קשר עין גיליון 310 יולי-אוגוסט 2022

w w w . i g m . o r g . i l

חינוך יהודי מסורתי, ערכי והישגי בבאקו 40 ד"ר אפרת קדם-טהר

פדגוגיה חדשנית ופעילה בחדר אימרסיבי 38 יובל לוגסי, טלי קירשנר

שיפורים נדרשים בתהליך החינוך הנוכחי 26 ד"ר יוסף יעלי

למח"ר יש

מחי"ר הרפורמה שהציג משרד החינוך מבטאת מענה לצורכי האקדמיה אך עליה להביא בחשבון גם את צורכי המורים והתלמידים

30

אלכסנדר ס' שכטמן

2 0 2 2 ת ש פ " ב

|

ת מ ו ז - א ל ו ל , י ו ל י - א ו ג ו ס ט

|

3 1 0 ג י ל י ו ן

בואו לפתח קריירה באחד מאפיקי הלימודים שמכללת לוינסקי לחינוך מאפשרת לכם מורים

המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט

בחינוך M.Ed . תואר שני

חינוך לשוני בהתמחות בהוראת אנגלית לדוברי ) TESOL שפות אחרות (

חינוך מתמטי בעידן הדיגטלי

הוראה, למידה ומנהיגות חינוכית

חינוך לגיל הרך

HEB

HEB

חינוך לשוני בהתמחות בשפה וחברה

תעודת הוראה M.Teach

חינוך לשוני בהתמחות בעברית - שפה ואוריינות*

חינוך מיוחד

חינוך מוזיקלי

הלימודים מוכרים לשנת שבתון • התוכניות לתואר השני: חינוך מיוחד והתוכנית להוראה, למידה ומנהיגות חינוכית • מתקיימות גם בקמפוס אילת * מומחה אוריינות לבתי הספר היסודיים בלבד

לימודי תעודה

מנתח התנהגות ABA

תרגום אנגלית-עברית

גישור

מטפל התנהגות ABA

טיפול קוגנטיבי CBT התנהגותי

הוראה מותאמת (מתקנת)

ייעוץ משפחתי בגישת מיכל דליות

www.levinsky.ac.il | 03-6901690 לייעוץ ולהרשמה חייגו:

מודעה זו היא על דעת המפרסם וללא קשר לארגון המורים

בית הספר הבין־לאומי להוראת השואה

"האם סיפור השואה יכול בכלל להיות רלוונטי לבני נוער בימינו?"

"איך אני יכול להתאים את השיעור לצרכים הייחודיים של הכיתה שלי?"

ההשתלמויות משלבות העמקת ידע לצד דיון באתגרים החינוכיים שמציב נושא השואה, והכרות עם כלים בין־תחומיים לעיסוק רלוונטי ומשמעותי הנושא לתחום חיבור | בהתאמה גילית קורסים וירטואליים ברחבי סיורים | הדעת של כל מורה הוראה | עם חוקרים ואנשי חינוך רבי שיח | יד ושם אל מאחורי מבט | בכלים מתוקשבים חדשניים בהיקפים שונים מודולות | הקלעים של יד ושם בית הספר הבין־לאומי להוראת השואה של יד ושם מזמין אתכם להשתתף בהשתלמויות המתקיימות ברחבי הארץ בנושא השואה והוראתה באופן מקוון, פרונטלי או משולב

לפרטים: יד ושם, בית הספר הבין־לאומי להוראת השואה, המחלקה להכשרת מורים בישראל teachers@yadvashem.org.il | 02-6443647

הפעילות מתקיימת בסיוע:

office@mirvahim-group.co.il : או למייל 052-4890505 למספר WhatsApp- שליחת הודעה ב סניף הגליל והעמקים ⋅ סניף ת"א ⋅ www.mirvahim-group.co.il

מודעה זו היא על דעת המפרסם וללא קשר לארגון המורים

מורה יקר! בוא לבדוק א קיבלת את כל הזכויות של יק. מהמע בדיקת תלוש שכר וזכויות המורה לפני הרפורמות ואחריה לפי עוז לתמורה ואופק חדש.

M raze מיראז ייעוץ ארגוני ופיננסי

• בדיקה ואבחון תלוש שכר – דו"ח תקינות או טעויות בתלוש. • עדכון וקידום שכר המורה בהתאם להסכמים הקיבוציים. • בדיקת הפרשות לקופ"ג וקרן השתלמות. • בדיקת כדאיות פרישה, בחירת מסלול פרישה אופטימלי, חישוב גמלה ומענקי פרישה, חישוב פדיונות, ימי מחלה, התהליך משלב תכנון הפרישה ועד לפרישה בפועל. • שירות אישי מהיר ומקצועי וליווי מתמשך גם מול המעסיק גם אחרי הייעוץ.

בודק וחשב שכר בכיר ראלדי נג'יב נ

najeeebnaa@gmail.com

052-7773445 • אמין: 054-5768000 נג'יב: 04-6569488

M.A לימודי תרבות ישראל ספרות, מחשבה והיסטוריה

מבחר קורסים מהתוכנית: • קהילה לומדת ופדגוגיה של זהות: קריאה בטקסטים עבריים • בין גבולות - מגמות בחקר תרבות ישראל • על המקום: מרחב ומשמעות בתרבות העברית • אהבה זוגיות ומשפחה בשירה הישראלית • אמהות ולידה – יהדות ומגדר • תרבות עממית ואידיאולוגיה • שאלות של זהות יהודית וישראלית בקולנוע הישראלי הלימודים מתקיימים בימי רביעי לאורך שלושה סמסטרים )שנה אחת(, וכוללים קורסי חובה וקורסי בחירה

₪ 10,000 מלגת שכ"ל עד  לימודים בקבוצה אינטימית ובחברותות 

למידה חווייתית  סיורים וסדנאות 

לימודי תרבות ישראל הם הזדמנות להתוודע ליצירה היהודית לדורותיה מבעד למבט רב תחומי, הכולל לימודי היסטוריה, ספרות, אמנות, פילוסופיה ועוד. זו הזדמנות לבחון את גלגולם של מסורות, רעיונות ומושגים לא רק על ציר ההתפתחות ההיסטורי, אלא גם בהקשרם העכשווי, בזירות תרבות, שפה ומבע מגוונות. התוכנית מיועדת למורים, למדריכים, לשליחים ולמנהיגים קהילתיים, ומקנה כלים ומיומנויות לאיתור מקורות ולעיבוד תכנים ושאלות המעסיקים את החברה הישראלית היום. היא משלבת למידה עיונית ולמידה חווייתית, הכוללת סיורים, סדנאות והתנסויות שונות.

לפרטים נוספים: גב' שולי שוורץ Sschwart2@staff.haifa.ac.il ; 04-8288311

office@mirvahim-group.co.il : או למייל 052-4890505 למספר WhatsApp- שליחת הודעה ב סניף הגליל והעמקים ⋅ סניף ת"א ⋅ www.mirvahim-group.co.il

מודעה זו היא על דעת המפרסם וללא קשר לארגון המורים

פי ננסי ים למשכורת ולפנסיה שלכם מגיע הטיפול הטוב ביותר! המומחים שלנו | כלכלנים בעלי רשיון פנסיוני | צוות בעל ידע רב־תחומי וניסיון בטיפול בעובדי הוראה מומחים לזכויות רפואיות | מנהלת לשעבר במחלקה לתנאי שרות במשרד החינוך

מרו וחים פי ננסי ים ה מ ו מ ח י ם ל מ ו ר י ם תכנ ו ן פי נ נסי ופרישה

השירותים שלנו

זכויות כלכליות במקרה נכות / מחלה: | כדאיות כלכלית של המסלול הרפואי הכנה וליווי לרופא תעסוקתי וועדה רפואית תכנון פיננסי מקיף לעובדי הוראה: בדיקת תכניות | תכנון יעדים פיננסיים, מעקב ובקרה | חסכון והשקעות, פנסיה, קופות גמל והשתלמות בדיקה ותכנון של תכניות ביטוח־חיים, בריאות החזרי מס | וסיעוד

| בדיקת טעויות בשכר שכר, דרגות וקידום: שבתון, חל״ת | אופק חדש, עוז לתמורה מסלול הפרישה | כדאיות פרישה לקראת פרישה: קופות גמל | הערכת פנסיה ומענקי פרישה | האופטימלי ליווי משלב התכנון עד לפרישה | והשתלמות מיסוי פורשים וקיבוע זכויות ליווי לאחר פרישה: שימוש במקורות | בדיקת תקינות הגמלה והמענקים | החזרי מס | מימוש ופדיון קופות וקרנות | פנסיונים לפורשים

הניסיון שלנו

אלפי עובדי הוראה כבר קיבלו ליווי מקצועי מהמומחים שלנו למימוש זכויותיהם!

1-700-508-558 לשרות אישי התקשרו: office@mirvahim-group.co.il : או למייל 052-4890505 למספר WhatsApp- שליחת הודעה ב סניף הגליל והעמקים ⋅ סניף ת"א ⋅ www.mirvahim-group.co.il

מודעה זו היא על דעת המפרסם וללא קשר לארגון המורים

הפקולטה לחינוך תכנון לימודים והערכה (עם תזה וללא תזה) ניהול וארגון מערכות חינוך * STEM חינוך בינתחומי המכון האקדמי הערבי לחינוך חינוך ומורשת ערבית בישראל הוראה ולמידה שפות: ערבית עברית ואנגלית הפקולטה לייעוץ, טיפול ותמיכה חינוכית M.Ed. ייעוץ חינוכי לקויות למידה: הערכה והתערבות M.Ed. חינוכית M.Ed. קידום נוער בסיכון ובמצוקה טיפול באמנויות – M.A.A.T אמנות חזותית * הענקת התואר מותנת באישור המועצה להשכלה גבוהה. M.Ed . תואר שני המכללה האקדמית בית ברל

לפרטים והרשמה: *9121

רן ארז | משולחן ההנהלה

קשר משולחן ההנהלה

יו״ר הנהלת ארגון המורים

ישנם אנשים המגדירים את תקופת הקיץ "עונת המלפפונים", והמשמעות היא שבתקופה זו לא קורים דברים חשובים או דברים הראויים לציון. ואכן כך הוא הדבר, בדרך כלל. המציאות היום היא שהכנסת התפזרה, הממשלה אינה מסוגלת לקבל החלטות ערב בחירות, את הקורונה כבר אף אחד אינו מזכיר, התורים בשדה התעופה מתארכים והוויכוח העיקרי קיים סביב האם אפשר לעלות למטוס עם טרולי או לא. לא כך המצב אצלנו – עוד טרם סיום שנת הלימודים התחלנו להיאבק תקשורתית ופרופסיונלית בביטול בחינות הבגרות במקצועות ההומניסטיים (מקצועות המח"ר). אנו נאבקים גם נגד הפגיעה בתנאי העבודה 5 של המורים עקב מעבר מערכת החינוך ל ימי עבודה בשבוע וקביעת יום שישי כיום פנוי חובה.

