קשר עין 241 יולי 2014

w w w . i g m . o r g . i l

תל אביב יפו Tel-Aviv-Yafo P.P. - שולם 2438

במקרה של אי מסירה יש להחזיר לארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים, דרך מנחם בגין 32 ת"א 48166

י ר ח ו ן א ר ג ו ן ה מ ו ר י ם

למורים שלנו מדור פנאי ותרבות עמ' 04

ריאיון עם ד"ר אורנה שמחון, מנהלת מחוז הצפון במשה"ח עמ' 82 שרון כץ

זרקור: בית ספר מקיף תיכון שש שנתי חורפיש

עמ' 22

על הוראת תלמידים מחוננים בעלי לקויות למידה מילוליות נורית שלם

34 עמ'

תמו ז - אב תשע"ד י ו ל י 4 1 0 2

ג י ל י ו ן 2 4 1

מבצע מיוחד שיחמם לכם את ה- קורס פסיכומטרי

*

ב-094,5 ש“ח בלבד %5 הנחה נוספים במעמד החיוב

*ההנחה לעובדי הוראה ולבני משפחותיהם מקרבה ראשונה בלבד. ** למשלמים בכרטיס אשראי ”תמורה“. תוקף ההטבה: 41.70.13-41.70.10. אין כפל הנחות. ט.ל.ח.

מצטרפים לכרטיס "לאומי קארד תמורה" ונהנים מהנחות קבועות בתחנות 29 אג' הנחה לליטר בנזין

ובנוסף, מגוון הטבות מפנקות:

כרטיס מתנה ₪ 100 לאומי קארד בשווי למימוש במגוון רשתות מובילות

%51 הנחה בטעינת כרטיס החבר הנטען

%5 הנחה בחנויות הנוחות

הטבות במעמד החיוב הנחה במגוון רשתות, דוגמת:

%5 הנחה על רכישת כרטיסים למופעים, אטרקציות והצגות באתר המחלקה לתרבות פנאי ונופש

ברשת 5%

ברשת 10%

לפרטים נוספים והצטרפות: 03-6178684 הנפקת הכרטיס מוצעת עבור חברי ארגון המורים, בני/בנות זוגם ובני משפחה מקרבה ראשונה מעל גיל 81 רשימת הרשתות בהן ניתן לממש את כרטיס החבר • טעינת כרטיס החבר הנטען אפשרית רק באמצעות כרטיס אשראי תמורה רשימת הרשתות המעניקות הטבות • הנטען ניתנת לצפייה באתר ארגון המורים, רשימת הרשתות עשויה להשתנות מעת לעת הנפקת הכרטיס כפופה לאישורה של לאומי קארד ומותנית בהחזקת כרטיס אשראי • במעמד החיוב עשויה להשתנות מעת לעת ההנחה בדלק ובחנויות הנוחות • הרכישה באתר אפשרית רק באמצעות כרטיס אשראי תמורה • ישראלי תקף מכל סוג שהוא תנתן בתחנות ובחנויות המשתתפות בהטבה. הנחת הבנזין תינתן ממחיר מחירון סונול בשירות מלא כולל מע"מ, בהתאם למחירון איננה כוללת סיגריות, מוצרי טבק ושירותים SOgood ההנחה ב- • ובמועד ביצוע העסקה. ההטבה בתוקף עד לתאריך 41.21.13 בכפוף לתנאי חברת לאומי קארד והסכם ההצטרפות • רשת סונול רשאית לשנות או לבטל את ההנחה בכל עת • מתקדמים

לימודי תעודה והשתלמויות לעובדי הוראה בפועל ובשבתון

• פיתוחכישוריםחברתיים • כליםשלאימון אישי לעו”ה המלמדיםתלמידיםעם הפרעותקשב וריכוז • הוראהמתקנתקריאה, כתיבה וחשבון • אסטרטגיותלמידה השתלמויותבתחומיםשונים

• טיפולבאמנויותכאמצעי הוראה • מיינדפולנס- רכישתמיומנות הקשיבות וכליםאפקטיביים להטמעתם • התמודדותעםבעיותמשמעת • שפתהסימניםהישראלית

לימודי תעודה

"תרבותעם ישראל ומורשתו" הרחבתהסמכה • מורהמומחהבאיתור ובטיפול בתלמידיםעםלקויותלמידה

• - דרגת NLP אימן בכלי ה- PractitionerNLP • תכניתהתמחותבמדידה והערכהחינוכיתביתספרית • עריכהלשונית • תכניתלפיתוחהוראהלמקצוע

מבחרגדולשלקורסיםבלמידהמרחוק • התמודדותעםחרדתבחינות • ספרותראפיה • עבודהעםתלמידיםבעלי הפרעותקשב וריכוז • עידודקריאה תזונה •

• גישורבביתהספר • ציורי ילדים • טיפוחהכתיבהבקרב תלמידים

• פיתוחאינטליגנציהרגשית • תלמידיםמחוננים ומצטיינים ועוד •

• מזון ומהשביניהם • מוח זכרון ולמידה

לימודי פנאי/לימודי רשות

• מנדלות • סטיילינג • כלכלתהמשפחה

• עיצובקרמי

צילום •

• פוטושופ

לפרטיםעללימודיתעודהוהשתלמויות: 08-8588132/151/068/029/060

www.achva.ac.il

המכללה האקדמית אחוה

למשכורת ולפנסיה שלכם

מגיע הטיפול הטוב ביותר!

רק במרווחים פיננסיים מעמידים לרשותכם: צוות מומחים לשכר ולפנסיה של עובדי הוראה. ייעוץ וליווי של רופא לקראת ועדה רפואית. ליווי מתמשך לכל מורה לאחר קבלת הייעוץ. בדיקת תוכניות פנסיה, ביטוח, גמל וחיסכון.

לקבלת שרות אישי התקשרו: 1-700-508-558 או מהנייד:

בדיקת תלושי השכר מיסוי לפורשים תכנון פנסיה ופרישה הכנה וליווי לועדות רפואיות הכנת חוות דעת וייצוג בבתי משפט טיפול בהחזרי - מס )*54272(

הפקולטה למדעי היהדות מציעה תואר אקדמי איכותי באווירה שמתאימה לך בפקולטה למדעי היהדות מרצים מעולים, חוקרים ידועי-שם, סביבה אינטלקטואלית מפרה וחיי קמפוס תוססים והכול באווירה הייחודית של אוניברסיטת בר-אילן תנ"ך תלמוד – תושבע"פ תולדות ישראל לימודי א"י וארכיאולוגיה מחשבת ישראל לימודי המזרח התיכון לשון עברית ולשונות שמיות )תכנית לימודי תעודה בעריכת לשון ספרות עם ישראל לימודי מתוקשבת( יידיש לימודי לאדינו החוג הרב תחומי למדעי היהדות אמנות יהודית ניתן ללמוד לתואר ראשון, שני ושלישי בכל מחלקות הפקולטה למורים בשנת שבתון: בחלק מהמחלקות ניתן לסיים תואר שני בשנה אחת ההרשמה בעיצומה jewish-faculty.biu.ac.il אתר הפקולטה:

סניף תל־אביב סניף הגליל והעמקים www.mirvahim-group.co.il

שאול מימון, מנכ"ל המומחה האישי שלך

המחלקה לתנ"ך מציעה תכנית לימודים מרוכזת לתואר שני (במסלול ללא תזה) התכנית בהיקף של 9 קורסים* באחת משתי האפשרויות הבאות: קורסי קיץ מרוכזים + 1. יום לימודים אחד בשבוע במשך 2-4 שבועות 2. שני ימי לימוד בשבוע בימים ג ו- ה התכנית גמישה לימודי השלמה לפי הצורך התכנית פתוחה לקהל הרחב ומתאימה במיוחד למורים בשנת שבתון לפרטים: טלפון: 9228135-30 depttn@mail.biu.ac.il דוא"ל: טפסים להרשמה ניתן למצוא באתר האוניברסיטה באינטרנט dory.os.biu.ac.il/toar2web וכן בחנויות "אקדמון" ו"סטימצקי" תואר שני בתנ"ך בשנה אחת לחזור לשורשים!

תכניות לתואר שני במכללת לוינסקי לחינוך

מנהיגות, ניהול וקידום מקצועי

( M.Ed התכנית לחינוך מוזיקלי ). מיועדת למורי למוזיקה, המעונייני במסגרת אקדמית מאתגרת ותומכת בהתפתחות מקצועית בהקשרי המעשה והעיו , וכ מאפשרת ללומדי לטפח את כישוריה כמבצעי , כמנצחי וכיוצרי . תכנית טיפול )תרפיה( במוזיקה *M.A.A.T מיועדת להכשרת מטפלי במוזיקה לעבודה ע אוכלוסיות בעלות צרכי טיפוליי , במסגרות טיפוליות וקהילתיות, בבתי ספר וגני לחינו מיוחד, בבתי חולי , בפנימיות ובבתי חולי פסיכיאטריי . מוסמך בהוראה M.Teach תכנית במסלול העל־יסודי מיועדת לאקדמאי המעונייני בתואר שני בהוראה ובתעודת הוראה בתחומי ההתמחות מתמטיקה, ביולוגיה, אנגלית, לשו , מקרא, יהדות, ספרות, מוזיקה.

התכנית לחינוך לשוני בחברה ( M.Ed רב־תרבותית ). מיועדת למורי לשפות: עברית, אנגלית וערבית וכ למורי לספרות, לרכזי חינו לשוני, למתכנני לימודי בתחו הלשוני בשפות שונות, למאבחני דידקטיי , לקלינאי תקשורת ולספרני העובדי במערכת החינו . ( M.Ed התכנית להוראה ולמידה ). מיועדת למורי בעלי ניסיו בהוראה במקצועות הלימוד השוני , השואפי לתפקידי הובלה, ריכוז והדרכה בבית ספר ובמערכת החינו . ( M.Ed התכנית לגיל הרך ). מיועדת למורי ולגננות בגיל הר המייעדי עצמ לתפקידי של ניהול מעונות יו , גני ילדי , אשכול גני , חטיבות צעירות, מחלקות חינו לגיל הר בשלטו המקומי, בעיריות ובמשרד החינו . * ( M.Ed התכנית לחינוך מיוחד ). מיועדת למורי ומחנכי בחינו המיוחד ובחינו הרגיל, בניסיו לתת מענה להתפתחויות התיאורטיות ולשינויי התפיסתיי והמעשיי בסביבה חינוכית משלבת.

מרכז יעוץ והרשמה: 03-6901690 info@levinsky.ac.il דוא"ל חפשו אותנו ב־ www.levinsky.ac.il וב־

*הענקת התואר מותנית באישור המל"ג.

