר השני יש גם הכשרה מעשית – הנערה משתלבת בשירות שמטפל בנערות. יש שני מודלים עיקריים לפעולה: עבודה פרטנית עם נערה – השירות • מאתר נערה שיכולה ליהנות מקשר עם מנטורית ומתקיימות ביניהן פגישות חונכות יחידניות. עבודה קבוצתית – פעולה בתוך מרחב • קבוצתי, כגון בתים חמים לנערות או מרכזי "הפוך על הפוך" של על"ם. המנטורית באה למקום פעם בשבוע, והיא משתלבת בצוות על תקן מנטורית מסייעת – נערה מחד גיסא וחברת צוות מאידך גיסא. "בהכשרה המעשית התפקיד : אביטל שלי לתפור לכל אחת חליפה אישית. לא לכולן מתאימה עבודה מעשית פרטנית. למקצתן אולי לא תתאים עבודה מעשית כלל, משום שהן נתונות בתקופה סוערת. במצב כזה שלב העבודה המעשית ימתין לזמן מתאים

עם זו גם מחוץ למפגשים השבועיים? האם קרה שקשרים אלה השפיעו לרעה? "הקשר הוא רכיב מרכזי : אביטל בתכנית – קשר בינן לבין עצמן, בינן לבין הצוות, וכן קשר עם הנערה שהן יהיו מנטוריות שלה בעתיד. הקשר מקדם מאוד נשים בתהליך ההחלמה שלהן. ג'ודית הרמן טוענת שהחלמה מטראומה מתרחשת רק בהקשר של יחסים, ממש כמו הפגיעה. אנו מאמינות כי עיקר הצמיחה של נשים קשורה להתנהלות שלהן בתוך קשר וכי נשים שופטות את עצמן דרך היכולת שלהן לטפל באנשים. אנחנו בהחלט מעודדים את הקשרים ביניהן. נוצרים קשרים מדהימים, נדיר מאוד שנתקלנו בהשפעה שלילית. נוצרת אווירה של אמפתיה זו כלפי זו, אווירה שמעודדת לחזק, לתמוך ולעודד. אחווה נשית שלא רואים במקומות רבים." זה המקום שמביא את כל הבנות הכי טובות בעולם. כאילו קטפו את הבנות

נקודת מפגש

9