נוסף לכך אנו נאבקים בהשפעות החמורות ובהשלכות שיש לדברים אלה על מערכת החינוך ועל ציבור המורים, ובעיקר המנהלים, ובחשיפתם לתביעות פליליות. ואם כל זאת לא מספיק, אנו גם מנהלים מו"מ מול משרד האוצר על הסכם עבודה חדש לשיפור שכרם ותנאי עבודתם של המורים בחינוך העל יסודי. גם אין להתעלם מהעבודה השגרתית, הכוללת טיפול בפיטורי מורים, סגירת בתי"ס, העברת בעלויות ופרישות מוקדמות לפנסיה. כפי שהינכם רואים, לא משעמם כלל ואנו מצפים לחגי תשרי הבאים עלינו לטובה שבהם נוכל גם לנוח קצת. אנו מצפים שעד תחילת שנת הלימודים נוכל להיות בעלי בשורה בכל הנושאים הנ"ל. עמיתיי היקרים, אני מאחל לכם חופשה נעימה, וזו מגיעה לכם בצדק ובכבוד.

7

תוכן העניינים

קשר תוכן עניינים

42

36

34

לרפורמת מקצועות המח"ר דרושה היערכות מוקדמת

שאף אחד לא יצליח לכבות את האור בעיניים שלנו

"התחדשות הלמידה" או ששוב לא למדנו...

רן ארז | משולחן ההנהלה

7

שיפורים הנדרשים בתהליך החינוך הנוכחי 26 ד"ר יוסף יעלי |

שלמה חדד | המחלקה הפרופסיונלית 10

אלכסנדר ס' שכטמן | למח"ר יש מחי"ר 30

גבי עטיה | המחלקה לפנאי ונופש 11

התחדשות הלמידה" או ששוב לא למדנו... 34 חגית אביר |

נורית הס | המחלקה לפנסיה 15

דברים לאירוע סיום שנה"ל באולפנת צביה 36 גלית בן דוד | חפץ חיים

המחלקה למינהל, משאבי אנוש ורכש 16 אבי פסקל |

פדגוגיה חדשנית ופעילה בחדר אימרסיבי 38 יובל לוגסי וטלי קירשנר |

המחלקה להשתלמויות ופיתוח מקצועי 18 פנינה הרוש |

חינוך יהודי מסורתי, ערכי והישגי בבאקו - בירת 40 אפרת קדם | אזרבייג'ן

חאלד דראושה | המחלקה לקרנות השתלמות 22

שיתוף פעולה טכנולוגי-רפואי מתקדם למען 24 אפרת בר | חברי ארגון המורים

לרפורמת מקצועות המח"ר דרושה היערכות 42 עינת שושן-רפאלי | מוקדמת

בוריס מנור | המחלקה לקרן ידע 25

ארגון המורים לא יישא באחריות כלשהי לתוכן המודעות/הפרסומים ו/או לטעויות שאירעו בתוכן המוצג בהם. כל המסתמך על המודעה/פרסום עושה זאת על אחריותו האישית בלבד. כמו כן פרסום המודעה אינו מהווה המלצה או הבעת עמדה של הארגון לגבי נכונות ו/או כדאיות המודעה.

8

בהוצאת: ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים

6618356 תל-אביב 23 דרך מנחם בגין www.igm.org.il 03-7106777 : טל' משרדי ארגון המורים בתל-אביב 03-7106786 טל' המערכת: 03-5667713 פקס המערכת: גבי עטיה יו"ר המחלקה: kerens@igm.org.il קרן שקד, עורכת קשר עין: קרן שקד (עורכת), רן ארז, גבי עטיה, חברי המערכת: אפרת בר, ד"ר שוש וינטר מיכל אחישר רכזת המערכת ועורכת לשון: michala@igm.org.il סטודיו פיני חמו עיצוב גרפי: הפקה ופרסום: נירפרינט מדיה והפקה בע"מ 6971905 ת"א 6 רח' ראול ולנברג www.nirprint.co.il info@nirprint.co.il 03-6496069 :' טל ניר שפיר מנהל הפקה: גרפוליט הדפסה: אניה-שפירא עיטוף: אין המערכת מתחייבת לפרסם כל חומר שמתקבל או להחזירו לשולח

ארגון המורים העל יסודיים מאחל לציבור המורות והמורים ולמשפחותיהם חופשת קיץ נעימה

w w w . i g m . o r g . i l

חינוך יהודי מסורתי, ערכי והישגי בבאקו 40 ד"ר אפרת קדם-טהר

פדגוגיה חדשנית ופעילה בחדר אימרסיבי 38 יובל לוגסי, טלי קירשנר

שיפורים נדרשים בתהליך החינוך הנוכחי 24 ד"ר יוסף יעלי

למח"ר יש

מחי"ר הרפורמה שהציג משרד החינוך מבטאת מענה לצורכי האקדמיה אך עליה להביא בחשבון גם את צורכי המורים והתלמידים

30

אלכסנדר ס' שכטמן

2 0 2 2 ת ש פ " ב

|

ת מ ו ז - א ל ו ל , י ו ל י - א ו ג ו ס ט

|

3 1 0 ג י ל י ו ן

כל הזכויות שמורות למוציאים לאור. אין להעתיק, לשכפל או לעשות שימוש כלשהו בחומר הכתוב ללא אישור בכתב מהמו"לים

9

שלמה חדד | המחלקה הפרופסיונלית

יו"ר המחלקה הפרופסיונלית

קשר הודעות הארגון

בחודשים האחרונים ארגון המורים מנהל מו"מ עם משרד החינוך ומשרד האוצר בנושאים שונים, בכללם הסכם שכר, מעבר מערכת החינוך לחמישה ימי לימוד בשבוע ועוד. חרף העובדה שיש התקדמות מסוימת במו"מ, עדיין לא ברור אם נגיע להסכם לפני פתיחת שנה"ל. אני מקווה ששנה"ל תשפ"ג תיפתח ללא עיצומים או השבתה, אך, לצערי, הדבר אינו תלוי רק בארגון המורים. גם עבור מזכירי הסניפים הייתה זו תקופה מאתגרת ולא פשוטה. מזכירי הסניפים ליוו מאות מורים בשימועים בגין פיטורין או צמצומי משרות, העברות בעלות ובעיות נוספות. אני רוצה להודות מקרב לב למזכירים על המסירות, האכפתיות והדאגה הרבה לשמירת הזכויות של כל מורה ומורה. ימי היערכות אבקש להבהיר כי ימי היערכות לא יתקיימו, זאת כחלק מסכסוך העבודה שהכריז ארגון המורים. במידה שנגיע להסכמות, נעדכן על כך. יום היערכות יהיה ביום אחד בלבד, סמוך לפתיחת שנה"ל. או 30.8.22 ניתן לקיים את יום ההיערכות ביום ג' .31.8.22 ביום ד' את שעות יום ההיערכות יש לקזז ממכסת השעות אותן המורים אמורים לעבוד בחודש ספטמבר. מורים שמחליפים מעסיק או בעלות מורים שמסיימים את העסקתם אצל המעסיק מתבקשים לפנות למעסיק ולדרוש: . אישור על היקפי ההעסקה בכל שנות עבודתם 1 אצל המעסיק. . דוח יתרת ימי מחלה וניצול ימי מחלה במהלך 2 שנות עבודתם. אישורים אלה יש לשמור לצורך מימוש זכויות בעת היציאה לפנסיה או במקרה שהמורה חלה בתקופת עבודתו אצל המעסיק האחר וניצל את ימי המחלה אצל המעסיק האחרון. יש למלא טופס צירוף מעסיק לקרן השתלמות עבור המעסיק החדש. יש לוודא שהמעסיק החדש ממשיך להפריש לקרן הפנסיה ולקופות הגמל.

עבודה בהוראה במוסד חינוך ללא רישיון אינה מזכה בוותק בהוראה עובד הוראה המועסק במוסד חינוך שפועל ללא רישיון – עבודתו אינה מזכה אותו בוותק בהוראה. יש גופים (פרטיים או ציבוריים) שמפעילים מוסד חינוכי ללא רישיון ומעסיקים מורים אך לא מציינים לפניהם שהמוסד לא קיבל רישיון. בכך הם גורמים נזק לעובדי ההוראה, שכן משרד החינוך אינו מכיר בוותק למורים בביה"ס. שיבוץ מורים בשתי רפורמות מורים ששובצו בבית ספר שש שנתי בשתי הרפורמות, "עוז לתמורה" ו"אופק חדש", במסגרת שאילה והשאלה, מקבלים את שכרם עפ"י תנאי כל רפורמה באופן יחסי להיקף משרתם. חשוב ש"ש 3 – 1 לדעת כי מורים שמשובצים בהיקף של ברפורמה עוז לתמורה נפגעים בשכרם, ועל כן ש"ש 4 יש להתנגד לכך ולבקש לעבוד לפחות במסגרת הרפורמה עוז לתמורה. קצובת דמי הבראה ומענק יובל במשכורת חודש יוני על המעסיקים לשלם לעובדי ההוראה תשלום הבראה ומענק יובל. נא לבדוק ולוודא שאכן התשלום מתקבל על פי הפירוט שלהלן: במשכורת חודש יוני, קצובת דמי הבראה: המשולמת בתחילת חודש יולי, יש לשלם את קצובת דמי ההבראה.