ובכל זאת יחד

קשר משולחן ההנהלה 7

המצב הביטחוני והחברתי במדינת ישראל, בחודשים האחרונים, מידרדר והולך ועד כדי ביצוע רציחות על רקע שנאה, התרבות גילויי אלימות משני הצדדים: ידויי אבנים, בקבוקי תבערה, שריפת מסגדים, פגיעה ברכוש ובנפש, הסתה דתית ועדתית ועוד. אין מדינה בעולם המערבי שמתרחשים בה דברים כאלה ובעוצמה כזאת. ואילו פה כל מעשה אלימות של צד אחד כלפי משנהו גורם לתהליך של "ונדטה" ורצון עז לנקום, בגדר: "עין תחת עין ושן תחת שן". דו קיום חשוב . לא זו הדרך. אנו, בכל זאת, חיים יחד לנו ולילדינו. השנאה שאנו מורישים להם תפגע בעתידם ובאיכות חייהם. אין כוונתי רק ליהודים או רק לערבים, אלא לכל הקיצוניים, מכל הסוגים: דתיים – חילוניים, יהודים – ערבים, עשירים – עניים, עולים חדשים – ותיקים. לכל אחד ואחד עומדת הזכות לחיות בכבוד חיים של שקט, רוגע ורווחה, ולמצב כזה נגיע רק בדרך של חינוך. יש לעשות את כל מה שניתן כדי שהדור הבא לא ימשיך באותה דרך של שנאה וזלזול בזולת כפי שהמצב כעת, בדורנו. חינוך הוא לא רק זה הניתן בבתיה"ס ע"י המורים והמחנכים, אלא מדובר גם בכל אחד ואחד מאתנו: הורים, פוליטיקאים, מנהיגי קהילות ואישי ציבור בכל הרמות, אנשי דת של כל הדתות, אנשי תקשורת ומובילי דעת קהל, מפעילי רשתות חברתיות אשר נותנים אכסניה לכל הטוקבקיסטים והכותבים חסרי כל אחריות שמטרתם לשפוך שמן על מדורת השנאה. משמעה של סובלנות אינה הושטת הלחי השנייה. יש לפעול בשיקול דעת ולהעניש על פי החוק, ללא סלחנות, את אלה הפוגעים בחברה ובחיינו פה במדינה ולא משנה מאיזה צד הפוגע בא. עבירה על החוק ומעשי אלימות, באשר הם, הם האויב של כל חברה מתוקנת וסופם להביא להרס.

ניסיון החמאס למרר לנו את החיים ולהביא לחיסול את מדינת ישראל נותן לגיטימציה, כביכול, לפורעים ולנוער שוליים מהחברה הערבית, דבר שגורר תגובות דומות מצד קיצונים יהודיים וחוזר חלילה. מעשים דנן חייבים להיפסק לטובת כלל הציבור במדינה, היהודים והערבים כאחד. ברור שכאשר הציבור ומנהיגיו יגיעו להכרה שתופעות כגון שנאה, אלימות, נקמנות וכיוצא באלה נובעים לרוב מתהליכי קיפוח ואפליה ומוזנים כל העת, כאמור לעיל, אז אולי יהיה סיכוי לפתוח בהליכים לשינוי ולשיפור. וזה כמובן לא יקרה מיד. אבל צריך להתחיל. ובידי הממשלה המפתח לכך. נכון, הביוב זורם ברחובות כפרים ערביים ולא ברמת גן או בתל אביב. נכון שמערכת החינוך והישגיה במגזר הערבי נמוכים מאלה שבמגזר היהודי. נכון שבמגזר הערבי התעשייה על כל רמותיה אינה משתווה כלל ולו במקצת לאזורי התעשייה ביישובים היהודיים. נכון שגם גביית הארנונה והדאגה של ראשי הציבור הערבי לרווחת תושבים, לעתים, אינה משתווה לזו של היהודים. לכן כאן המקום של הממשלה להתערב, ובכל התחומים, קרי, לדאוג לכך שההשקעה בחינוך, בתשתיות העירוניות ובתעשייה תהיה שוויונית. ואם לא זוכים לשיתוף פעולה מצד התושבים, על הממשלה לקחת את הסמכות לידיה. כי לא ניתן לדרוש אחריות ללא הענקת סמכות. אני מקווה ומייחל לכך שנראה ימים טובים יותר, כי איכות החיים שלנו במדינת ישראל, ובמזרח התיכון, שהיא "שכונה" בעייתית מאוד, תלויה מאוד במה שאנחנו נעשה ולא במה שאחרים יעשו למעננו או נגדנו. חבריי המורים, גם בידינו לתרום לשיפור המצב, איש איש במקומו ובמידת יכולתו. אני מאחל לכם חופשה נעימה ורגועה.

רן ארז

יו"ר הנהלת ארגון המורים

להורים השכולים שלום רב,

החיים במדינת ישראל גם בתקופות של רוגע יחסי הם סוערים ביותר ביחס למדינות האחרות. גם כשאנו חושבים שהנה קרבים ימים טובים יותר, מתרחש זעזוע עמוק הפוגע בכל תושבי המדינה ומזכיר לנו באיזה עולם אנו חיים ובייחוד באיזה אזור. חטיפת הנערים אשר חזרו מביה"ס אחרי בחינת בגרות זעזעה את כל העם ופגעה בכם, בני המשפחה, פגיעה שאינה ניתנת לתיאור. הכאב העמוק הנובע מרציחתם על ידי חיות אדם קורע לבבות ובפרט את לבכם. כמורים וכמחנכים, וגם כהורים לילדים, אנו מזדהים עמכם ומחזקים את ידיכם ואת רוחכם ומתפללים לכך שלא תוסיפו לדאבה עוד. אני מבקש להעביר את מלוא הערכתנו לכם על עמידתכם האיתנה, למרות כל הכאב והזעזוע, ונעשה את כל מה שביכולתנו להקל עליכם ולעזור לכם.

לחברינו המורים: באוגוסט לא ייצא גיליון. הגיליון הבא הוא גיליון ספטמבר

חפשו ושתפו אותנו בדף הפייסבוק, ואולי תיכנסו לגיליון הבא

בהוצאת: ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים דרך מנחם בגין 32 תל-אביב 6538166 טל' משרדי ארגון המורים בתל-אביב: 7776017-30 www.igm.org.il טל' המערכת: 6876017-30, פקס המערכת: 3177665-30 shlomom@igm.org.il עורך: שלמה מויאל, חברי המערכת: שלמה מויאל (עורך), רן ארז, משה אוחיון, נורית ולנסי, זהבה שפר, אפרת בר וקרן שקד עיצוב גרפי: סטודיו פיני חמו

w w w . i g m . o r g . i l

תלאביביפו Tel-Aviv-Yafo P.P. - שולם 2438

michala@igm.org.il , רכזת המערכת ועורכת לשון: מיכל אחישר www.nirprint.co.il הפקה ופרסום: נירפרינט מדיה והפקה בע"מ - info@nirprint.co.il רח' ראול ולנברג 6 ת"א 5091796, טל': 9606946-30 מנהל הפקה: ניר שפיר Karin@nirprint.co.il ניהול פרויקט ומודעות: קארין רומנו, טל' 0335925-050 הדפסה ועיטוף: גרפוליט אין המערכת מתחייבת לפרסם כל חומר שמתקבל או להחזירו לשולח

במקרהשלאי מסירה ישלהחזירלארגון המורים בבתי הספרהעליסודיים, דרך מנחםבגין 32ת"א48166

ירחון ארגון המורים

למוריםשלנו מדורפנאי ותרבות עמ' 04

ריאיון עםד"ראורנהשמחון, מנהלתמחוז הצפון במשה"ח עמ' 82 שרון כץ

זרקור: בית ספר מקיף תיכון שש שנתי חורפיש

עמ' 22

עלהוראתתלמידים מחונניםבעלי לקויות למידהמילוליות נוריתשלם

34 עמ'

תמוז - אב תשע"ד יולי 4102

גיליון 241

צילום השער: פיני חמו

אין ארגון המורים אחראי לתוכן המודעות המתפרסמות בירחון ובדפי פרסום המצורפים אליו ולאיכות המבצעים המוצעים בהן. כל הזכויות שמורות למוציאים לאור. אין להעתיק, לשכפל או לעשות שימוש כלשהו בחומר הכתוב ללא אישור בכתב מהמו"לים.

8

דבר העורך

תוכן עניינים

22

26

לחברינו המורים הדוברים ערבית: בשעה טובה נפתח מדור המוקדש לשפה הערבית, בגיליון הזה. בעמוד שיוקדש לשפה הערבית בירחון יופיעו פתיחות של מאמרים בעברית מתוך "קשר עין", ויהיו הפניות לקריאתם בגרסתם המלאה באתר הארגון.

33

ביום 41.6.9 התקיים יום המורה במגזר הערבי בנצרת עילית, באולמי רנסנס, ומספר האורחים היה רב מהמצופה. הערב היה מוצלח מאוד ומאורגן כראוי והוא היה מלווה בלהקה מפורסמת אשר לא פסקה מלעשות שמח. באורחים היו כמה חברי הנהלה ומזכירי סניפים. לכל חברינו המורים במגזר הערבי ארגון המורים מאחל צום קל ונעים ברמדאן. בתקופה הזאת מתקיימים כנסים למורים המועמדים לפרישה במקומות שונים ברחבי הארץ. במהלך הכנסים יינתנו הסברים והבהרות במגוון הנושאים הנוגעים לפנסיה. לחברינו המורים המלמדים בחינוך הטכנולוגי, ובייחוד במכללות, בכיתות י"ג י"ד: כנראה בקרוב ייצא חוזר מסודר מטעם משרד החינוך על קיום בחינות חיצוניות במעבדות. אני מבקש מכם לדאוג מבעוד מועד, עם מנהלי בתי הספר ומנהלים טכנולוגיים, לגמולים בשעות ובאחוזים, כמו שהיה נהוג עד כה בכל המקצועות אשר מתקיימת בהם בחינה חיצונית. לכל חבריי המורים, אין ספק שהייתה זו לכם שנה לא פשוטה, עם עומס רב בעבודתכם ובתנאים פיזיים לא פשוטים. לכן, בהחלט, אתם זקוקים לחופשה, ואני מנצל שורות אלה כדי לאחל לכולכם חופשת קיץ נעימה ושתחזרו בכוחות מחודשים ורעננים ב-41.9.1. שלמה מויאל יו"ר המחלקה ל"קשר עין" וחינוך טכנולוגי טל' 9476017-30 shlomom@igm.org.il

משולחן ההנהלה ׀ רן ארז

7

נורית ולנסי | המחלקה הפרופסיונאלית

10

המחלקה לפנסיה ׀ נורית הס

11

המחלקה לתרבות, פנאי ונופש ׀ משה אוחיון

11

המחלקה למינהל ׀ אבי פסקל

12

יעקב אופק | המחלקה להשתלמויות

15

בוריס מנור | המחלקה למו"פ/קרן ידע

16

ועדת הפרס | פרס החינוך לשנה"ל תשע"ד

19

ארגון גננות מחנכות

19

לדוברי השפה הערבית

20

עיטור על מפעל חיים לדורה וינברגר ד"ר יהודית לובל ראיינה: שרון כץ | זרקור: מקיף שש שנתי חורפיש מי מאחורי השם: ביה"ס ע"ש ליהמן - דימונה אליעזר שמואלי שרון כץ | ריאיון עם ד"ר אורנה שמחון יום עיון בביה"ס הבין-לאומי להוראת השואה רחל בד-קפלן | ביד ושם נורית שלם | על הוראת תלמידים בעלי חריגות כפולה

21

22

26

28

32

34

מרון טל | מיצוי כלכלי במעבר בין שנות הלימודים

38

חברי הארגון מוזמנים לשלוח מפרי עטם אל המערכת, michala@igm.org.il לפי הכתובת:

מדור פנאי ותרבות | למורים שלנו

40

9

ראשית, ברצוני לאחל לכם, בשמי ובשם רחל מזכירתי, חופשה נעימה, מהנה ופורייה.

