קשר עין גליון 284 - ירחון ארגון המורים - דצמבר 2018

תמונת השראה לחדר מורים, צמחייה ירוקה המכניסה רעננות וצבעוניות, שמצד אחד Jeremy Frechette : מקרקעת ומצד שני מרגיעה ומאווררת, והרבה אור טבעי. צילום

על חדר המורים להיות מרווח כדי לאפשר צא ממנו ֵ מרחב נשימה לכל מורה, כדי שהוא י כמו אחרי שינה טובה, כדי שיוכל להתחיל את השיעור הבא באנרגיה חדשה כיום חדש

כן גם אינם מוטמעים ומחלחלים לשטח. נכון להיום, חדר המורים מתאפיין בשלל הגדרות - חדר ישיבות, חדר פגישות, מקום לצלם עבודות ולבדוק מבחנים ועוד. הוא מקום מפעיל מדי, רועש מדי וברוב הפעמים צפוף מדי. על חדר המורים להיות מרווח כדי צא ממנו כמו אחרי ֵ לאפשר מרחב נשימה לכל מורה, כדי שהוא י שינה טובה, כדי שיוכל להתחיל את השיעור הבא באנרגיה חדשה כיום חדש. מה נמליץ אפוא לצוותים חינוכיים כדי למלא את המצברים (ב- דקות עד שעה) ולשמור על אנרגיה וחיוניות במהלך היום? 10 לתפיסתי, חדר המורים צריך להיות מעוצב כ”אי” אחר. “אי”, שבכל פעם שהמורים ייכנסו אליו, הם ירגישו כאילו נכנסו לעולם אחר, לבועה. חשוב שהמקום ישרה על המורים תחושה אחרת, שונה מכל התחושות המוכרות להם מהכיתה, מהמשרד, מהמסדרון וממרחבי העבודה הרגילים. למען הדיוק, אמליץ להם לראות בחדר המורים מקום שמאפשר את ההטענה וההרפיה, ולהפריד ממנו את הצורך לשמש גם חדר עבודה. גם כשמדובר בשטחים קטנים יחסית, עדיין ניתן לייצר הפרדה בין מקום לרגיעה, למנוחה, לטעינה ולהפוגה לבין מקום שמוגדר חדר עבודה.

רווח מיידי אם כן, על חדר המורים להיות מעוצב טוב טוב, כמו שהוגדר בתחילת המאמר, ולשמש לכל מורה מקום שבו אפשר להשיל חוויות משיעורים קודמים או לעבד אותן בתחושה של רווחה, ולנשום שוב נשימה כך שהשיעור הבא יהיה כמו השיעור הראשון של היום. חדר מורים שכזה יהיה כחממה המספקת תנאים לטיפוח של מורים מלאי סבלנות, השראה, חיוניות ויצירתיות. עתה ניתן רק להמשיך ולדמיין מה תהא השפעתם של מורים עם מזג שכזה על תלמידי בית הספר, על האקלים הבית-ספרי, על בעיות המשמעת ועוד.

45