ימי הבראה

ותק בהוראה

ימים 7

שנים ראשונות 3

ימים 9

שנים 10 - 4

ימים 10

שנים 15 - 11

ימים 11

שנים 19 - 16

ימים 12

שנים 24 - 20

ימים 13

שנים ומעלה 25

12 המשך בעמוד

10

גבי עטיה | המחלקה לפנאי ונופש

יו"ר המחלקה לפנאי ונופש; ממונה על העמותה הפדגוגית ועל ״קשר עין״

קשר הודעות הארגון

מורים יקרים, הקורונה מאחורינו וחזרנו לשגרה במלוא הקצב, בכל התחומים. המחלקה לפנאי ונופש גאה להודיע לציבור המורים ולבני משפחותיהם כי נוסף לחזרה לפעילויות הרגילות, כפי שהיו בעבר, אנו נערכים לקראת יריד הסחר, שאותו נקיים השנה במהלך .22 חודש ספטמבר כבכל שנה, לקראת חופשת הקיץ, פרסמנו מגוון הצעות בנושאים שונים: אטרקציות, מופעים, הצגות תיאטרון, נופשים וחופשות. נזכיר כמה מהפעילויות והטבות חיוניות שקיימנו ונקיים לרווחת המורים ובני משפחותיהם ומפורסמות באתר ארגון המורים: – התקיימו ברחבי הארץ • מופעי סוף השנה .2022 במהלך חודש יוני , יום 24.6.2022 – התקיים בתאריך 2000 • ימית סגור וייחודי עבור ארגון המורים. • יריד סחר של ארגון המורים בשיתוף קרנות – היריד יתקיים ב"גני יהושע" בתחילת השוטרים .22 ספטמבר ליריד יגיעו חברות סחר רבות ומגוונות והן יציעו בו את מרכולתן במחירי מבצע ייחודיים. נוסף לכך כל מורה חבר ארגון המורים שיגיע ליריד עם תעודה מזהה יקבל מתנה ייחודית יוקרתית. פרטים נוספים יפורסמו באתר ארגון המורים לקראת היריד. – העלינו לאתר • מבצעי נופש וחופשות באמצעות "השטיח המעופף" מבצעי נופש וחופשות למהלך השנה, ולתקופת החגים, כולל חופשות מסובסדות – ואנו מאחלים ליוצאים לחופשות הנאה רבה. – אפשרנו הוזלה • שוברי קנייה לרשתות מזון והטבה ייחודית לחברי ארגון המורים לרכישת מוצרים בסיסיים, באמצעות הנחה ברשתות המזון האלה: רמי לוי, ויקטורי, יינות ביתן, מגה בעיר, שוק העיר ורשת קינג סטור. כל מורה יכול לרכוש שוברי מזון באחת מרשתות המזון הקרובה למקום מגוריו. • אפליקציית ההטבות החדשה של ארגון המורים – נזכיר שכיום ניתן לקבל אישור ביצוע הזמנה

ישירות לנייד, באמצעות אפליקציית ארגון המורים החדשה. כמו כן באפליקציית ארגון המורים ניתן לממש הטבה ייחודית במסעדות רבות בהנחה - למחזיקי אשראי 25% משמעותית בגובה של תמורה בלבד. • הטבות למורים ולבני משפחותיהם המצטרפים – משפחת ארגון למועדון האשראי תמורה המורים ממליצה למורים ולבני משפחותיהם להצטרף למועדון האשראי תמורה, ולכל המצטרפים תינתן מתנת הצטרפות, גיפט קארד שאותם ניתן לממש בחנויות רשת ₪ 300 בשווי פוקס הום. הבהרה: מתנות אלו ניתנות למימוש רק לאחר רכישה אחת לפחות בכרטיס האשראי תמורה. מתנת ההצטרפות תינתן למצטרפים עד סוף .2022 חודש אוגוסט – אנו מזכירים לכלל • טעינת כרטיס ההטבות המורים חברי ארגון המורים את דבר ההטבה הייחודית של הטענת כרטיס ההטבות בכל חודש השקלים הראשונים, וכן 500 על 30% בהנחה של הנוספים. ₪ 2,500 עד לסכום של 20% הנחה של נזכיר כי טעינת כרטיס ההטבות תתאפשר באמצעות כרטיס "לאומי קארד תמורה" בלבד והיא תתבצע באתר ארגון המורים. אנו גאים על כי השנה היה ארגון המורים המועדון בטעינת הכרטיס 40% פשר הנחה של ִ היחיד שא לקראת יום האישה הבין-לאומי וכן לקראת חג הפסח. • ביטוח נסיעות לחו"ל חינם עד שמונה ימים – בהזדמנות זו נזכיר שכל חברי הארגון זכאים לביטוח נסיעות לחו"ל חינם עד שמונה ימים, בכל נסיעה, ללא הגבלה במספר הנסיעות לחו"ל בשנה. ניתן להירשם באופן ישיר ועצמאי דרך אתר ארגון המורים. פרטים נוספים על כל אלה ועוד ניתן למצוא המחלקה > באתר ארגון המורים או באפליקציה לפנאי ונופש.

צוות המחלקה לפנאי ונופש ואני מאחלים לכם המשך חופשת קיץ מהנה, מוצלחת ובריאה.

11

המחלקה הפרופסיונלית. 10 המשך מעמוד

שעות על פי טבלאות למורות אימהות. מורה המועסקת ע"י שני מעסיקים או יותר (ובסה"כ היא מועסקת בהיקף משרה של לפחות ם ֵ ע"י כל המעסיקים) זכאית לתוספת א 79% באופן יחסי לפי היקף העסקתה אצל כל מעסיק. על המורה להעביר את תלוש השכר של מעסיק א' למעסיק ב' ולהפך כדי להציג את זכאותה. משרת אם למורה אב 14 עובד הוראה שהוא אב לילד שטרם מלאו לו שנים זכאי לקיצור שעות עבודתו, בכפוף לתנאים האלה: . בת הזוג עובדת כשכירה או כעצמאית. 1 .80% . היקף משרתה של בת הזוג הוא לפחות 2 . בת הזוג אינה מקבלת הטבות הוריות מהמעסיק 3 שלה או כעצמאית. .100% . המורה אינו מועסק מעל 4 גמול ריכוז מקצוע קטן בימים הקרובים יישלח חוזר מנכ"ל לבתי הספר בעניין גמול ריכוז מקצוע "קטן". להלן הנתונים לקבלת הגמול. עם הגעת החוזר, אנא העבירו את הנתונים הנדרשים עפ"י ההנחיות שיפורסמו בחוזר. בבתי הספר העל יסודיים קיימת מכסה מוגבלת של גמולי ריכוז מקצוע למקצועות "קטנים", ש"ש, 24 שבהם סך שעות ההוראה לא פחות מ- ש"ש, ותנאי לקבלת הגמול הוא 48 ופחות מ שבבית הספר עובדים עוד שני מורים לפחות שסך כל היקף משרתם, באותו מקצוע, הוא .4% לפחות משרה מלאה אחת. גובה הגמול הגמול מוכר גם במסגרת אופק חדש וגם במסגרת עוז לתמורה. ניתן להגיש בקשה לקבלת הגמול עבור עובד הוראה אחד בלבד בכל מוסד. כדי להיכלל במכסה זו על מנהל ביה"ס למלא טופס עבור עובד ההוראה. • טופס עם נתונים חסרים לא ייבדק. • אם תוגש יותר מבקשה אחת למוסד, הבקשה המאוחרת מביניהן לא תתקבל.

ליום. להלן ₪ 449 תשלום דמי ההבראה הוא בסך הטבלה לפי ותק עובד ההוראה: מענק יובל ישולם לזכאים למענק מענק יובל: .2022 במשכורת חודש יוני מהמשכורת הקובעת 60% מענק יובל הוא בשיעור לפנסיה ולפיצויי פיטורין, למעט תשלומים חד שנתיים, כגון ביגוד והבראה. מענק יובל ישולם לעובד הוראה בעל ותק מצטבר 30 שנה בהוראה (בחט"ב או בחט"ע) או 25 של שנה ויותר (בגני ילדים, בבית ספר יסודי, בחינוך הלא רשמי, במכללות להכשרת עובדי הוראה), כולל ותק שירות צבאי. קצובת דמי הבראה ומענק יובל ישולמו עפ"י חלקיות משרה ועד לגובה משרה אחת. עובד הוראה המועסק אצל יותר ממעסיק אחד, והיקף משרתו הכוללת אצל שני המעסיקים הוא משרה, זכאי לקבל אצל כל מעסיק 100% מעבר ל בנפרד את הקצובה, יחסית להיקף משרתו אצלו. קצובת ביגוד שנת הלימודים תשפ"ב את קצובת הביגוד יש לשלם במשכורת חודש .2022 יולי .₪ 2,237 התשלום הוא בסך של קצובת התשלום היא יחסית להיקף משרת המורה ועד למשרה אחת. קצובת ביגוד למורים לחינוך גופני קצובה זו היא בנוסף לקצובת הביגוד לכלל עובדי הוראה. • העסקה בפחות משליש משרה אינה מזכה בתשלום. • העסקה בשליש משרה עד חצי משרה מזכה .₪ 714 בסך של • העסקה בהיקף של מעל חצי משרה מזכה בסך .₪ 1,423 של תוספת אם זכאית 79% מורה המועסקת בהיקף משרה של 14 ם – אם לאחד מילדיה טרם מלאו ֵ לתוספת א שנים. .7% ברפורמה עוז לתמורה תוספת אם היא ברפורמה אופק חדש התוספת היא בהפחתת

קשר הודעות הארגון

אני מאחל לכם חופשת קיץ מהנה

12

אם אתם מזהים מה לא תקין במודעה הזאת, התוכנית שלנו היא בידיוק בישבילכם!

חדש באוניברסיטת בר-אילן לימודי עריכת לשון מתוקשבים! התוכנית מכשירה עורכים להוצאות ספרים, לעיתונים, לכתבי עת, לתחנות רדיו וערוצי טלוויזיה, למשרדים ומכונים וכן לעריכה פרטית

למי התוכנית מתאימה? מורים, משפטנים, עורכים, דוברים, אנשי ציבור, קריינים, שדרים ומגישי תוכניות בתקשורת. מרצים ממגוון תחומים, בעלי ניסיון רב ללמוד מבלי להגיע לאוניברסיטה לימודי תעודה שני סמסטרים בלבד!