פיטורין וצמצומי משרה

במקרים מיוחדים גם אני משתתפת בשימועים ובדיונים מול המעסיקים. במידת הצורך אנו משתמשים ביועצים המשפטיים העומדים לרשותנו. במקרים אחרים אנו משתמשים בהליך של סכסוך עבודה מקומי או ארצי כדי לפתור את הבעיות. לכן אנו מבקשים מהמורים שטרם פנו לבקשת עזרה, לעשות זאת בכתב בהקדם. מענק היובל הוא בשיעור של %06 מהמשכורת הקובעת לפנסיה (כולל תוספת עוז לתמורה), להוציא תשלומים חד שנתיים, כגון ביגוד והבראה. עובד הוראה המועסק אצל שני מעסיקים יקבל מענק זה מכל אחד מהמעסיקים, אך יחד - לא יותר ממשרה אחת. מענק היובל מתוקצב ע"י משרד החינוך, על פי היקף המשרה המאוחד אצל שתי הבעלויות ולא יותר ממשרה אחת.

במהלך חודש מאי התקיימו אצל הבעלויות השונות, כולל משרד החינוך, שימועים, ומרביתם בנוכחות מזכיר/ת הסניף. מזכירי הסניפים עשו את המרב כדי להגן ולהקטין את הנזק למורה ולשמור על זכויותיו. במהלך חודש יוני מטפלים מזכירי הסניפים בהחלטות המעסיקים ובמכתבים שנשלחו למורים. זאת, כמובן, בתנאי שהמורים יצרו קשר עמם וביקשו המשך טיפול. על פי ההסכם שנחתם עם ארגון המורים ב-11.8.41, מענק יובל משולם למורים אשר להם 25 שנות הוראה לפחות, בארץ, כולל ותק צבאי. שנת חופשה ללא תשלום, שנרכשו עבורה זכויות לגמלה בפנסיה התקציבית או באחת מקרנות הפנסיה הצוברת, תובא בחשבון בחישוב שנות הוותק המזכות במענק יובל. המענק משולם במשכורת יוני והוא כפוף להיקף משרה ועד %001 משרה. במשכורת יוני משולמת קצובת הבראה בסך של 724 ש"ח ליום. קצובת ההבראה משולמת יחסית להיקף המשרה ועד משרה אחת אצל אותו מעסיק. מורה המועסק אצל שני מעסיקים יקבל את הקצובה מכל אחד מהמעסיקים, על פי חלקיות המשרה, גם אם היקף משרתו הכוללת אצל שני המעסיקים הוא יותר מ- %001 משרה. מספר ימי ההבראה הוא יחסי לשנות הוותק של המורה.

קשר הודעות הארגון 10

נורית ולנסי יו"ר המחלקה הפרופסיונלית טל' המחלקה: 03-7106738 כתובת דוא"ל: rachelb@igm.org.il

מענק יובל

קצובת הבראה

מספר ימי הבראה

ותק בהוראה

7 ימים 9 ימים 01 ימים 11 ימים 21 ימים 31 ימים

3 שנים ראשונות

4 – 01 שנים 11 – 51 שנים 61 – 91 שנים 02 – 42 שנים

52 שנים ומעלה

דוגמאות לבניית מערכת שעות ברפורמה

באתר של ארגון המורים קיימת תוכנת לומדה המסבירה כיצד ניתן לפזר את שעות ההוראה, כולל השעות הפרטניות והשעות תומכות ההוראה, במערכת השעותשל המורה. התוכנה עומדת לרשות מנהלי בתי הספר, בוני המערכות והמורים. כמו כן אפשר להוסיף הערות ואף לשתף אותנו ברעיונות חדשים לטובת כולם. הרעיון המרכזי הוא לפזר את השעות תומכות ההוראה בתחילת יום העבודה ובסופו כדי לאפשר ניוד וקיזוז שעות.

מודלים לשיבוץ השעה הפרטנית | " מערכת השעות ב"עוז לתמורה

פנסיה מוקדמת - פרישה מבעלויות

מורה בפנסיה מוקדמת שאושרה פרישתו יקבל, בהמשך, הודעה מקרן הפנסיה שממנה הוא פורש. בחלקמהקרנותמדובר בטופסאחד או שניים למילוי. הפורשים ממבטחים הוותיקה יקבלו מסמכים רבים יותר למילוי, ועל כל מורה למלא את הטפסים כולם במהירות המרבית כדי שקרן הפנסיה תוכל לשלם פנסיה ראשונה בזמן. בעבר נתקלנו במקרים שבהם מורים התעכבו מאוד במילוי הטפסים, ואח"כ נמנעה מהם האפשרות לקבל פנסיה מוקדמת. יש לשים לב שלא יעבירו את המורה לקרן פנסיה * חדשה. מורה הנמצא בקרן פנסיה חדשה, ועובר לבעלות אחרת, רשאי לדרוש מן הבעלות להמשיך באותה קרן פנסיה חדשה. בחירה בקרן פנסיה חדשה היא על פי רצון המורה ואין לכפות עליו קרן מסוימת. הנני חוזרת ומזכירה, שחשוב לשמור את הטפסים הקשורים לדיווחי הקרנות המתקבלים בכל רבעון. כמו כן כדאי לשמור גם את תלושי השכר עד היציאה לפנסיה. הפסקת הפקדות לקרן ותיקה במשך 42 חודשים * אינה מאפשרת חזרה לקרן הוותיקה.

במהלך המחצית השנייה של חודש יולי יתקבלו האישורים לפרישה מוקדמת מהבעלויות. האישורים יגיעו מהוועדה המאשרת במשרד החינוך בירושלים. מורה שיקבל אישור פרישה, ויחליט לוותר על זכותו לממש את האישור, מתבקש ליידע אותנו במחלקה לפנסיה תוך שבועיים ימים (מיום קבלת האישור) על ביטול בקשתו ליציאה לפנסיה, וזאת כדי שהוועדה תוכל לאשר את פרישתו המוקדמת של מורה אחר. לקראת חופשת הקיץ ברצוננו לחזור ולהזכיר לכל מורה העובר בשנה הבאה לבעלות חדשה/אחרת, לדאוג לנושא של המשכיות קרן הפנסיה שאליה הוא שייך. מורה העובד במשרד החינוך או בבעלות השייכת לקרן פנסיה תקציבית (החל את עבודתו לפני 5991) ועובר לבעלות אחרת, יכול להצטרף לקרן ותיקה, מבטחים וכד'. מורה שהחל את עבודתו בפנסיה צוברת ותיקה (קג"מ, מבטחים, גלעד הוותיקה ועוד), ועובר לבעלות אחרת חדשה, רשאי לבקש להמשיך בקרן הוותיקה שאליה הוא שייך או לחלופין לעבור לקרן ותיקה אחרת.

קשר הודעות הארגון 11

נורית הס

יו"ר המחלקה לפנסיה טל' המחלקה: 03-7106755 כתובת דוא"ל: genieh@igm.org.il

מעבר בין בעלויות - שמירה על קרנות קיימות

אי כיבוד כרטיסי השי הנטענים ברשתות המזון מגה, מגה בעיר ומגה בול

הכרטיסים הנטענים במלוא ערכם הנקוב, וללא קשר להנחות, בכל רשתות השיווק ללא יוצאים מן הכלל, כולל רשתות מזון. אנו מצויים בימים אלה במו"מ עם רשתות המזון למציאת פתרון והסדר/הסכם אשר יאפשר את המשך רכישת מוצרי המזון בהנחה, ומקווים שבזמן הקרוב נוכל לפרסם את תוצאותיו.

חברים יקרים, בהמשך להודעותינו הקודמות אני מבקש להזכירכם כי, בשלב זה, רשתות המזון "מגה", "מגה בעיר" ו"מגה בול" אינן מכבדות את כרטיסי השי הנטענים בשל ביטול ההנחות אשר ניתנו עד עתה לארגוני העובדים, ובכללם לארגון המורים, וגם בשל החלת החוק החדש אשר נכנס לתוקף באחד לחודש יולי 4102, הקובע כי יש לכבד את כל תווי השי/תווי הקנייה וכל

משה אוחיון

יו"ר המחלקה לתרבות, פנאי ונופש

לקראת חופשת הקיץ

חגיגת הקיץ במימדיון לבני משפחות המורים, ואנו מזמינים אתכם להמשיך וליהנות מהיצע המופעים, ההצגות והנופשונים בקיץ, ומאחלים לכולם המשך חופשת קיץ נעימה ומהנה, ובעיקר, בטוחה.