לפרטים ולהרשמה 03-5318226

Hebrew-language.dept@biu.ac.il

היום. משפיעים על המחר,

b i u . a c . i l

*9392 : מוקד המידע לשירותך

נורית הס | המחלקה לפנסיה

genieh@igm.org.il כתובת דוא״ל: | 03 - 7106755 טל׳ המחלקה: | יו״ר המחלקה לפנסיה

קשר הודעות הארגון

פדיון ימי מחלה הינני חוזרת ומזכירה שמורה הפורש לפנסיה ומעלה, עליו להעביר את האישורים של 55 בגיל ימי המחלה שנצברו אצל מעסיקיו הקודמים אל המעסיק האחרון ממנו הוא פורש (לא יאוחר ממועד קבלת הפנסיה הראשונה). תזכורת: מורה הממשיך לעבוד אצל אותו מעסיק אחרי הפרישה, יחויב במס בפדיון ימי המחלה. לשאלות ולהבהרות בנושא פדיון ימי מחלה ניתן להיעזר במזכירי הסניפים ובמחלקה הפרופסיונלית. מעבר מורים בין בתי ספר הינני חוזרת ומזכירה, שבמקרה של מעבר בין בתי ספר, חשוב מאוד ליידע את מדור השכר בבעלות החדשה בדבר שם קרן הפנסיה שאליה המורה מעוניין שיפקידו את הכספים (לציין זאת הן בכתב הן בעל פה). יש לוודא בהמשך שהדבר מבוצע על הצד הטוב ביותר. מורים המבוטחים בקרנות צוברות ותיקות או בקרן פנסיה תקציבית, שעשו/עושים מעבר בין בעלויות, מתבקשים להיוועץ עם מזכירי הסניפים ועם המחלקה לפנסיה כדי להימנע מטעויות (חל"ת לצורך מורה שחוזר מחל"ת בלתי הפיכות. שבתון או שלא לצורך שבתון) מתבקש לוודא שהפקדות הבעלות לפנסיה נעשות לקרן הרצויה. סדנאות לפורשים כמדי שנה, גם השנה נקיים סדנאות* ליוצאים לפנסיה. הסדנאות הן בהנחיית מר רפי פלג, והנושא: "הבגרות השנייה" – החיים לאחר הפרישה. הסדנאות תתקיימנה בחודש אוקטובר/נובמבר. על מועדיהן המדויקים ועל מקומן תקבלו הודעה באתר האינטרנט לקראת סוף חודש אוגוסט. ימים 4 מפגשים במשך 4 הסדנאות מתקיימות ב- שעות. הסדנאות 4 רצופים. כל מפגש הוא למשך מוענקות לכם, הפורשים לפנסיה, על ידי ארגון המורים כהוקרה על שנות עבודתכם הרבות למען התלמידים. לפיכך, הן ניתנות לכם חינם אין כסף, שקלים (הרישום 100 למעט דמי רישום ע"ס ייעשה באמצעות אתר ארגון המורים). משתתפים. התנאי לפתיחת 20 *בכל סדנה הסדנה הוא מינימום נרשמים.

פרישה מוקדמת פרישה מוקדמת – פנסיה צוברת ותיקה

בימים אלו המורים שפרשו לפנסיה מוקדמת מקבלים מהקרנות הוותיקות טפסים למילוי. הינכם מתבקשים למלא אותם בהקפדה מלאה, בדחיפות מרבית, ולהעבירם בחזרה אל הקרן כדי שתקבלו פנסיה מוקדמת בזמן. בחודשים הראשונים תקבלו מקדמה בלבד. מורה שיש לו פנסיה נוספת או ביצע רצף זכויות יקבל את החלק הנוסף השייך לקרן השנייה רק בתום החישוב הסופי של הפנסיה הראשונה. ביטול פרישה מוקדמת מבעלות מורים המועסקים בבעלות, וקיבלו אישור לפרישה מוקדמת אך מעוניינים לבטל אותה, נדרשים לשלוח מכתב בקשה לביטול הפרישה אל ג'ני, רכזת המחלקה לפנסיה בארגון המורים, בפקס: genieh@igm.org.il או במייל: 03-5607285 כדי שהיא תעביר אותו אל הוועדה בירושלים – למניעת קשיים עתידיים בפרישה. פרישה מוקדמת – פנסיה צוברת חדשה מורים שפרשו לפנסיה מוקדמת והם מבוטחים בקרן צוברת חדשה (כלל, הפניקס, מיטב ד"ש, הראל, מגדל ביטוח מנהלים וכו'), עליהם להעביר דוח צבירה מהקרן, המכיל את הפקדות חודש אוגוסט, אל ג'ני, במחלקה לפנסיה, והיא תעביר אותו אל משרד החינוך בירושלים. בדוח חייב להיות .14.9.2022 מצוין תאריך הפקתו - לכל המאוחר מורים השייכים למנורה מבטחים, עליהם לחתום על ייפוי כוח שיישלח אליהם מהמחלקה לפנסיה, ואנו נדאג לדוחות באופן מרוכז מולם. מורים המבוטחים בקרן צוברת חדשה יקבלו את הפנסיה מהבעלות האחרונה בה עבדו. מינהלת הגמלאות של האוצר היא שתעביר לכם את תשלום הגמלה, מדי חודש בחודשו, באמצעות הבעלות האחרונה. להזכירכם, כל מי שפורש לפנסיה מוקדמת ומבוטח בקרן פנסיה צוברת חדשה, כפנסיה 67 הפנסיה המוקדמת שלו תשולם עד גיל מוקדמת (הן לנשים הן לגברים). לכן אין לגעת בכספים הנמצאים בקרן הפנסיה או להעבירם, . חשוב ורצוי (גם למי 67 ואין לפדות אותם עד גיל שאינו עובד) להמשיך ולחסוך בקרן זו כספים כדי להגדיל את הצבירה או חלילה לשימוש בשעת מצוקה לפנסיית שאירים או פנסיית נכות.

15

אבי פסקל | המחלקה למינהל, משאבי אנוש ורכש

יו"ר המחלקה למינהל, משאבי אנוש ורכש

קשר הודעות הארגון

עוד ביטוחים: ביטוח אחריות מקצועית – שמגן על חברינו המורים מתביעות לשון הרע, תביעות דיבה ותביעות פליליות הנוגעות לעבודה. ביטוח נסיעות לחו״ל, כולל ארה״ב, במחירים הנמוכים ביותר בארץ - ושמונה ימים בכל נסיעה ניתנים לחברי הארגון חינם. ביטוח בריאות מקיף ביותר במחירים מיוחדים לחברי ארגון המורים. כמו כן ביטוחי רכב, ביטוחי דירות, ביטוחי חיים ומשכנתה במחירים מיוחדים לחברי ארגון המורים. יש לנו כבר ביטוחי שיניים וביטוחים פסיכולוגיים. בביטוח הבריאות של הארגון קיים סעיף לקבלת טיפולים פסיכולוגיים. יש לנו הסכם מיוחד עם סוכנות ביטוח שמטפלת בכל ביטוחי ארגון המורים. המחירים הניתנים לנו והשירות שאנחנו מקבלים הם ללא תחרות. ההסכם של ארגון המורים הוא עם חברת הביטוח שמיים בלבד. לצערנו ישנם סוכני ביטוח שונים המתקשרים לחברי ארגון המורים ומציגים את עצמם כנציגי ארגון המורים, ומטעים את חברי הארגון וגורמים להם נזקים. פעילויות גמלאים על אף הקורונה ומגבלותיה שנה נוספת של פעילות עברה על סניפי הגמלאים בכל רחבי הארץ. בפעילויות היו טיולים, הרצאות, הצגות, מופעים ועוד. על המלאכה הרבה יש להודות לרכזי הגמלאים, שעושים את עבודתם נאמנה בהתנדבות:

אנו חוזרים ומבקשים מהמורים שחל שינוי במקום עבודתם ובהיקף משרתם לעדכן אותנו בכך. העדכון יכול להיעשות במכתב, בפקס או במייל. בתחילת כל שנה מעדכן ארגון המורים את תעריף מס החבר לתעריף מלא לכל חברי ארגון המורים (למעט גמלאים שאינם עובדים בהוראה). כל המורים שפורשים לגמלאות השנה מתבקשים לעדכן את המחלקה למינהל בארגון המורים על יציאתם לגמלאות. או פחות מכך 66% חבר הארגון שהיקף משרתו מתבקש להודיע על כך לסניף שאליו הוא שייך ולהמציא אישור המעיד על כך כדי שמס החבר 66% יעודכן בהתאם. מורה שהיקף משרתו מעל משרה ישלם מס מלא. מורה שהיקף משרתו משרה ישלם מס חלקי. חבר 66% למטה מ הארגון שאינו עובד בבית ספר ישלם מס מלא. גמלאי העובד בהוראה ישלם מס מלא. גמלאי שאינו עובד בהוראה ישלם מס מופחת. יומן המורה השנה יחולקו יומני המורה בבתי הספר, למורים המלמדים בבתי הספר. גמלאי ארגון המורים המעוניינים ביומן המורה מתבקשים למלא את הפרטים באתר האינטרנט של ארגון המורים, בקוביית יומן המורה שתופיע באתר. ליגה למקומות עבודה תודה לרכז הספורט אהרון קנר, שטיפל בקבוצות הספורט של ארגון המורים שהשתתפו בליגה למקומות עבודה והביאו גביעים רבים וכבוד לארגון המורים. ביטוחים לחברי ארגון המורים ארגון המורים מבטח את כל חבריו בביטוח תרופות שאינן בסל הבריאות. חלק מחברינו נאלצו להשתמש בביטוח זה והוא הציל את חייהם, וחלק מהם קיבלו תרופות במחיר מיליון לתרופה. ₪

אהרון קנר: סניף הגליל העליון ישראלה ברנובסקי: סניף חיפה והצפון

ניצה בראל: סניף המרכז ד"ר נתן כהן: סניף הנגב אלה בקר: סניף ראשון לציון חיים רוטרו: סניף הדרום ציפי וינברגר: סניף השרון אלי אביטל: סניף ירושלים

16

1944 הופכים אהבה לקריירה-מאז | ) המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט, קמפוס וינגייט (חל״צ * 5009 לבניית תכנית לימודים מגוונת חייגו www.wincol.ac.il תוכנית דו-שנתית להכשרת מנחים להנחיית קבוצות בתחומי העצמה, בריאות, חינוך ורווחת הפרט, המשפחה והקהילה. בין תחומי הלימוד המסלול האינטרגרטיבי להכשרת מנחי קבוצות פסיכולוגיה הוליסטית בהנחיה תיאוריות של התפתחות הקבוצה מיומנויות בהנחיית קבוצות מבוא לתורת הנפש הבודהיסטית, מיינדפולנס אומנויות וריפוי - שילוב אומניות ההבעה בהנחיית קבוצות דרך הגוף - הנחייה באמצעות תנועה וקול שאמאניזם והגישה הטרנספרסונאלית בהנחיית קבוצות אתיקה וכלים להערכת פסיכופתולוגיה בקבוצה

מה התוכניות שלך לשבתון?

הוראה מתקנת בקריאה, כתיבה וחשבון.

אבחון דידקטי.

1944 הופכים אהבה לקריירה-מאז | ) המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט, קמפוס וינגייט (חל״צ * 5009 חייגו | www.wincol.ac.il

הכשרת מטפלים באמצעות תרפיה בתנועה ובאמנות התכנית מזמינה אנשי מקצוע בעלי חזון ותשוקה מהלב, הרואים בהתפתחותם האישית והמקצועית מנוף להגשמה עצמית, ערכית וחברתית המאמינים במימוש הייחודיות של כל אדם כדרך לתרומה לעצמי ולחברה. מה התוכניות שלך לשבתון?

התכנית לניתוח יישומי של התנהגות מה התוכניות שלך לשבתון? הכשרת מטפלים, מדריכים ומורים שישתלבו בבתי הספר הרגילים, המיוחדים ובמסגרות טיפוליות ציבוריות ופרטיות. בוגרי התכנית יתמחו בהוראה לילדים ולבוגרים בעלי התפתחות רגילה או עם בעיות התפתחותיות, בעלי קשיים בהתנהגות נאותה. 1944 הופכים אהבה לקריירה-מאז | ) המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט, קמפוס וינגייט (חל״צ * 5009 חייגו | www.wincol.ac.il מטרת התכנית

תכנית לימודים תלת-שנתית

1944 הופכים אהבה לקריירה-מאז | ) המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט, קמפוס וינגייט (חל״צ * 5009 לבניית תכנית לימודים מגוונת חייגו www.wincol.ac.il

פנינה הרוש | המחלקה להשתלמויות ופיתוח מקצועי

יו״ר המחלקה להשתלמויות ופיתוח מקצועי

קשר הודעות הארגון

שמולו, חיבור שנכנס לתוך הכיתה, בית הספר, הקהילה והסביבה. מנחה הקורס: ברק לומן - יוצר קולנוע, מוזיקאי, מחנך. - בקצב הלב - סדנת קצב: הקורס 171.2 קורס מס' מעניק כלים להבנה, ויסות ושליטה במערכות הגוף. מאפשר טיפוח של שמחת חיים, ביטוי של העצמי, יצירתיות ושיפור תקשורת בין-אישית. מעניק אלטרנטיבות להתמודדות עם מגוון אתגרים בהוראה - לרבות בנושאים של שחיקה, תשישות, משמעת עצמית, קשרים חברתיים. המשתלמות והמשתלמים רוכשים מגוון דרכים לשחרור לחצים ומתחים המצטברים בשגרה. ההשתלמות כוללת הכרת יסודות הקצב ומקצבים שונים מרחבי העולם והאזנה להם, לצלילים מרפאים, תיפוף גוף, לימוד עקרונות מתודה של . על קורס זה נאמר במשוב RT Movement קצב של המשתלמים: "בשביל קורס כזה שווה היה לצאת לשנת שבתון". המנחה: תומר אלוני - מנחה סדנאות של קצב תנועה ומגע, מורה לתיפוף גוף, , RT Movement מפתח שיטת מתודה של קצב לשעבר יוצר ומופיע בקבוצת "מיומנה". מומחה ומורה לרפואה סינית. אשדוד באשדוד מגוון של קורסי חובה ורשות המתקיימים ברובם בכיתת לימוד גדולה ומאובזרת במחשבים. בתשפ"ב בלט קורס צילום דיגיטלי ועיבוד תמונה בפוטושופ. המורים יצאו לצלם בחיק הטבע ותרגלו את עיבוד התמונה בכיתת הלימוד בתוכנת הפוטושופ. הקורס היה מוצלח ומהנה. נוסף לכך קיימנו קורס שנקרא: נמל הבית סיורים יומיים בין ערים אשדוד ואשקלון ומה שביניהן. בקורס יש 2 ימי סיור חווייתיים שכוללים אטרקציות, ביקור 6 במוזאונים ובפארקים, הכרת תרבויות ועדות בשילוב טעימות מהמאכלים שמאפיינים אותן. במסגרת קורסי הרשות מתקיים קורס קונדיטוריה שף אשדוד. הקורס הוא מעשי, מועבר 4 איכותי ב על ידי קונדיטורים מהשורה הראשונה, וזוכה לשבחים ולהצלחה אדירה. בעקבות הצלחה מסחררת של קורס צילום דיגיטלי פתחנו גם בתשפ"ג קורס "מטיילים ומצלמים בסמארטפון", המשלב טיולים וצילומים ברחבי הארץ. בקורס

במחלקה להשתלמויות ממשיכים להציע לכם לשנת תשפ"ג מגוון רחב של השתלמויות בתחומים שמעסיקים את המורים, עם השראה ועומק שהם חוד החנית להוראה כיום. אנו שמחים על הביקוש ההולך וגדל להשתלמויות של ארגון המורים ועל האתגרים החדשים בפניהם אנו ניצבים: קורסים דיגיטליים, קורסים חווייתיים וקורסים פרונטליים, תוך ליווי צמוד של המשתלמים עד לקבלת אישור לגמול השתלמות ממשרד החינוך המזכה בתוספת שכר.

רכזי ההשתלמות לייעוץ והדרכה בבניית תוכנית לימודים

טלפון משרד שעות קבלה

שם הרכז

מחוז

בתיאום 08:00-16:00 א' עד ה'

03-7106739

תל אביב והמרכז קארין מאור

בתיאום 09:30-16:00 ב', ג', ד'

09-7890604

טובה אגוז

כפר סבא, שרון, פ"ת ונתניה צפון (חיפה והסביבה)

04 6493407 -

08:30-16:00 א׳ עד ה׳

מזכירת המחלקה – אורטל דן

בתיאום 09:00-16:00 א', ב', ג', ה'

04-6493423

כרמיאל והסביבה גבי הורנונג

בתיאום 08:30-16:00 א', ג'

04-6084316

מחמוד שאקר חוואשנה

נצרת והסביבה

054-5216422 א', ג'

מירי כהן

מודיעין

בתיאום 08:30-14:00 ב', ג', ד'

02-6222464

אלי משה

ירושלים

בתיאום 08:30-16:30 א', ב', ג', ד'

08-9764829

באר שבע והנגב מגי שלו

08:30-16:30 א', ב', ג', ד'

08-9577804

אורית בקרמן

דרום (אשדוד, אשקלון)

להלן קורסים שמציעה המחלקה להשתלמויות ופיתוח מקצועי במחוזות השונים: כפר סבא והסביבה - הקשבה, עדות ותיעוד - 131.2 קורס מס' הסיפור שלי, הסיפור שלך (סדנה מעשית). קורס ייחודי, מרתק, פותח צוהר מסעיר, ומעניק כלים יישומיים לחיים האישיים והמקצועיים. לכל אחד מאיתנו יש סיפור, עדות לחוויה שעברנו. בקורס נלמד השימוש בכלי הזמין בכל מקום היום- מצלמה ומסך, בטכניקה הנקראת עדויות, המאפשרת ויוצרת יכולת שיח חדשה, ר ֵ אמפתית, חיבור חדש בין אדם לזהותו, לאח

20 המשך בעמוד

18

במיוחד עכשיו תואר שני בישראל! 1 במכללה לחינוך ולאמנויות מספר

הערכה בחינוך ◀

M.Ed. תכניות לתואר שני

אוריינות חזותית ◀

טכנולוגיה בחינוך ◀

אשכולות חדשים במסלול: באמנות – יצירה ומחקר ABR • )Art Based Research(

אשכולות חדשים במסלול: • פיתוח ועיצוב למידה • רובוטים בהוראה וחינוך לחלל • טכנולוגיות סיוע

• אנתרופולוגיה חזותית SED • התמחות בעיצוב

ניהול וארגון מערכות חינוך ◀

מדעי הרוח בגישה רב תחומית ◀ אשכולות חדשים במסלול: • גוף, נפש ומדעי הרוח • אקולוגיה, גלובליזציה ואדם

חינוך לפעילות גופנית ולבריאות ◀

תואר שני טיפול באמצעות אמנויות M.A.A.T | תנועה | פסיכודרמה | בהתמחויות: אמנות חזותית ביבליותרפיה מוסמך בהוראה תואר שני M.Teach * ותעודת הוראה לבית הספר העל יסודי | אזרחות | אנגלית | מקרא | היסטוריה | ספרות | אמנות | עיצוב | כימיה | ביולוגיה | מתמטיקה ניהול עסקי | קולנוע | תקשורת * מלגות לעומדים בתנאים

• כתיבה יוצרת והכשרת מנחי סדנאות כתיבה • התמחות במנהיגות חברתית-סביבתית ברוח התרבות הדמוקרטית חינוך מתמטי לביה“ס היסודי ◀ חדש במסלול: • אשכול גן חושב במגמת הגיל הרך • הרחבת הסמכה להוראת מתמטיקה ליסודי בשילוב תואר שני בחינוך מתמטי

חינוך סביבתי ◀ חדש במסלול:

• מגמת חינוך יער • אמנות וקיימות • התמחות במנהיגות חברתית-סביבתית ברוח התרבות הדמוקרטית