אנו ממשיכים לפרסם באתר הארגון ובחוברת "תמורה" את מגוון פעולות התרבות, הפנאי, הנופש וההטבות הניתנות לציבור המורים ולבני המשפחה. סיימנו בהצלחה יתרה את מופעי סוף השנה למורים ובני זוגם בכל רחבי הארץ וכן את

ארגון המורים - אלופים גם בכדורגל

ארגון המורים שואף לשיפור מעמד המורים ולחיזוק הביטחון התעסוקתי של מוריו, וגם מעודד את המורים החברים בו להתפתח הן מבחינה מקצועית הן מבחינה אישית. בשנים האחרונות נרשמו כמה קבוצות ספורט המורכבות ממורים חברי הארגון במסגרת הליגה למקומות עבודה. בשנת הלימודים תשע"ד השתתפו קבוצת ברידג' וקבוצת קט רגל במסגרת הליגה. שתי הקבוצות ייצגו את ארגון המורים בכבוד רב. נבחרת הקט רגל של ארגון המורים זכתה זו השנה השנייה ברציפות באליפות הליגה למקומות עבודה. בקבוצה משתתפים מורים פעילים חברי ארגון המורים, והם משחקים במסגרת הליגה למקומות עבודה לאורך השנה כולה. שחקני הקבוצה גילו יכולת התמדה, נחישות ומחויבות רבה וסיימו הן את הליגה הסדירה הן את טורניר המחוזיאדה כשברשותם שני גביעים. בקבוצה משתתפים: שי זבלוצקי, שלומי גולנזר, יאיר אלמקייס, גלבוע כהן, גדעון מריאש, מעיין אזולאי, זראי עומרי, איתי כספי, מיכאל אבוגני, בני מאיר, עמית אטיאס, חן עבדו. מספר המורים בחינוך העל יסודי בצפון המדינה גדל בשנים האחרונות והגיע ליותר מ- 000,51 מורים. בהתאמה, גדל מאוד מספר המורים החברים בארגון. כדי לשפר את השירות החליטה הנהלת ארגון המורים, על הקמת סניף חדש, נוסף, באזור הצפון, אשר יכלול את מקצת בתיה"ס של סניף הגליל, סניף הצפון וסניף המשולש הסניף החדש ייקרא סניף "מרכז הגליל". הקמתו נועדה לשפר את נגישות סניפי הארגון למורים ולחזק את הקשר של מזכירי הסניפים עם בתיה"ס. ההחלטה אמורה להיכנס לתוקף בתאריך 4102.8.51. לתפקיד מזכירת הסניף החדש מונתה גב' אתי צדוק-הקר. במקביל להקמת הסניף החדש נעשו שינויים

קשר הודעות הארגון 12

אבי פסקל

יו"ר המחלקה למינהל, לכוח אדם ולרכש

אנו חוזרים ומבקשים מהמורים שחל שינוי במקום עבודתם ובהיקף משרתם לעדכן אותנו. העדכון יכול להיעשות במכתב, בפקס או בדוא"ל.

כל הכבוד וההערכה לכל המשתתפים. אנו תקווה כי תמשיכו לייצג את הארגון כפי שייצגתם אותו עד כה. אחראי על הקבוצות: שרון גול - מזכיר סניף תל אביב ורכז הספורט בארגון המורים בתצלום: כורעים מימין: שלומי גולנזר, גלבוע כהן, שי זבלוצקי, בני מאיר עומדים מימין: מנהל הקבוצה שי סינוואני, איתי כספי, עומרי זראי, גדעון מריאש, יאיר אלמקייס, מעיין אזולאי מספר והתאמות בסניפים נוספים: 1. לתפקיד מזכירת סניף חיפה מונתה גב' ענת שורץ. 2. לתפקיד מזכירת סניף כרמל מונתה גב' מלכי סינמנדל. 3. לתפקיד מזכיר סניף השרון מונה מר יוחנן יומטוביאן . פרטי ההתקשרות עם כל מזכירי הסניפים הנ"ל יפורסמו בקרוב. אנו מאחלים לכולם הצלחה רבה בעבודתם. רשימה מעודכנת של היישובים ובתיה"ס לפי סניפים, > סניפים מפורסמת באתר ארגון המורים והיא רלוונטית החל מתאריך 4102.80.51.

הקמת סניף חדש באזור הצפון

אני מבקש לאחל חופשה נעימה, מועילה ומהנה לכל חברינו.

תעלו לשני

בואו לעצב את העתיד שלכם במכללה המובילה בציונות הדתית. זה הזמן להתקדם אקדמית ומקצועית. מכללת אורות ישראל תואר שני להצלחה.

)M.Ed.( תואר שני במכללת אורות ישראל

קמפוס רחובות | מקרא וספרות חכמים ימי ד’ לגברים | ימי א’ לנשים

ניהול וארגון מערכות חינוך קמפוס רחובות לנשים ולגברים בכיתות נפרדות | ’ ימי ב

חדש ברחובות

קמפוס אלקנה | ייעוץ חינוכי לנשים ולגברים בכיתות נפרדות | ’ ימי א

• אווירה תורנית • לימודים יום בשבוע • כיתות נפרדות

1-800-500-210 ponim@orot.ac.il

www.orot.ac.il

מייסודן שלמכללתמורשתיעקב רחובותומכללתאורותישראלאלקנה מכללת אורות ישראל המכללה האקדמית לחינוך

בבנק מסד מבינים מורים זה הזמן להצטרף לבנק מסד וליהנות מבחירה של אחת מארבע חבילות הטבה קלאסיות המתאימה לכם ולצורכיכם! הטבות קלאסיות למורים במסד

מתן למורה לחודש ₪10 - מועדון מורים חופשי לפעולות עו"ש ללא הגבלה וגם פיקדון "ריבית במיידית" ₪50,000 סוגרים פיקדון של עד * ל-3 שנים ומקבלים %5 ריבית מראש לעו"ש תמורה למורה פטור מעמלות עו"ש - עמלת פקיד/ערוץ ישיר/השלמה למינימום במט"י בחודש בכרטיס אשראי ₪2,500 מותנה בשימוש של וגם עד 5 פנקסי צ׳קים חינם בשנה, למשך שלוש שנים וגם הנחה מדמי ניהול פיקדון ני"ע (דנ"פ) לשלוש שנים (%4.0) או

שי למורה לחודש ₪10 - מועדון מורים חופשי לפעולות עו"ש ללא הגבלה וגם ₪30,000 4 - עד U הלוואת ללא ריבית והצמדה לתקופה של עד שנתיים

או

או

דורון למורה לחודש ₪10 - מועדון מורים חופשי לפעולות עו"ש ללא הגבלה וגם אוברדראפט חינם בגובה המשכורת ל-3 שנים וגם הלוואת רווחה לכל מטרה בריבית שנתית קבועה ₪9,000 עד של %4.2 להחזר במשך שנתיים

או

עכשיו במסד! יש לנו משכנתא מצוינת בשבילך!

חייג: 3353 *

כל ההטבות ללקוחותהמצטרפים והמנהליםחשבון עו"שמשכורת בבנק בגובה ומעלה למשך 63 חודשים. בתנאי ההלוואות, שיעור הריבית ושאר ₪4,000 ההטבות עשויים לחול שינויים מעת לעת בהתאם להחלטת הבנק, למצב בשוק ההון והוראות החוק. כל האמור אינו בגדר של ייעוץ השקעה, המלצה ו/או חוות דעת, אלא נועד לשמש הבהרה והסברה בלבד ואינו מהווה תחליף למידע אישי הניתן בסניף הבנק וכפוף להוראות החוק. מתן ההלוואות נתון לשיקול הבנק. הבנק רשאי לשנות את תנאי המבצע ו/או להפסיק בכל עת. ריבית הפריים נכון ל-4102.6.1 הינה %52.2. *בניכוי מס כחוק.

הבנקשל המורים

תוספת שכר ללא מאבקים וללא שביתות? יש דבר כזה!

בהנאה ובזמנכם הפנוי

בלמידה מהבית (במחלקה להשתלמויות בת"א). ליוצאים לשבתון: ארגון המורים מציע לכם מגוון ענקי של קורסים בתחומים רבים, בכל רחבי הארץ, קרוב לבית ומהבית. במחלקה להשתלמויות ולפיתוח מקצועי יינתן לכם ייעוץ אישי; ליווי לכל אורך הדרך; טיפול מול משרד החינוך וקרנות ההשתלמות להכרה בוותק, גמולים וקידום בדרגה; ובונוסים למשתלמים בקורסי ארגון המורים. "השתלמויות ופיתוח > פרטים באתר ארגון המורים מקצועי" ובסניפי המחלקה בירושלים, ת"א, חיפה וב"ש. מאחל לכם חופשה מהנה ומנוצלת היטב, לצבירת כוחות, מילוי מצברים, וכמובן, השתלמויות. מחכים לכם! יעקב אופק וכל צוות המחלקה להשתלמויות

משהחלה חופשת הקיץ הגיע גם הזמן לחשוב קצת על עצמנו ועל קידום שכרנו, מעמדנו והפיתוח המקצועי שלנו. זה הזמן לתכנן את צעדינו ולבצע את הנדרש למימוש מאוויינו. הפיתוח המקצועי וההשתלמויות מאפשרים לנו תוספות שכר משמעותיות ביותר: עד %1.23 תוספת למורים ב"עוז לתמורה", עד %7.92 למי שעדיין לא הצטרף לרפורמה ותוספות של כ-%5.7 קידום דרגה ב"אופק חדש" (בכל דרגה). המחלקה להשתלמויות ופיתוח מקצועי של ארגון המורים מציעה שבועות מרוכזים ללמידה בתקופת החופשה, וכן מבחר השתלמויות בלמידה מרחוק, בזמנכם החופשי ומהבית, המקנים גמולי השתלמות. נותרו מקומות לשבועות מרוכזים בכל סניפי המחלקה להשתלמויות בכל הארץ (הרישום עומד להסתיים). עדיין ניתן להירשם גם לקורסים

קשר הודעות הארגון 15

יעקב אופק יו"ר המחלקה להשתלמויות

לפרטים נוספים והרשמה נא לפנות למרכזי ההשתלמויות בסניפינו : ירושלים, חיפה, באר-שבע ותל-אביב

מרכז ההשתלמויות אזור תל-אביב והמרכז perachh@igm.org.il | פקס: 6340665 - 30 | 03-7106740/39 :' טל | רכזת: פרח חכם | 360 : קוד

קורסים בלמידה מרחוק

לצמיחה אישית - מוכר לאופק חדש coaching משחיקה לצמיחה - אימון

06 ש' 06 ש' 06 ש' 06 ש' 06 ש'

אימון לתקשורת אפקטיבית - מוכר לאופק חדש

אימון להוראה מודעת בתרבות מפריעת קשב - מוכר לאופק חדש משמעות החיים - אימון להגשמה מתוך משמעות - מוכר לגמול

חינוך לערכים - מנהיגות במורשת ישראל - מוכר לגמול – שליטה בסיסית במחשב – מוכר לאופק חדש 06 ש' WORD-WINDOWS-POWER POINT 06 ש' בניית אתרים ומולטימדיה- כל אחד יכול - מוכר לאופק חדש 06 ש' אקסל, פבלישר, אינטרנט ועוד.. מוכר לאופק חדש אומנות העיצוב והגרפיקה הדיגיטאלית באמצעות פיקסלר - מוכר לאופק חדש 06 ש' 06 ש' פיתוח משחקי למידה באינטרנט - מוכר לאופק חדש 3102 - מוכר לאופק חדש 06 ש' POWER POINT העברת מסרים ויצירת משחקים בתוכנת 06 ש' אנגלית – למידה מרחוק (מתחילים, רמה בינונית, מתקדמים) - מוכר לגמול קורסים מרוכזים

(קיץ) (קיץ) (קיץ)

65 ש' 65 ש' 65 ש'