פרטים והרשמה 03-6901200

בישראל 1 המכללה לחינוך ולאמנויות מספר

וברמת הנגב. השתלמות זו כללה אומנות, רוח וסדנאות הוליסטיות, יצירה, תצפית כוכבים בלילה, מפגשים מרתקים עם יזמים וקהילות, דרך הבשמים וקוסמטיקה טבעונית, אירוח עשיר עם סיפורים מרתקים במאהל בדואי, המהווים חיבור מדהים בין האדם לטבע. ללימודי NLP לקראת השנה הבאה: השתלמות ה- פרקטישיונר, NLP תעודה של מאסטר ב בעקבות ההצלחה שהייתה השנה. חשוב היה לנו להציע בנוסף השתלמות במדיטציה אחרי הצלחת המיינדפולנס – התבוננות והקשבה, וכן ריקוד בהעצמה בתנועה ואף יוגה. רכז השתלמות תמיד חושב ב"ריצה למרחקים ארוכים" כדי ליצור השתלמויות חדשות, מרתקות ומאתגרות תוך התייחסות למשובי שביעות רצון המועברים בכל השתלמות. תל אביב והמרכז ביוני הסתיימה השתלמות "צפייה מודרכת ). במהלך ההשתלמות 100 בקולנוע ובתיאטרון" ( המורים נחשפו - דרך ההרצאות המגוונות והמרתקות של הגב' רחל אסתרקין בסינמטק ויוצרי התיאטראות בשילוב צפייה בסרטי הקולנוע ובהצגות התיאטרון - לעולם רחב ועשיר של תרבות, המגלם בתוכו גם היסטוריה, פילוסופיה, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה ועוד. כמו כן עלו לדיון סוגיות נרחבות אנושיות, כמו גלובליזציה, הגירה, קפיטליזם, מגדר ועוד, תוך כדי למידה על השפה הקולנועית וסגנונות ייחודיים של יוצרים, בימאים, מחזאים ושחקנים. ההשתלמות החדשה והמרתקת שתיפתח : "כרמים, יקבים ויינות 140 בתשפ"ג: קורס במסורת היהודית ובתרבות העכשווית - סיורי עומק, טעם ולגימה" בהדרכתו הייחודית של ברוך שמולביץ'. המורים ילמדו על תולדות גידול הגפן בארץ ישראל, זני הבר בחבלי הארץ השונים, אמצעי הייצור של היין, מקורות היסטוריים וספרותיים בקשר לגפן והיין בתנ"ך, במיתולוגיה, בשירה העתיקה ובספרות המודרנית. במהלך ההשתלמות ייערכו ביקורים חווייתיים בכרמים וטעימות יין ביקבים ברחבי הארץ. כמו שאומרים: "יין ישמח לבב אנוש". ירושלים שנה"ל תשפ"ב - צפייה מודרכת בתיאטרון ): בשיתוף תיאטרון ירושלים 200 ובקולנוע (

זה נשכלל את יכולת הצילום שלנו תוך כדי סיורים מהנים באזורים שונים בארץ. קורס זה 60 שעות, מוכר לגמול לעוז לתמורה, ו- 116 מקנה שעות באופק חדש. כרמיאל והסביבה שני קורסים בולטים שהיו מעוררי העצמה נקרא "הום- 507 וחווייתיים הם קורסי הסטיילינג. סטיילינג" - עיצוב הבית וחללי מגורים/לימוד באמצעות החושים שלך. , 516 בסמסטר ב' פתחנו לראשונה קורס חדש, ושמו "סטיילינג טיפולי - הפסיכולוגיה של הלבוש". הקורס היווה הפתעה מוחלטת. משתתפים מכל המגזרים והגילים סיפרו שההרגשה הייתה חווייתית, מלמדת ומעצימה. הגיעו מכל רחבי הארץ, דבר שתרם לתחושה של חגיגה לימודית. הנושא התרכז בתדמית אישית וההשלכות על דרכי הלבוש וההופעה החיצונית. המורים נהנו ממגוון אפשרויות עיצוב חדשות שנפתחו להם במהלך הקורס. החיבור בינם לבין עצמם ועם המרצה (גב' מיכל אגם-אליסון) היה מדהים, וההשתלמות הייתה משולבת עם יציאות לשטח ובמרכזי קניות, כדי ליישם את הנלמד בכיתה. לקראת שנת תשפ"ג - קורס שמתוכנן לראשונה , "טעימות אמנות בגליל-סדנאות והתנסות 514 הוא אישית". הנרשמים יבקרו, בימי רביעי, אוֹמנים שונים, ילמדו על העשייה שלו/ה ובהמשך יתנסו בעצמם בתחום האומנות המיוחד. בקורס ישולבו גם ביקורים ייעודיים במוזאונים בצפון. באר שבע והנגב באזור באר שבע והנגב מגוון השתלמויות המוכרות לגמול עם ציון לעוז לתמורה ולאופק חדש. הן מתקיימות בכיתות מרווחות במתנ"ס נווה נוי, הטובל בפארק ירוק עם חניה צמודה חינם. קיימות גם השתלמויות פנאי-רשות מהנות באולם עם מראות רחב ידיים. ההשתלמויות הבולטות השנה שזכו להדים חיוביים התפרסו על פני כל השבוע וכללו לימודי תעודה של הנחיית קבוצות, אומנות, מיינדפולנס, , הומור וסטיילינג טיפולי. NLP גולת הכותרת של ההשתלמויות בנגב: "תמיד אישה – חזקה מהרוח" – סיורים ברחבי הארץ בעקבות נשים פורצות דרך ומעוררות השראה בשילוב טעימות בשווקים השונים. , "כוכבים בשמי מדבר", במצפה רמון 413 קורס

קשר הודעות הארגון

22 המשך בעמוד

20

מתי נח לך לעשות משהו גדול?

בואו לשנות חיים שלכם ושל אחרי

יש לך תואר בחינוך? יש לך הזדמנות אמיתית לשנות חיים – שלך ושל אחרים, במסלול חדש וייחודי באורנים!

תואר שני בתוכנית לחינוך והוראה לתלמידים בסיכון ובהדרה, לפי לוחות הזמנים שלך!

M.Teach מוסמך בהוראה חינוך לגיל הרך מנהיגות בחינוך: ניהול וארגון מע' חינוך הוראת שפות זרות הוראת מתמטיקה ומדעים הוראה רב תחומית של מדעי הרוח והאומנות ייעוץ חינוכי להשראתך, מסלולים נוספים לתואר שני:

מתחילים בבוקר או בצוהריים, מתי שנח לך רק יום לימודים אחד בשבוע, במשך שנתיים - אפשרות לתואר שני בשילוב תואר פלוס תעודה במיומנויות הנחיית קבוצות במערכת החינוך** הפרקטיקום )ההתנסות( במקום ובשעות העבודה שלך – חברי.ות סגל, ללמוד מהטובים ביותר חוקרים וחוקרות מובילים בתחומם מהאקדמיה ומהשטח

לימודי צוהריים בתוספת לימודים בסמסטר קיץ – פרטים מלאים אצל יועצות הלימודים. לימודי התעודה נלמדים במסגרת לימודי החוץ באורנים ושזורים במערכת השעות של התואר )כרוך בתשלום נוסף ומופחת משמעותית(.

מקום של השראה

סינמטק ירושלים ותיאטרון החאן הירושלמי. נפגשים עם במאים, מחזאים ויוצרים מעולם

מנכ"ל איי ביי איי ניהול השקעות, אלון דורי, נתן הרצאה על מצב שוקי ההון בארץ ובעולם והציפיות לשנה הקרובה. במהלך סדר היום נציגי הבנק הבינלאומי הראשון הציגו את תהליך הגשת הבקשה, מבדיקת הזכאות ליציאה ועד האישור הסופי ליציאה לשנת השבתון, והשיבו על שאלות שעלו מקרב המשתתפים. עוד נהנו המשתלמים מהרצאה של הד"ר מאיה רוזמן בנושא מיתוסים בתזונה ודיאטה. בהזדמנות זאת אני מברך את היוצאים לשנת שבתון תשפ"ג ואת כלל המורים היוצאים לחופשת לימודים ומאחל להם חופשה פורייה. נמשיך לעמוד לשירותכם בכל עת. "אפרת יקרה, תודה על קורס מרתק שערכו המוסף הוא היכרות ושימוש בכלים לחיים טובים ! על העשרת NLP יותר בעזרת השימוש בכלי ה הידע שלנו והצצה לתוך תוכנו ועל הכלים לשיפור עבודתנו כמורים. על צלילה הדרגתית ומקצועית - וההקשר אלינו כאינדיבידואלים NLP לעולם ה השייכים לעולם החינוך". - בישול 271 קורס חדש למודיעין, תשפ"ג, קורס 4 "מעולם אחר" בהנחיית שפים מקצועיים מ-" שף". המשתתפים בקורס ילמדו באופן מעשי את עקרונות הבישול הקלסי והמודרני. הקורס משלב שיטות בישול אירופיות מתקדמות עם חומרי גלם איכותיים ומגוונים, למשל: בישול אסיאתי ואיטלקי, סלטים, מרקים ורטבים, בישול בשר, ברנץ', לחמים ועוד. הבאנו לכם טעימה קטנה מכלל הקורסים שמתקיימים במחוזות השונים, והפירוט מופיע בחוברת ההשתלמויות באתר ארגון המורים. כמו כן במהלך השנה נעדכן בקורסים חדשים שייפתחו, וחשוב לעקוב באתר אחר ההשתלמויות של ארגון המורים. בשמי ובשם כל צוות רכזי ורכזות ההשתלמויות, מאחלים לכם חופשה מהנה ושנת השתלמות פורייה.

התיאטרון, הקולנוע והאקדמיה. התקבלו תגובות חמות מהמורים:

קשר הודעות הארגון

מורים ומורות יקרים, מאות משתתפים הגיעו בשבוע שעבר ליריד המשתלמים השנתי של עגור, שהתקיים במרכז הקונגרסים אווניו במתחם שדה התעופה. במסגרת היריד הציגו מוסדות הלימוד למשתלמים את תוכניות הלימודים לטובת בניית תוכנית הלימודים בשנת ההשתלמות. יו"ר הנהלת ארגון המורים, מר רן ארז, ואני בירכנו את המשתתפים וחידדנו את משמעות היציאה לשנת שבתון לצורך השתלמות וצבירת גמולים. מנכ”ל עגור, רו"ח בשאר קאסם, בירך והציג את התנהלות החברה, המערכות המקוונות וזכויות המשתלמים היוצאים לשנת השבתון, מערכת אישורי ותק בקליק ועוד. "*היה נפלא, למדתי המון וקיבלתי המון כלים לחיים, *השתלמות נהדרת, תודה ענקית! *היה נהדר, דחיתי את חצי השבתון לשנה רק כדי לזכות בקורס והיה שווה את זה". קורסתיאטרון פלייבק ואימפרוביזציה, חדש - קראנו לקורס פלייבק ואימפרוביזציה בשיתוף סטודיו ניסן נתיב. המשתתפים בקורס יאמנו את יכולות האלתור שלהם הספונטניות, הנוכחות וההקשבה במטרה להפוך אותם זמינים יותר בעבודה החינוכית. התבוננות במניפת התפקידים של המורה, אתגרים בעבודת המורה, חקירת קונפליקטים שונים בעבודה. המשתתפים ילמדו כיצד לשקף סיפורים באמצעות התבניות התיאטרוניות של תיאטרון הפלייבק ולהפוך אותם למופעים קצרים ונוגעים המאולתרים בו ברגע. המשתתפים יעברו תהליך חווייתי המזמין להשתחרר, לצחוק ולהתרגש, לאוורר את חדרי הלב. מודיעין - אינטליגנציה רגשית ותקשורת נאורה 261 קורס תשפ"ב (בהנחיית אפרת כהן מלמד מצוות nlp אנגרמה). תגובות חמות התקבלו מהמורים:

חאלד דראושה | המחלקה לקרנות השתלמות

יו״ר המחלקה לקרנות השתלמות ויו״ר דירקטוריון הקרן michal@agur.org.il כתובת דוא״ל: | 03-5162135 : טל׳ המחלקה

22

אפרת בר |

מנכ״לית ארגון המורים

קשר הודעות הארגון

"קו למורה" - ביטוח הבריאות הקבוצתי של ארגון המורים

שיתוף פעולה טכנולוגי-רפואי מתקדם למען חברי ארגון המורים חברי הנהלת ארגון המורים ביקרו בבית החולים רפאל. זהו בית החולים הפרטי המתקדם בישראל, המציג סטנדרטים מהמובילים בעולם עם התאמה ייחודית לצורכי המטופלים בארץ. בזכות שיתוף הפעולה יזכו חברי ארגון המורים, המבוטחים בביטוח הרפואי "קו למורה" של ארגון המורים, בטיפולים רפואיים מהמתקדמים ביותר הקיימים בארץ ובעולם, ובאיכות טיפול שאינה קיימת במוסדות רפואיים בישראל. נאחל בריאות שלמה לכל חברי הארגון. אך אם תזדקקו לטיפולים, דעו שתזכו לקבל את הטוב ביותר. נעדכן בפרטים נוספים בהמשך.

חברי ארגון המורים ובני משפחותיהם זכאים להצטרף לביטוח הבריאות הקבוצתי של ארגון המורים. פוליסת בריאות מקיפה המכילה כיסויים מיוחדים ובלעדיים לחברי הארגון, עם תעריף מיוחד ובלעדי. זה הזמן להתקדם ולהצטרף לאלפי מורים החברים בארגון אשר הצטרפו בשנים האחרונות לביטוח הבריאות הפרטי החשוב. לפרטים נוספים ניתן לפנות לשמיים סוכנות * 9526 לביטוח, בטלפון info@shamaims.co.il או במייל:

חדשנות טכנולוגית

רופאים מובילים

חוויית שירות אישית

תנאי אשפוז VIP

ניתוחים

מרכזי מצוינות ת החולים דוגלים ביצירת מעטפת טיפולית שלמה בבי ומתן מענה הוליסטי במקום אחד - One Stop Shop . במכונים המקצועיים ברפאל , המטופלים מקבלים מענה היקפי בליווי אישי , מרגע הבדיקה הראשונית ועד להשלמת הטיפול , כולל המעקב בסיום . מרכז בריאות הגבר מרכז בריאות האישה מכון אנדוסקופי

• אורתופדיה • כירורגיה כללית • אורולוגיה

• גניקולוגיה • אף אוזן וגרון • פלסטיקה

בתמונה, מימין לשמאל: חיים דור – מבעלי בית החולים רפאל, רן ארז – יו"ר הנהלת ארגון המורים, אפרת בר – מנכ"לית ארגון המורים, אבי פסקל – יו"ר המחלקה למינהל, כ"א ורכש בארגון המורים, איילת ארוסי – אחראית קשרי לקוחות בבית החולים רפאל

שרות לביצוע ניתוחים ברובוטים החדשניים בעולם אפ

רפואה מונעת וטיפול בערמונית

כל בדיקות דימות השד כירורגיית שד מרפאה גינקולוגית

כל הבדיקות למערכת דרכי העיכול קיצור קיבה אנדוסקופי ( Overstich )

תפקוד מיני פריון הגבר

• רנטגן • CT לב | צנתור וירטואלי מכון דימות

• אולטרסאונד • CT

נשמח לעמוד לשירותך ת והתאמת מומחי בית החולים ניתן לפנות אלינו ב 03-7752000 | raphaelhospitals.co.il | פארק עתידים 3,

להתייעצו

- WhatsApp בטלפון 03-7752101

תל - אביב |

24

בוריס מנור | המחלקה לקרן ידע

מנהל המחלקה למחקר ופיתוח / קרן ידע. ממונה על הקשר עם הכנסת

קשר הודעות הארגון

המחלקה לקרן ידע של ארגון המורים פועלת להעלאת רמת ההשכלה והדרגה האקדמית של המורים, ולצורך כך היא ממשיכה ליזום פרויקטים שבמסגרתם היא מעניקה מלגות בשיתוף פעולה עם המוסדות להשכלה גבוהה. הסכם מלגות עם מכללת בית ברל בחודש האחרון נחתם הסכם מלגות בין קרן ידע של ארגון המורים לבין מכללת בית ברל. ההסכם נוגע אך ורק לסטודנטים במכללה אשר ) או לתעודת M.Teach / M.Ed( ילמדו לתואר שני הוראה בהתאם לחוגים שבהסכם ויימצאו זכאים לקבלת מלגת לימודים מקרן ידע. מלגה ממוסד הלימודים תינתן בהתאם לתקנונים ולנהלים של מוסד הלימודים, כפי שיהיו מעת לעת, ובכפוף להם. ההסכמים מול המוסדות להשכלה גבוהה תקפים אך ורק בנוגע למורים המגישים בקשת מלגה בשנת הלימודים הראשונה. 5,000 על פי ההסכם, מורה הזכאי למלגה בסך בהתאם לקריטריונים לשנה"ל תשפ"ג מטעם ₪ קרן ידע של ארגון המורים, ויתקבל ללימודי במסגרת התוכניות ללימודי תואר M.Teach במכללת בית ברל בהתאם להסכם M.Teach בשנה"ל תשפ"ג - יהיה זכאי למלגה נוספת בסך ש"ח מטעם המכללה. 2,000 בהתאם ₪ 5,000 מורה הזכאי למלגה בסך לקריטריונים לשנה"ל תשפ"ג מטעם קרן ידע של M.Ed ארגון המורים, ויתקבל ללימודי תואר שני במכללת בית ברל בשנה"ל תשפ"ג - יהיה זכאי מטעם המכללה. ₪ 1,500 למלגה נוספת בסך בהתאם ₪ 3,000 מורה הזכאי למלגה בסך לקריטריונים לשנה"ל תשפ"ג מטעם קרן ידע של ארגון המורים, ויתקבל ללימודי תעודת הוראה במכללת בית ברל בשנה"ל תשפ"ג - יהיה זכאי מטעם המכללה. ₪ 1,000 למלגה נוספת בסך ליצירת קשר ולפרטים נוספים ניתן לפנות למדור 2 שלוחה 09-7476333 שכר לימוד: הסכם מלגות עם מכון סלטי לחקר הלאדינו באוניברסיטת בר-אילן נחתם הסכם מלגות בין קרן ידע של ארגון המורים לבין מכון סלטי לחקר הלאדינו באוניברסיטת

בר-אילן עבור הלומדים לימודי תואר שני ) במגמת לאדינו: הובלת תרבות והנחלתה M.A ( במחלקה לספרות עם ישראל. הלימודים בתוכנית מתאימים למעוניינים להעשיר ולהעמיק את ידיעותיהם בקורותיה של מורשת הלאדינו ואפילו לעסוק בהובלתה התרבותית ובהנחלתה לדורות הבאים. לא נדרשת ידיעת לאדינו. השפה נלמדת במהלך התואר. הלימודים מתאימים מאוד למורים בתחומי הספרות, ההיסטוריה, הלשון, על פי ההסכם, מורה הזכאי למלגה בסך מטעם קרן ₪ 5,000 ידע של ארגון המורים, ויתקבל בשנה"ל תשפ"ג ללימודי תואר שני ) במגמת לאדינו M.A ( המפורטת לעיל - יהיה זכאי למלגה נוספת מטעם ₪ 1,000 בסך מכון סלטי לחקר הלאדינו באוניברסיטת בר-אילן, בכפוף לתקנוני האוניברסיטה ולנהליה. ליצירת קשר ופרטים נוספים ניתן לפנות לגב' יפה מונוביץ', מזכירת מכון סלטי לחקר הלאדינו, רק Instituto.ladino@biu.ac.il : באמצעות דוא"ל הפנייה תועבר ליועצי לימודים מטעם מכון סלטי לחקר הלאדינו והם ייצרו קשר עם המועמדים והמועמדות בהקדם. המרכז האקדמי שערי מדע ומשפט מעניק הנחות משמעותיות בשכר הלימוד לחברי ארגון המורים ולילדיהם, במגוון תחומי לימוד: • משפטים • חשבונאות • ניהול מערכות בריאות • מדיניות ציבורית 5909 לייעוץ והרשמה: * האומנות, הפולקלור, התרבות, מדעי החברה ועוד. הטבות מיוחדות לחברי ארגון המורים ולילדיהם במרכז שערי מדע ומשפט

מעמד החתימה על הסכם המלגות עם המכללה האקדמית בית ברל

25

yyaeli@012.net.il | מנתח מערכות ארגוניות ציבוריות; לשעבר מורה ומדען בתעשיית ההייטק | ד"ר יוסף יעלי