עין הוד-חוויית האמנות-היבטים ביצירה האמנותית

תנו לנו יד ונלך

על בתים ואנשים

מרכז ההשתלמויות אזור חיפה והצפון nuritg@igm.org.il | 04-8554114 : פקס | 04-8141006/7 :' טל | רכזת: נורית גושן | 380 : קוד

קורסים מרוכזים

(קיץ)

חוויית האמנות בעין הוד

(קיץ) (קיץ)

פיתוח חוסן נפשי – תיעול כעסים

קולנוע מקרוב ומרחוק

מרכז ההשתלמויות אזור ירושלים - מודיעין - מכבים - רעות elim@igm.org.il מייל: | 02-6222399 : פקס | 02-6222464 :' טל | רכז: אלי משה | 370 : קוד

שבועות מרוכזים - ירושלים מודיעין מכבים רעות כשקולנוע ואמנות נפגשים – מוזיאון ישראל – חופשת קיץ בקו הרוחב – נושאי חתך באמנות - מוזיאון ישראל - חופשת קיץ ליצור אמנות במקום של אמנות – מוזיאון ישראל - חופשת קיץ

65 ש' 65 ש' 65 ש'

קשר הודעות הארגון 16

מרכז ההשתלמויות אזור נגב - דרום maggys@igm.org.il | 08-6272573 : פקס | 08-6252772/3 :' טל | רכזת: מגי שלו | 365 : קוד

נותרו מקומות בודדים בשבועות מרוכזים ב"ש ואשדוד: "כשהארץ פרושה לרגליך" – אדם, טבע ונוף: סיורים ברחבי הארץ: קיץ – 06 ש' (מוכר לגמול ולאופק חדש)

תיעוד עבודות דוקטורט באתר הארגון

מקצועית שתשמש כלי מקצועי למורים ולמחנכים. בעלי תואר שלישי מתבקשים לשלוח עמוד תקציר של עבודתם, ובו התגיות (מילות המפתח) שלפיהן יהיה אפשר לחפש את נושאי עבודת המחקר ועבודת PDF הדוקטורט עצמה, בפורמט ולצרף תצלום שלהם. kerenyeda@igm.org.il למייל: מתוך תקצירי העבודות שיישלחו אלינו לצורך הפרסום באתר ייבחרו תקצירים לפרסום מקביל ב"קשר עין", לפי הסכמת המורה. אנו קוראים לכם להיענות לפנייתנו כי אנו מאמינים שככל שיכיר הציבור הרחב את עבודתכם, הדבר יפרה את העשייה החינוכית וישביח את תהליך ההוראה בבתיה"ס העל-יסודיים.

חברי הארגון היקרים, המחלקה לקרן ידע של ארגון המורים החלה לפעול בימים אלה להרחבת פעולותיה לתחומים נוספים, ובכללם תחום המחקר. במסגרת זו אנו מתכוונים לתעד את עבודות הדוקטורט ו/או המחקריםשנעשו בידי חברי ארגון המורים. התיעוד של עבודות המחקר במסגרת הלימודים לתואר שלישי יתויק בספרייה הדיגיטלית שתקום בימים הקרובים ותהיה נגישה באתר ארגון המורים. בכוונתנו להקים ספרייה שתכלול את כל החומר שיש בו תרומה של חברי ארגון המורים לתחום החינוך וההוראה. ארגון המורים בבתיה"ס העל-יסודיים המאגד יותר מ-85 אלף חברים אקדמאים מעוניין לבנות ספרייה

בוריס מנור

מנהל המחלקה למחקר ופיתוח / קרן ידע אפשר לפנות אל המחלקה לקבלת שירות בין השעות 15:30 - 14:00 בטל' : 4676017-30

מיזמי מלגות משותפים

פילוסופיה אחרי שעות העבודה במחלקה לפילוסופיה באוניברסיטת בר-אילן

מסלול חדש לתואר שני המותאם לבעלי תארים במגוון מקצועות המעוניינים לשלב עבודה ולימודים לתואר שני בפילוסופיה מהשנה הבאה המחלקה לפילוסופיה בבר-אילן מציעה מסלול לימודים לתואר שני בשעות הערב ובימי שישי. הרעיון לפתיחת התוכנית נולד מתוך ההבנה כי פילוסופיה היא תחום שרבים מתעניינים בו אך מגיעים ללמוד אותו רק לאחר שכבר רכשו תארים אקדמיים במקצועות אחרים ולאחר שהשתלבו בשוק העבודה. כיום הביקוש ללימודי תואר שני בפילוסופיה ניכר בקרב קהל מגוון, הכולל אנשי היי טק, עורכי דין, אנשי חינוך

ורפואה ועוד רבים שבוער בהם הרצון ללמוד, לאתגר את עצמם ולהעשיר את עולמם האינטלקטואלי. בקורסי ההשלמה אנו מבקשים להקנות לסטודנטים ניסיון בסיסי והכשרה בפילוסופיה תוך שימת דגש בחשיבות הפילוסופיה במסורת המערבית. סטודנטים ייחשפו להיסטוריה של הפילוסופיה על שיטותיה וגישותיה העיקריות ולנושאים המרכזיים והכלים העיקריים ששימשו את הפילוסופים במהלך ההיסטוריה. בקורסי התואר השני אנו מספקים הכשרה מתקדמת בפילוסופיה, הכוללת לימוד של מגוון תחומים וגישות,

תתמחו, תצמחו, תובילו! תעודת הוראה*

בית הספר ללימודי התמחות מקצועית ע”ש פרופ’ משה זילברשטיין www.mofet.macam.ac.il/prof תכניות הלימודים הייחודיות בבית הספר פותחות עבור העוסקים בהכשרה להוראה צוהר הזדמנויות להתפתחות מקצועית במגוון תחומים:

לימודי כתיבה חדש!

הנחיה אישית לבוגרים חדש!

הדרכה, הנחיה והוראה

מחקר והערכה

ניהול אקדמי

דיאלוג מצמיח

קבוצות הלומדים כוללות עמיתים מכל מוסדות ההשכלה הגבוהה העוסקים בהכשרת עובדי הוראה. המפגשים מזמנים למידה הדדית, שיתוף ידע בין מוסדי וקיום שיח רפלקטיבי, מעשיר ומפרה. הלימודים מתקיימים בימי חמישי בשבוע, והם מסובסדים על ידי משרד החינוך.

* לימודי התעודה מיועדים למרצים במכללות לחינוך. התעודה מוכרת והיא שוות ערך לתעודת הוראה. העומדים בקריטריונים יכולים להגיש בקשה לקבלת שעות מענק השתלמות.

לפרטים נוספים: rinars@macam.ac.il בדוא”ל: | רינה רוסו, רכזת לימודי ההתמחות טל. 3541096-30 mlomdim@macam.ac.il | להרשמה: מינהל לומדים, טל. 104/6241096-30

פיתוח מיומנות בקריאה ביקורתית של טקסטים פילוסופיים והתנסות מוגברת במחקר ובכתיבה פילוסופית. מעבר לכך לתלמידי התואר השני שלנו במסלול מחקרי (הכולל תזה) אנו מספקים הדרכה, ברמה גבוהה, של מחקר פילוסופי ומאפשרים להם בכך לתכנן ולהוציא אל הפועל פרויקט מחקר משמעותי. התוכנית כוללת, בין היתר, קורסים בלוגיקה, אתיקה, ביו-אתיקה, פילוסופיה עתיקה וחדשה, פילוסופיה של המדע, פרדוקסים, מעשיות פילוסופיות, יחסי גוף ונפש, זכויות אדם, פילוסופיה של המשפט, פילוסופיה של הזמן ועוד. מעסיקים במקומות עבודה רבים מחפשים עובדים בוגרי פילוסופיה, שנחשבים בעיניהם כמסוגלים לחשוב 'מחוץ לקופסה', וזה אחד הכלים הנדרשים ביותר בעולם העבודה המודרני. במסגרת שיתוף הפעולה הזה מורה הזכאי למלגה בסך 000,3 ש"ח (או יותר, בהתאם לסכום המלגה לשנת ביצוע ההסכם) מטעם קרן ידע של ארגון בחוג ].M.A[ המורים, ויתחיל ללמוד לתואר שני לפילוסופיה באוניברסיטת בר-אילן בשנה"ל תשע"ה, יהיה זכאי לקבל מלגה נוספת בסך 000,1 ש"ח מטעם האוניברסיטה, בכפוף לתקנון הרשות ללימודים מתקדמים. הפילוסופיה היא בשביל הנשמה, הרחבת אופקים, חידוד המוח וחשיבה ביקורתית, כדי להכיר תחומים ואנשים חדשים. בברכת דרך צלחה לכל המורים שיבחרו לצאת למסע אקדמי מרתק זה. Rivka.rapaport@mail.biu.ac.il דוא"ל: | 03-5318256 :' לקבלת פרטים: רבקה רפפורט (מזכירות המחלקה) טל Levanon.tamar@gmail.com דוא"ל: | 052-8677179 :' או ד"ר תמר לבנון (מרכזת התוכנית) טל נחתם הסכם של שיתוף פעולה בין ארגון המורים לבין אוניברסיטת בר-אילן בנושא מלגות למורים שיתחילו ללמוד באוניברסיטה בחוג לפילוסופיה בשנה"ל תשע"ה. ].M.A[ לתואר שני

קשר הודעות הארגון 18

המשך שיתוף פעולה בין קרן ידע של ארגון המורים לאוניברסיטת חיפה

של ארגון המורים, ויתקבל ללימודי תואר שני בתוכניות הלימוד כמפורט בטבלה, יהיה זכאי למלגה נוספת כמפורט בטבלה, ובכפוף לתקנון הרשות ללימודים מתקדמים.

במסגרת שיתוף הפעולה בין ארגון המורים לחוג לתולדות ישראל באוניברסיטת חיפה, מורה או יותר, בהתאם ( הזכאי למלגה בסך 000,3 ש"ח לגובה המלגה בשנת תשע"ה) מטעם קרן ידע

ימי לימוד גובה המלגה הנוספת

תוכנית לימודים .M.A לתואר שני בדגש תרבות ישראל בשיתוף קרן פוזן המקרא ועולמו- החוג למקרא תולדות ישראל בעת החדשה בדגש השואה: היסטוריה וזיכרון

גובה המלגה הנוספת ₪ 1,000 מאוניברסיטת חיפה ₪ 1,000 מאוניברסיטת חיפה ₪ 1,000 מאוניברסיטת חיפה

ימי לימוד

תוכנית לימודים .M.A לתואר שני לימודי יהדות: תולדות ותרבות (תושב"ע) היסטוריה של עם ישראל בעת החדשה תוכנית למורים לאזרחות

₪ 6,000 מתרומת קרן פוזן ₪ 1,000 מאוניברסיטת חיפה ₪ 1,000 מאוניברסיטת חיפה

ביום ד'

שנה א', ביום ד'; שנה ב', ביום ב'

ביום ד'

ביום א' או ביום ג'

ביום ג'

ביום ה'

לפרטים והרשמה אפשר לפנות אל מזכירות החוג לתולדות ישראל, הגב' ברכה צימרמן: 0650428-40

למורים המעוניינים להתחיל ללמוד בשנת הלימודים תשע"ה: הסכמים עם מוסדות להשכלה גבוהה. > קרן ידע > אתם מוזמנים לעיין באתר ארגון המורים לשאלות אפשר להתקשר לאנשי הקשר ששמותיהם רשומים ליד שם החוג במוסד המשתתף בפרויקט המלגות עם ארגון המורים.

הנהלת העמותה הפדגוגית של ארגון המורים • הנהלת ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים

פרס החינוך העל יסודי מטעם ארגון המורים והעמותה הפדגוגית לשנה"ל תשע"ד 3102 — 4102

קשר הודעות הארגון 19

אנו מפרסמים בזאת את רשימת בתי הספר שזכו בפרסים בשני הנושאים: יוזמות חינוכיות כתרומה לקהילה וחינוך למניעת אלימות

בנושא חינוך למניעת אלימות

בנושא יוזמות חינוכיות כתרומה לקהילה

במקום הראשון:

תיכון מור מטרווסט - רעננה

במקום הראשון:

ביה"ס הרב תחומי ע"ש בגין - מרשת עמל - צפת תיכון אורט גאולה - תל-אביב

תחום היוזמה: בטיחות בדרכים תיכון מקיף ע"ש גינסבורג - האורן - יבנה

במקום השני:

תחום היוזמה: אורח חיים בריא תיכון מקיף אלביאן - טמרה

תיכון שאעיור - מג'ד אל כרום מכללת מקס פיין - מרשת עמל - תל-אביב

במקום השני:

במקום השלישי:

תחום היוזמה: בית ספר ירוק חט"ב אלאנדלוס - באקה אל גרבייה

במקום השלישי:

תחום היוזמה: אורח חיים בריא

ועדת הפרס מודה לכל בתי הספר שהשתתפו בתחרות. המשיכו בעבודתכם הברוכה.

טקס חלוקת הפרסים לבתי הספר הזוכים יתקיים בתחילת שנת הלימודים תשע"ה אוסנת וינר • נעמי לפידות • פסח זוכובסקי • חנה ספיר, יו"ר • ועדת הפרס:

לחופש אין מחיר אבל יש לו תאריך

אנחנו לרוב מגדירים פרודוקטיביות" ("כלכליסט"). מחקרים מאשרים את המסקנה כי הנופש תורם לאיכות החיים ולהרגשה של שביעות רצון, ואלה, בשילוב ירידת רמת המתח הנפשי הנלווית אליהם, תורמים ישירות גם לשיפור הבריאות הגופנית. כל השנה מ- 9.1 ועד 6.13 אנחנו שוהות במחיצת הילדים. אולי אנחנו לא מודעות לזה בכל רגע ורגע, אבל בתום יום עבודה אין ספק שרובנו משחררות אנחת רווחה שיום העבודה הסתיים בשלום והילדים חזרו הביתה בריאים ושלמים. אני חשה את המתח הזה בכתפיים ובגב. הגוף והנפש שלי זקוקים למנוחה החשובה הזאת, שעוזרת לי להתחיל את שנת הלימודים הבאה בדרך נינוחה יותר. לכן, גננות יקרות, צאו לחופשה ותיהנו ממנה כמו שאתן יודעות ליהנות כי היא מגיעה לכן ביושר. עבדתן קשה כל השנה, וכמו שאומרים בצה"ל "לחופש אין מחיר, אבל יש לו תאריך", צאו לחופשה ושתהיה לכולנו חופשה נעימה.

גננות יקרות, בעוד ימים מספר מתחיל החופש הגדול. כל שנה, כשמתקרבת שנת הלימודים לסיומה, אנו שומעים קולות רבים, בעיקר את קולותיהם של ההורים, מדברים בגנותה של החופשה. כנראה רק מי שעובד במערכת החינוך יכול להבין כמה החופשה הזאת חשובה לנו וכמה אנו זקוקים לה, בייחוד גננת וסייעת, השוהות 6 – 8 שעות רצופות, ללא הפסקה, עם 53 ילדים בגן. אנו לא מוכנות שיפגעו בחופשה שלנו ויקצרו אותה ולא מוכנות שימלאו לנו אותה במשימות קיץ שונות. זו החופשה שלנו ואנחנו שומרות עליה בקנאות. האם ידעתן שמחקר שבדק את נושא החופשה מצא ש"חופשה עוזרת לנו לנוח ולהתאושש מהעבודה, שחופשה מעניקה חוויות חדשות שמרחיבות את האופקים, עוזרת לפיתוח אישי וחברתי ומגבירה את הרווחה הכללית? כך שחופשה היא לא סתם מנוחה לעצלנים, אלא זמן פרודוקטיבי - פשוט לא בדרך המסורתית שבה

דורית חזן

יו"ר ארגון גננות מחנכות

כתבו: אסנת אדם ודורית חזן

ن ي � ي ز– رئيس ادارة منظمة المعلم � إ ن � را

ي. تقصير مدة البقاء في المدرسة بمقدار نصف ساعة كل يوم (03:51 بدلا من 00:61) وذلك بالملائمة مع بداية يوم العمل وحجم الوظيفة. ك. على قيد البحث المواضيع التالية: 1. الانتهاء من عملية الوساطة مع نقابة هستدروت المعلمين " ومعلمي השל"ח 2. المفاوضات المتعلقة بمعلمي شيلح " المدارس التي تشرف عليها وزارة الاقتصاد والمرشدين. 3. مأسسة دورات لاصحاب الوظائف 4. دفعة لمرة واحدة بمقدار 056 شيكل جديد للمعلمين على حساب التقييم الشخصي الذي لم يتم إجراؤه في العام الدراسي الحالي. 5. مفاوضات مع وزارة التربية والتعليم بشأن إصلاح امتحانات البجروت ن ": ي � شر عا � ة "كي ج ل ي ل – مرر م � شلومومو زملائي المعلمين الذين يتحدثون العربية: مع هذا العدد تم افتتاح قسم جديد باللغة العربية. اقيم في 4102/60/90 يوم المعلم في قاعة لارينيسانس في الناصرة العليا. وقد تجاوز عدد الضيوف ما كان متوقعا، وكانت الامسية ناجحة جدا وعلى اعلى قدر من التنظيم. اشترك في هذه الامسية عدد من اعضاء الادارة ومن سكرتيري الفروع. ورافق الأمسية فرقة موسيقية ابدعت في ادائها. وفي القسم المخصص للغة العربية، سوف , في كل عدد ننشرالافتتاحيات للمواد المكتوبة باللغة العبرية في "كيشر "، وسوف يكون هناك إشارات إلى קשר עין عاين" " المقالات الكاملة في الموقع على الانترنت. ن ي � ت يس – رئيسة فئة المتقاعد � نور ي مؤتمرات للمعلمين المقبلين على التقاعد - مواعيد وأماكن: الاثنين 4102/6/32 تل - ابيب الأربعاء 4102/6/52 حيفا الاثنين 4102/70/70 القد اشارةللمقالمنالعدد: الدكتورة براخا بن شماي أورط غوتمان نتانيا التربية في العالم المتجدد � ن جيةوالنقدفيالواقعالمتغ � الم تشير الارشادات المتكررة الصادرة عن المفتش العام لموضوع الأدب والمتعلقة بالامتحانات المتعلقة بعدم تلخيص القطعة وبعدم إعادة الصياغة، لا في بداية الجواب ولا أثناء ذلك. وأود أن اقدم منهجية تكون أداة مساعدة للمعلمين وللطلاب في المواد المطلوبة في البجروت وتساعدهم في فهمها. تستند هذه المنهجية على التفكير النقدي والنهج التفسيري مع الحفاظ على التجربة الأدبية. نمت هذه الفكرة في هذه المحاضرة من التجربة مع التلاميذ والطلاب.

نحن في نهاية العام الدراسي 4102\3102 وهو الوقت المناسب للتلخيص ا. افتتحت السنة الدراسية بشكل منتظم ودون أي نزاعات عمل، ذلك لأن كل القضايا التي كان من الممكن ان تلقي بظلالها على افتتاحها تم حلها في الوقت المناسب من قبل سكرتيري الفروع وأعضاء الإدارة. ب. خلال السنة الدراسية، وبالفعل في الأشهر الأولى منها جرت المفاوضات مع صندوق التقاعد الجديد بهدف خفض الرسوم الإدارية التي يدفعها المعلمون في الواقع، تم التوصل إلى اتفاق بموجبه يدفع المعلمون الاعضاء في منظمة المعلمين والمؤمنون في صندوق التقاعد الجديد رسوم الإدارة بنسبة 2٪ من المدفوعات الجارية - 0٪ من الاستحقاق " للمعلمين وعلى حساب ריסק ج. تأمين المخاطرة " المنظمة بمبلغ 000،001 شيكل جديد ، 563 يوما في السنة، 42 ساعة في اليوم. التأمين ساري المفعول في حالة العجز الكلي أو العجز الجزئي دون أي تكلفة للمعلم ودون الحاجة إلى تقديم إقرار صحي أو آخر. يحصل المعلمون – د. التأمين على السفر خارج البلاد أعضاء منظمة المعلمين على تأمين مجاني على السفر حتى 8 أيام على حساب منظمة المعلمين، باستثناء الحالات الخاصة للذين يعانون من أمراض سابقة مقابل مبالغ اضافية اعتمادا على وضعهم الصحي. ه. تجري مفاوضات متقدمة للتوصل إلى اتفاق بشأن تخفيض الرسوم الإدارية لصناديق التوفير ريشف وهيلا . من المفروض ان تنتهي المفاوضات רש"ף והיל"ה قريبا. و. حصل العشرات من المعلمين الذين كانوا في وضع مالي صعب على المنح والقروض من منظمة المعلمين. حولت وزارة التعليم هذه الاموال الى المعلمين من صندوق لمساعدة المعلمين أعضاء منظمة المعلمين. مجموع ما تم تحويله للمعلمين حوالي 051 ألف شيكل جديد. ز. تلقى نحو 007 معلما ومعلمة القروض من بنك بن لؤمي ومن بنك ديسكونت بفائدة مالية مدعومة من قبل منظمة المعلمين، بالإضافة إلى مئات القروض المدعومة الممنوحة من بنك مساد. كانت هذه القروض أيضا للمعلمين العاملين في وزارة التربية والتعليم وللمعلمين العاملين في السلطات المحلية. ح. جرت هذا العام انتخابات في منظمة المعلمين. وقد تم انتخاب ما يقارب 007 مندوبا من المدارس المختلفة، واختار هؤلاء المندوبون الممثلين في مؤسسات المنظمة: المجلس ويضم 35 عضوا، محكمة الاعضاء وفيها 71 عضوا، لجنة المراقبة وفيها 71 عضوا واللجان الأخرى من المؤتمر نفسه. ط. شهر ايار هو الشهر الذي يتم فيه اعلام المعلمين حول خفض الوظائف والاقالات. نحن نعالج قضايا جميع المعلمين. اذا تبقت قضايا عالقة ولم يتم حلها خلال فصل الصيف، سوف نقوم بتشغيل نزاع عمالي في بداية العام الدراسي المقبل.