שיפורים נדרשים בתהליך החינוך הנוכחי

הצגת הבעיות ואפשרויות הטיפול בהן ודיון בתהליך השיפור הרצוי

ב תהליך החינוך הנוכחי יש הרבה דברים טובים, אבל יש בו גם בעיות יסודיות שצריך לפתור מהשורש. תחילה אציג את הבעיות שצריך לתקן (מדוע), אמשיך בהצגת אפשרויות לטיפול בבעיות (מה), ואסיים בדיון על התהליך של השיפור (איך). מטרת העל של החינוך היא להכין את הדור הצעיר להצלחה בחייו לאחר סיום הלימודים בבית הספר. חוק החינוך הממלכתי מפרט מטרות, ובעצם מגדיר דרישה ממשרד החינוך ליישם את המטרות הכלולות בו. החוק כולל בפירוט מספר מטרות, חלק מהן תרבותיות (הכרת תרבות והקניית ערכים תרבותיים), חלק מהן חברתיות (הכרת צורות התנהלות חברתית בעבר ובהווה והשתלבות בקהילה) וחלק מהן מעשיות ("להקנות לתלמידים את הידע והמיומנויות שיידרשו להם בחייהם כאנשים בוגרים"). מה הן הבעיות שיש לפתור? . תוכניות הלימודים הקיימות כוללות תוכני לימוד שאינם 1 תורמים להשגת מטרה מוגדרת כלשהי ממטרות החינוך הכלולות בחוק. ניקח דוגמה מלימוד המתמטיקה: בלימוד הקיים נעשה תרגול מרובה של פתרון משוואה ריבועית (והנושא הזה גם נכלל בחומר לבחינת הבגרות). אין ללימוד הנושא הזה שום ערך תרבותי, שום ערך חברתי ושום ערך מעשי (אין שום סיכוי שאדם סביר ייתקל במהלך חייו בצורך לפתור משוואה ריבועית). העלות של כל שעת לימוד של עשרות אלפי ילדים היא גבוהה, וההוצאה על הוראה שאינה מקדמת מטרה חינוכית מוגדרת מהווה ניצול לא מושכל של תקציב החינוך ובזבוז של זמן יקר במערכת השעות. . במערכת השעות של בית ספר עיוני אין הקצבת שעות 2 לרכישת מיומנויות שהן חשובות לחיים: יכולת התבטאות בעל

פה לפני אחרים, יכולת עבודה בצוות, יכולת חשיבה ביקורתית ועוד. . תהליך הרכישה של מיומנות בבני אנוש הוא אינדיווידואלי 3 כי היכולות של האנשים אינן אחידות. לפיכך, לא סביר להניח שאפשר לבנות תוכנית לימודים אחידה לרכישת מיומנויות שתתאים לכל התלמידים. מודל העבודה הנוכחי של משרד החינוך הוא שיש במשרד ידע להכנת תוכנית לימודים לנושא והוא מנחה את בתי הספר לעבוד על פי התוכנית שהוא גיבש. המודל הזה אינו מתאים להקניית מיומנויות חיים. . כל אחד נדרש במהלך חייו לידע מסוים בנושאים החשובים 4 כגון בריאות, מזון, סיכונים סביבתיים (קרינה, זיהומים ועוד). כל אחד אמור לגבש לעצמו החלטה איך להתייחס לנושאים החשובים, ולכן על פי המוגדר בחוק החינוך יש להקנות לתלמידים את הידע איך לקבל החלטה מושכלת בנושא חשוב. כל הנושאים האלה הם מולטי-דיסציפלינריים ואינם משתייכים לקטגוריות הקיימות בוועדות המקצוע הנוכחיות (אין נושא חשוב שכולל רק דיסציפלינה אחת בתוכו). הבחירה מה ללמד, הנעשית בידי ועדות המקצוע, איננה מבוססת על ידע מקצועי (כי אין מקצוע של נושאים מולטי-דיסציפלינריים), וההנחיה איך כדאי לקבל החלטה מושכלת אינה כלולה בידע המקצועי של החברים בוועדת מקצוע (הידע הנדרש נמצא בתחום הפסיכולוגיה). נוסף לכך הוראת נושא כזה בצורה פרונטלית יוצרת קושי גדול למורה הממוצע שאינו מומחה בכל הדיסציפלינות המעורבות בנושא, וצורת הוראה אחרת אינה מוכרת (למעט יוזמות מקומיות של מורים). מה יש לעשות כדי לפתור את הבעיות לעיל? . יש לדרוש מוועדות המקצוע שלכל נושא בתוכנית הלימודים 1 יוצג רציונל המצדיק את הצורך בלמידתו (רציונל הוא לגיטימי

26

כאשר הלימוד מקדם את יישום אחת מהמטרות המנויות בחוק החינוך). כאמור, חלק ממטרות החינוך הן תרבותיות, חלק מהן חברתיות וחלק מהן מעשיות. ההרכב הנוכחי של ועדות המקצוע כולל רק אנשים מאותו רקע מקצועי, ומטרות החינוך הן רחבות, ולכן כדאי לגוון את הרכב ועדות המקצוע ולהוסיף להן גם אנשים מרקע אחר. למשל, כדאי שישב בוועדת מקצוע גם אדם שישאל את השאלה: מדוע מוצדק לממן את לימוד הנושא הנדון על חשבון המדינה? איזו מטרת חינוך זה מקדם? . בני אנוש רוכשים מיומנויות חיים רק בדרך של התנסות חוזרת 2 תוכניות הלימודים הקיימות כוללות תוכני לימוד שאינם תורמים להשגת מטרה מוגדרת כלשהי ממטרות החינוך הכלולות בחוק החינוך הממלכתי; ההוצאה על הוראה שאינה מקדמת מטרה חינוכית מוגדרת היא ניצול לא מושכל של תקציב החינוך

ונשנית, ולכן, כדי לרכוש מיומנות חיים מסוימת, התלמיד צריך רגל פעילות ַ לבצע פעילות בעצמו. אדם שאינו אקטיבי ואינו מת אינו מסוגל לפתח מיומנות חיים כלשהי. ואולם בצורת הלמידה הפרונטלית המורה אקטיבי רוב השיעור (בעיקר מדבר) ורוב התלמידים פסיביים במשך השיעור (מקשיבים למורה). לכן, כדי להקנות מיומנויות חיים לתלמידים, צריך למצוא צורת 30 הוראה שונה מדיבור פרונטלי של מורה לכיתה של כ- תלמידים ויותר. אפשרות אחת היא לחלק את הכיתה לקבוצות תלמידים בכל קבוצה ובמהלך השיעור כל תלמיד יוכל 5 של כ להיות פעיל בקבוצה שלו. התרומה של המורה בלמידה כזאת תהיה הנחיה וסיוע בשחרור מעצורים בהתקדמות התלמידים. כנראה לא ריאלי לדרוש הקניה של כל המיומנויות הנדרשות לחיים במסגרת בית הספר, ולכן נדרשת החלטה אילו מיומנויות צריך לקדם. על משרד החינוך להגדיר רשימה מחייבת של מספר מיומנויות שצריך לקדם ורשימה של מיומנויות שרצוי לקדם אם זה מסתדר. בעניין הקניית מיומנויות חשוב לשים לב לשני נושאים:

27

כנראה לא ריאלי לדרוש הקניה של כל המיומנויות הנדרשות לחיים במסגרת בית הספר, ולכן נדרשת החלטה אילו מיומנויות צריך לקדם; על משרד החינוך להגדיר רשימה מחייבת של מספר מיומנויות שצריך לקדם ורשימה של מיומנויות שרצוי לקדם

א. כאמור לעיל, תהליך הרכישה של מיומנויות בבני אנוש הוא אינדיווידואלי, ולכן, כדי שהוא יצליח, יש לתת חופש פעולה מוחלט לצוות החינוך בבית הספר בנוגע לדרך שבה תבוצע המטלה. ב. כיום מערכת השעות של התלמידים עמוסה מאוד. מספר שעות הלימוד של התלמידים בישראל גבוה בהרבה ממספר , ולכן אי אפשר להוסיף שעות OECD- שעות הלימוד במדינות ה למערכת השעות הקיימת כדי לתרגל רכישת מיומנויות בלי לקצץ לימודים (שאין רציונל לגיטימי להכללתם בתוכניות הלימוד). א. במסגרת כמות השעות הכוללת של לימודים בבית הספר צריך להחליט איזה היקף שעות יוקדש ללימודי תרבות, איזה היקף שעות יוקדש ללימודי חברה ואיזה היקף שעות יוקדש ללימודים מעשיים של הקניית ידע ומיומנויות שנדרשות לחיים. החלטה כזאת אינה מקצועית גרידא והיא צריכה לשקף את החשיבות היחסית של הנושאים המדוברים לתלמידים ולציבור. ראוי שבדיונים על החלטה מסוג זה יהיה ייצוג ציבורי משמעותי מאוד, נוסף לאנשי משרד החינוך. במדינות שונות הפורום שעוסק בנושאים כאלה הוא מועצה לאומית לחינוך, ולכן כדאי ששרת החינוך תקדם את הצעת החוק להקמת מועצה כזאת. ב. בלימודים להקניית מיומנויות חיים יש צורך בצורה חדשה איך כדאי לבצע את תהליך השיפור כדי שיהיה סיכוי טוב להצלחתו?

של תפקוד המורה בכיתה. השינוי נוגע לעשרות אלפי אנשים, ולכן שינויים כאלה צריכים להיעשות בשיתוף פעולה עם הארגונים המקצועיים של המורים. לא סביר ששינוי יצליח בלי שיתוף פעולה כזה, וסביר שניסיון להנחתה של הוראות חדשות רק יגרור עימותים חברתיים מיותרים. ג. הוספת לימודים להקניית ידע ומיומנויות חיים נדרשות תתאפשר רק על ידי קיצוץ מסוים בתוכני לימודים שלא יימצאו חשובים, מצד אחד (גם במתמטיקה!), תוך הוספת תוכני לימודים מולטי-דיסציפלינריים, מצד שני. המשמעות תהיה קיצוץ מסוים במשרות הוראה ופיקוח, מצד אחד, וכנראה הוספת משרות מסוג אחר, מצד שני, ולכן חשוב לשתף גם את נציגי המורים ונציגי הסתדרות עובדי המדינה בדיונים. בנושא של הפרשת עובדים צריך לשתף בדיונים את כל מי שנוגע בדבר (ולא לשכוח את משרד האוצר). הערה: אני מאמין שחשוב להגדיל במידה משמעותית את מספר שעות המחנך (לימודים הומניסטיים לא לבחינת בגרות!) ובמסגרת המוגדלת לנהל שיחות עם תלמידים על נושאים כמו חשיבה ביקורתית (ומתי חשוב להפעיל אותה), איך כדאי להתמודד עם התופעה של מידע שגוי באינטרנט, איך כדאי להתמודד עם התופעה של הצקה ברשתות חברתיות ועוד. לדעתי, חשוב שמודל השיחות יהיה כזה שיאפשר לתלמידים להתבטא בחלק הגדול של הזמן ולמורה רק בחלק קטן של הזמן.

28