20

מהטלאי הצהוב - יוני 2491 לעיטור מסדר ההצטיינות - יוני 4102

ביום 61 ביוני, בטקס מרגש ביותר, הוענק עיטור "מסדר ההצטיינות COMMANDEUR de l'ORDRE NATIONAL du Mérite של צרפת" לגברת דורה וינברגר על מפעל חיים

ד"ר יהודית לובל

קשר עין 21

בצרפת, המצודים והשילוחים למחנות הריכוז של היקרים להם – וגם התפקיד של חסידי אומות העולם הצרפתיים, שהודות להם שני שלישים מיהודי צרפת ניצלו ונשארו בחיים. לאחר דברי הוקרה של שגריר צרפת בישראל נשאה דורה דברים, ובסיומם נגעה בפן אישי מרגש ביותר. להלן חלק מדבריה: "לפני סיום ברצוני להדגיש שלעיטור היוקרתי הזה יש עבורי משמעות כפולה. בחודש יולי 2491 התגוררנו, ם שבצרפת הכבושה. ֶ נגוּל ָ הוריי, אחותי ואני, בעיר א הגרמנים גזרו גזרות מדי יום ביומו. הגזרה הקשה ביותר עבורי הייתה צו מספר 8 בדבר אמצעים נגד היהודים מכוח הסמכויות של המפקד העליון של כוחות הכיבוש. אני מצטטת: 'איסור ליהודים בני שש ומעלה להופיע בציבור ללא טלאי צהוב על בגדיהם. יש לשאת אותו בדרך הנראית היטב על צד שמאל של החזה כשהוא תפור בחוזקה על הבגד'. לכן אימא תפרה לנו, לאחותי ולי, בולרו קטן, כדי שנלבש אותו על בגדי הקיץ. היא תפרה בחוזקה את הטלאי הצהוב על בולרו הנראה היטב על הצד השמאלי של החזה. וכך, עם הבולרו ה'מקושט' בטלאי הצהוב, ביקרתי בבית הספר, שממנו נזרקתי זמן קצר לאחר מכן. עם הבולרו ה'מקושט' לא יכולתי עוד להיכנס למקומות ציבוריים כמו הספרייה הציבורית או להיפגש עם חברותיי בפארק, כי הייתי 'מעוטרת' בעיטור המבדיל והמשפיל. אני מודה שעד היום, לעתים רחוקות, אני מרגישה את נוכחותו הפיזית של הטלאי הצהוב על הצד השמאלי של גופי. כבוד השגריר, העיטור היוקרתי שהענקת לי היום, בשם ממשלת צרפת, יגרש לתמיד את המעמסה של הטלאי הצהוב הארור הזה. את עיטור מסדר ההצטיינות אענוד בגאווה וכבוד עד סוף ימי".

דורה וינברגר

הטקס נערך בניהולו של שגריר צרפת בישראל, מר פטריק מזונב, בבית הקונסול הצרפתי, מר פטריס מטון, בתל-אביב - יפו, ונכחו בו מפקחות של הוראת הצרפתית במשרד החינוך, נציגה של יד ושם, חברי עמותת "עלומים" ובני משפחה וחברים. דורה וינברגר הייתה מורה לצרפתית ומחנכת יותר מעשרים שנה בבית הספר התיכון ע"ש כצנלסון בכפר-סבא. שנים רבות היא הייתה בצוות הפיקוח על הוראת הצרפתית במשרד החינוך, צוות שעסק ועוסק עד היום, בהתלהבות רבה, בהנחלת הלשון הצרפתית ותרבותה בקרב התלמידים. נוסף על כך דורה וינברגר חברה בהנהלת עמותת "עלומים" החוקרת ומתעדת את תולדות השואה בצרפת ובצפון אפריקה. דורה מנהלת פרויקט חינוכי יוצא דופן, ששם לו למטרה להפיץ את הידע על מה שהתרחש בשואה מתוך הדגשת הייחודיות של השואה בצרפת באמצעות עבודות חקר של תלמידים ברחבי הארץ, ולעודד את התלמידים לחקור את הנושא ולהנחיל את הזיכרון לדורות הבאים - סיפור גורלם של הילדים המוסתרים

בגיליון 932, עמ' 42, פורסמה תגובה של קבוצת מורים מהצוות הראשון של תיכון מקיף ע"ש מיטרני בחולון, תיקון למאמרו של אליעזר שמואלי מגיליון 832 שסיפר את סיפור הקמתו של ביה"ס. להלן תשובתו של מר אליעזר שמואלי:

מטבע הדברים, אני מוסיף הערות על גלגוליו של ביה"ס. ברשימתי הבעתי צער על שהמוסד המקורי החליף מקום, אבל אין ספק שד"ר אלישע שפי היה המנהל שהעניק לביה"ס את יוקרתו עם ייסודו, ויפה

חברים יקרים, קראתי בעיון את דבריכם, וכל שנאמר אמת. אלא שעיקר דבריי ברשימותיי ב"קשר עין" מכוון לשם ביה"ס. המדור "מי מאחורי השם" בא לספר למורים בבתי הספר המלמדים במוסדות הנושאים את שם התורם (או המייסד), מי היה האיש שביה"ס נקרא על שמו.

עשיתם שהערתם על כך. בתודה, אליעזר שמואלי

בית ספר מקיף תיכון שש שנתי חורפיש

בית הספר הוקם בשנת: 5891

בבית ספרנו בכל השכבות. לא פחות חשוב שבית ספרנו מקדם חדשנות טכנולוגית, מקיים שיתוף פעולה עם קדימה מדע, ומטפח בוגרים המוכשרים להתמודד דמה של המאה ה-12, בעלי מיומנויות ִ עם אתגרי הק ויכולות התמודדות עם בעיות ושינויים טכנולוגיים. הפינה האהובה על התלמידים / המורים בבית הספר? הפינה האהובה על רבים מהתלמידים ומהמורים היא רחבת עץ הזית שבצד המערבי של חצר בית הספר, ששם מתקיימת למידה משמעותית מסוג אחר. כיף לראות אותם נפגשים שם, יושבים בנינוחות וברוגע, מדברים, צוחקים ואף לומדים ומלמדים. עוד מקום אהוב הוא חדרו של אב הבית, המשמש מקום מפגש חברתי מעניין למורים ולתלמידים כאחד, מקום לאכול ולצחוק בו יחד. ומקום אהוב נוסף הוא, כמובן, כל מעבדות הלימודים המדעיות, ששם מתקיימת פעילות ללא הפסקה לאורך כל היום. על התלמידים בחט"ב אהוב חדר הרובוטיקה, דמה טכנולוגית מדעית, ומחבר ִ שמסמל בעיניהם ק אותם לעולם של חדשנות, וגם אולם הספורט, המשמש מקום מפגש חברתי ספורטיבי ותורם לתחושת החופש והחיוניות הפיזית. הפינה האהובה על מורי החטיבה היא חדר המורים, ששם הם יכולים לנוח, לחלוק חוויות ולהתייעץ עם עמיתיהם המורים. העצמת הצוות החינוכי, כיצד? אנו מאמינים ביכולתם ובמקצועיותם של המורים ושל בעלי התפקידים ומנהיגי הביניים, ולכן ההעצמה נובעת קודם כול ממתן סמכויות וגבולות אחריות לכלל המורים, ולבעלי התפקידים בפרט, וכמובן מאמונה ביכולתם לקבל החלטות עצמאיות ומקצועיות. נוסף על כךאנו מעודדיםלימודיםשלהצוותהחינוכי וחתירה להתמקצעות בתחומי הדעת, דרך ההשתלמויות השונות, ואף בתחומי חינוך אחרים, למשל: עבודה עם תלמידים בסיכון, לקויות למידה, הוראה מתקנת ועוד.

המאפיין המובהק של בית הספר? ייחודיותו שלביתהספרשהואמשרתאתכללתלמידי חורפיש, ללא קשר למצבם החברתי, האישי וההישגי, מתוך אמונה שייעודנו הוא לתת מענה לצורכי כל התלמידים על הרצף. בד בבד בית הספר מתאפיין בשמירה על שילוב בין מצוינות הישגית ומצוינות ערכית. וברמה ספציפית יותר, בית הספר מקדם חדשנות טכנולוגית ושילובה בהוראה ובלמידה. ראוי לציין את פרויקט מב"ט (מדעים באמצעות טכנולוגיה), פרויקט הדגל של בית הספר בחטיבת הביניים, ששואב אליו תלמידים סקרנים שמבקשים להעמיק את ידיעותיהם בטכנולוגיות מתקדמות, בניית רובוטים, מערכות מתוחכמות וכיוצ"ב. חזון בית הספר? בית הספר הוא חממה שמכשירה את סוכני השינוי העתידיים של הכפר חורפיש, בפרט, ושל החברה הדרוזית בישראל, בכלל, בכל תחומי החיים. שאיפתנו לקדם כל תלמיד הלומד בבית הספר כדי שהוא יוכל למצות את יכולותיו ואת כישוריו המגוונים ולהתפתח כאדם משכיל, המשתלב במוסדות להשכלה גבוהה, מעורב בחיי החברה ומשפיע על צביונה וקידומה . בית הספר שואף לטפח את תלמידיו ולעשותם לאזרחים גאים המרגישים שייכות למדינה ולמורשת הדרוזית ומחויבים לערכים לאומיים בעלי זיקה למסורת הדרוזית ולערכיה ולערכים אוניברסליים. גאוות בית הספר? תלמידינו מביעים אמון גדול בבית הספר, באים אליו מתוך רצון ואהבה, וחשים את הקשר ההדוק עם הקהילה. הם נוטלים חלק בקידום תהליכים בחברה ובעזרה לזולת, כחלק מהעמקת החינוך לערכים והשרשתו. גאוותנו נובעת מהקשר החם וההדוק שבין התלמידים והמורים המחבר אותם יחדיו. הכבוד ההדדי, שיתוף הפעולה וההכלה - אלה הם ערכי יסוד בעשייתנו והדבר מתבטא באורחות החיים

השאם בדר

מנהל ביה"ס

צילום: פיני חמו

בית הספר הוא חממה שמכשירה את סוכני השינוי העתידיים של הכפר חורפיש, בפרט, ושל החברה הדרוזית בישראל,בכלל

22

קשר זרקור 23

מגמת תקשוב מסיימים את לימודיהם ב- 31 יחידות לימוד שמזכות אותם ללימודי הנדסאים ישירות. חשוב לציין שיותר משליש מתלמידי אותה כיתה התקבלו למסלולי הלימודים האקדמיים. 74 תלמידים מבית ספרנו לומדים בפרויקט ניצני הטכניון, שלומדים בו כ- 052 תלמידים מהמגזר הדרוזי כולו. שלושה מתלמידינו, יוסף בדר, ראזי ח'יראלדין ופאדי בדר, לומדים בתוכנית הסייבר בשיתוף חיל המודיעין, ופאדי בדר לומד גם בתוכנית מדעני העתיד של בית הנשיא. ואחרון חביב: זכיית בית הספר בתחרות התסריט הטוב ביותר מטעם הרשות השנייה לשידור ומשרד החינוך, שבה השתתפו תלמידות כיתה י"ב ממגמת תקשורת, איה שנאן ויארה פארס, והציגו את סיפור המשפחה המוסיקלית מכפר מע'אר. אירוע תרבות טוב שהשתתפתם בו / שיצרתם? שני אירועי תרבות היו נקודות שיא בחיי בית הספר: האחד הוא הזכייה בתסריט הטוב ביותר במסגרת הפרויקט המקסים "ילדים יוצרים סרטים 1102", שהשחקנים בו היו תלמידי בית הספר. התחרות התקיימה במתחם הסינמה סיטי בתל-אביב, ולערב אחד ספגו התלמידים ניחוח הוליוודי מקומי. השני הוא אירוע תרבותי, מרגש ויצירתי במיוחד, שנעשה על ידי תלמידי שלוש הכיתות של החינוך המיוחד בבית הספר. בהנחיית המורים יצרו התלמידים ערב תרבותי ובו מופע ששילב דרמה, מחול, קריאה ושירה. תלמידי החינוך המיוחד הופיעו על הבימה בביטחון עצמי ובלהט יצירה ועשייה לעיני הוריהם וקהל רב. קשה לתאר במילים את תחושת הגאווה וההתרגשות שאפפה את הערב הזה ולא הותירה עיניים יבשות בקהל. נוסף על כך ראויות לציון שתי הצגות של תלמידות מגמת התקשורת בבית הספר, האחת ביום המשפחה והשנייה במסיבת סיום מחזור י"ב השנה. שתי ההצגות דנו בקשרי משפחה, הורות וקדמה טכנולוגית, וזכו לביקורות חיוביות.

ניתנת חשיבות גדולה ללימודים מתקדמים של אנשי הצוות. רקבשנה"לתשע"דלמדו ארבעהמוריםמתוכם לקראת תואר שני. הם גם סופגים ניסיון מעבודת צוות משותפת ומלמידת עמיתים, הכוללת ישיבות קבועות במערכת, לכל צוות בנפרד ולכל המועצה הפדגוגית בכלל. בהיבט החווייתי אנו משתדלים להנעים את זמן המורים בפעילויות שוברות שגרה, כמו ימי כיף, טיולים בארץ וגיבוש חברתי. סיפור אנושי / אירוע מרגש שחוויתם? עם כניסתי לתפקיד, השנה, הכרזתי שאחד היעדים השנה הוא להוציא לאור ספר של יצירות תלמידינו בשפה הערבית. להפתעתנו, גילינו ששתי תלמידות י"ב, תקא עאמר והלא עזאם, שהן בעלות יכולות כתיבה וביטוי עילאיות, כותבות למגירה. באמצע יוני חגגנו איתן בטקס גדול, עם מספר מוזמנים גדול, הוצאת נובלה אישית לכל אחת מהן - שתי נובלות מצוינות, לפי חוות דעתם של אנשי שפה וספרות ערבית רבים. הסיפור המעניין הוא שספרה הראשון של הלא אבד בגלל בעיות במחשב האישי שלה שלא היה אפשר לשחזר. שמחת הוצאת ספרה זה תכסה על מה שעברה. האירוע האחרון שריגש אותנו רבות בחטיבת הביניים הוא זכיית בית הספר השנה במקום הראשון בשלוש התחרויות האחרונות: תחרות חידון המורשת, תחרות יריד החקר המדעי ותחרות הרובוטיקה (במסגרת פרויקט מב"ט). הישג ספורטיבי חשוב של בית הספר? בפעם הראשונה בהיסטוריה של בית הספר נבחרת בית הספר התיכון בכדורגל מגיעה למקום שני בתחרות קטרגל מחוזית, ובפעם הראשונה מתמודדת בתחרות הגמר הארצית של בתי הספר. הישג לימודי / מקצועי חשוב של בית הספר? בית הספר התיכון בחורפיש הגיע ל- %68 זכאות בבגרויות במחזור תשע"ג, והיעד לשנת תשע"ד הוא %98. בית הספר מוביל בתוצאות המיצ"ב במגזר ובארץ. נוסף על כך השנה, בפעם הראשונה, תלמידי י"ב מב"ר

וחיד גדבאן

מנהל חטה"ב

בהיבט החווייתי אנו משתדלים להנעים את זמן המורים בפעילויות שוברות שגרה, כמו ימי כיף,

טיולים בארץ וגיבוש חברתי

קשר זרקור 24

מאכל פופולרי בחדר המורים? האוכל בבית הספר הוא חגיגה טרייה של טעמים וריחות. הכי פופולרי לראות בחדר המורים את

הורים בבית הספר - כן, לא? אנו מאמינים שאין דרך אחרת אלא לראות במורים, בתלמידים ובהורים קהילה אחת. יש לנו ועד הורים פעיל ומעורב. מה הדבר שחסר בתוכנית הלימודיםשל בית הספר היום וכדאי שיהיה? התוכנית החדשה של שר החינוך, "ישראל עולה כיתה - למידה משמעותית", שתיתן לבית הספר את היכולת להתעמקבלמידה ובהוראה להעשרה והרחבתאופקים. מלבד זה חסרה פעילות העשרה מגוונת, שתוסיף קצת צבע ללימודים הרגילים, חוגים מגוונים מהחינוך הבלתי פורמלי, ובייחוד מחול, דרמה, אומנות ומוסיקה. דוגמה לחדשנות ויצירתיות בתוך בית הספר? דוגמה אחת היא בחירתנו להיות בית ספר מדגים בנושא תקשוב וטכנולוגיה. דוגמה שנייה היא פרויקט הצילום שבו תלמידים ממגמת התקשורת עוזרים למורים. ודוגמה אחרונה היא תוכנית חדשנית נוספת שצמחה בבית הספר: הפעלת תלמידים במצבי מורה טוב הוא מורהשרואה בתלמיד אדם, ובאדם זה הוא רואה את מטרתו הנעלה, ובחינוך הוא רואה את הדרך היחידה להגשמתה, כאמרתו של ד"ר גורדון. מורה טוב הוא מורה שבסל התכונות הבסיסיות שלו ניתן למצוא אהבת מקצועו, הכלה לתלמידיו, להוריהם ולעמיתיו, יצירתיות, עקביות, חווייתיות ורלוונטיות. על המורה להמשיך וללמוד ממקורות חיצוניים, אך יותר מכול – עליו ללמוד מתלמידיו. שחיקת מורים? שחיקההיאדברטבעי, והדרך למניעתההיאחדשנות והתעדכנות. אנו שמחים לומר שצוות המורים שלנו הוא צוות צעיר ודינמי שכל הזמן מתחדש ומתעדכן. בוגר מפורסם של בית הספר? בין הבוגרים שלנו יש אנשים מצליחים בתחומם, בקנה מידה מקומי וארצי, בשלל מקצועות חופשיים, כמו: רופאים, עורכי דין, מהנדסים בכל התחומים, רואי חשבון, מנהלים וסגני מנהלים של בנקים, מנהלי בתי ספר ובעלי תפקידים ודרגות בכירות בשירות המדינה ובצה"ל. דבר שדורש שינוי בחדר המורים? טרם זכינו לפינות עבודה ראויות לכלל המורים. חירום, בחופשת הקיץ. מורה טוב הוא זה ש...?

ה"תבולה", עלי גפן ומאכלים אותנטיים ועוד. יוזמה מפתיעה שקיבלת אי פעם ממורה?

פתיחת רדיו בית ספרי, פתיחת קבוצת מחקר לתלמידים שתיקרא "מפתחי אפליקציות חברתיות" ויוזמה של מורי מדעי המחשב לצילום כל השיעורים בתוכנית הלימודים בעזרת צוות המורים והתלמידים של מגמת התקשורת והעלאתם לאתר המקצוע באתר בית הספר. אך המקורית מכולן: פתיחת מזנון למכירת אוכל בריא לתלמידי בית הספר, שיופעל על ידי תלמידי בית הספר ובייחוד אלה שאינם בביקור סדיר, מהלך שיפתח להם אופק יזמותי-עסקי לעתיד ואפשרות להתפרנס בתוך בית הספר. בית ספר לחיים? בהחלט. כאמרתו של אלברט איינשטיין: "החינוך הוא כל מה שנשאר אחרי ששכחנו את כל מה שלמדנו בבית הספר". אנו מאמינים שתפקידו של בית הספר שלנו הוא להכין את תלמידיו לחיים הגדולים שאחרי ביתהספר כאזרחיםבעלי מיומנויות ויכולותרבותככל האפשר, שיצמחו להיות אזרחים גאים בהשתייכותם לקהילתם, לחברתם, לעדתם ולמדינתם. כשאהיה גדול אני רוצה להיות... מורה/מחנך! יש דבר כזה? לעודד את תלמידינו להגיע להוראה - זה אחד מהתפקידים שלנו. אנו רואים שבנות, יותר מבנים, מעוניינות להיות מורות. החינוך במדינת ישראל לאן? בעידן שבו מעמד המורה בפרט ומקצוע ההוראה בכלל נחלשים, מסיבות רבות, האתגר הגדול ביותר הוא להפנים את העובדה שתפקידנו לטפח למידה משמעותית בקרב התלמידים, ולא רק הוראה משמעותית בקרב המורים. שני הדברים יחד ישפרו עד מאוד את החינוך וההוראה בישראל. משמעת משמעת תרדוף? כשיש הקפדה על חוקים ומשמעת בבית הספר, התלמידים מרגישים מוגנים וכפועל יוצא מזה האלימות שואפת לאפס. אנו מפתחים שפה של דו שיח ודיאלוג מתמיד עם התלמידים, ההורים וגורמי הפנים והחוץ, וכך ניתן לפתור כל מחלוקת...

מורה טוב הוא מורה שרואה בתלמיד אדם, ובאדם זה הוא רואה את מטרתו הנעלה, ובחינוך הוא רואה את הדרך היחידה להגשמתה